2016年10期
校園英語·下旬
高等教育
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高校英語精讀教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 基于語域理論的專門用途英語教學(xué)
- “整體語言法”理論對(duì)高校英語教學(xué)改革的啟示探究
- 大學(xué)英語教學(xué)中中國(guó)文化傳播現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 農(nóng)業(yè)院校英語專業(yè)學(xué)生的語音學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在文秘英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 語篇分析與商務(wù)英語函電撰寫
- 發(fā)揮合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)
- 《計(jì)算機(jī)輔助翻譯》課程教學(xué)研究
- 項(xiàng)目化教學(xué)對(duì)英語專業(yè)寫作教學(xué)的優(yōu)越性分析
- 語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下商務(wù)英語教學(xué)研究
- 學(xué)習(xí)實(shí)用英語的交際表達(dá) 提高中外跨文化交際能力
- The Procedures of English Newspaper Teaching
- 交際策略研究回顧——國(guó)內(nèi)研究視角
- 社會(huì)文化理論視域下大學(xué)英語課堂師生互動(dòng)能力的研究
- 小組協(xié)作模式下大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂模式初探
- 淺談大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)課的立體化設(shè)計(jì)及自我評(píng)估
- 大學(xué)英語跨文化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 英語專業(yè)法語課程教學(xué)之淺談
- 過程性口語訓(xùn)練法的構(gòu)建與實(shí)踐
- 以讀帶寫——讀寫課程的課程體系探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- On the situational teaching of vocabulary
- 簡(jiǎn)析高校大學(xué)英語教學(xué)的有效策略
- 試分析大學(xué)英語四級(jí)教學(xué)改革的創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語個(gè)性化學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)探究
- 基于高考改革背景下的大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展情況研究
- 社會(huì)需求分析對(duì)獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)改革的啟示
- 淺析基于微信開展大學(xué)英語第二課堂活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)
- 江漢大學(xué)《大學(xué)英語聽力》課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)使用反饋
- 高校英語語言學(xué)教學(xué)問題與對(duì)策分析
- 大學(xué)英語聽力教學(xué)中學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)初探
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校英語翻譯教學(xué)模式
- 詞匯多義現(xiàn)象對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的啟示
職業(yè)教育
- “三位一體”的教學(xué)模式在高職英語聽說課程中的研究
- 探究合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職英語教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 交際性語言與英語課堂語境構(gòu)建
- 淺談中職英語課程教學(xué)模式改革
- 談“以學(xué)生為中心”的高職英語教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談高職語音教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 右腦快速記憶在大專學(xué)生詞匯記憶中的應(yīng)用研究
- 學(xué)分制條件下提高英語四六級(jí)通過率的思考
- 全球化的雅思考試
- 高職高專《科技翻譯》課程教材改革研究
- 研究合作學(xué)習(xí)在師范?？圃盒Ｓ⒄Z教學(xué)中的應(yīng)用
- MOOC環(huán)境下公共英語微課與教學(xué)做合一課堂相結(jié)合
- 大數(shù)據(jù)背景下的高職英語寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談信息化環(huán)境下高職英語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向的高職商務(wù)英語專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)研究
- 圖式理論在非英語專業(yè)大學(xué)生閱讀中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在商務(wù)英語教學(xué)中的實(shí)踐與體驗(yàn)
- Reflections on Body Languagein Vocational college English Teaching
- 高職英語“翻轉(zhuǎn)課堂”實(shí)踐心得
- 微課與高職英語教學(xué)結(jié)合路徑探析
- 中職英語階段性復(fù)習(xí)有效策略探析
- 探討任務(wù)型教學(xué)法在中職英語口語教學(xué)中的運(yùn)用
- 專門用途英語在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談?dòng)⒄Z詞匯學(xué)習(xí)
- 英語課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 英語閱讀在高職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微課在高職高專酒店英語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高職英語教學(xué)中文化教學(xué)策略探究
- 淺談《英語語音課程》對(duì)高職新生的重要性
- 對(duì)高職英語有效課堂教學(xué)的若干思考
- 論提高職高學(xué)生英語課堂參與度的一些建議
- A Study on A Student’s Self—Repair
- 試分析高校英語教學(xué)中的口語教學(xué)
- 高職公共英語教學(xué)中的口語教學(xué)策略
- 基于職業(yè)技能大賽的高職英語口語課程教學(xué)改革研究
- 交際法在高職虛擬語氣教學(xué)實(shí)例中的運(yùn)用
- 淺談學(xué)習(xí)理論對(duì)英語教學(xué)的啟示
- 英語教學(xué)實(shí)踐中信息化教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用與原則思考
基礎(chǔ)教育
- The Study on 3rd Grade Chinese Primary Student’s English Learning Motivation： Is there a difference between urban and rural student
- 故事教學(xué)法下的小學(xué)英語微課設(shè)計(jì)與開發(fā)探究
- 教師體態(tài)語在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用的研究
- 任務(wù)型教學(xué)法與小學(xué)英語語言運(yùn)用能力研究
- 新高考背景下高中英語必修分層走班的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)英語生成性教學(xué)中存在的誤區(qū)及對(duì)策探析
- Literature Review on Studying Primary School English Language Teaching from the Perspective of Critical Period Hypothesis
- 高中生英語閱讀理解實(shí)戰(zhàn)技能培養(yǎng)策略探討
- 淺論初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)下的初中高年級(jí)英語故事閱讀教學(xué)有效性的課例研究
- 論初中英語語言知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)策略
- 高考英語對(duì)高中英語課堂教學(xué)反撥作用的實(shí)證研究
- 高中英語有效教學(xué)研究
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 實(shí)例研究初中英語寫作教學(xué)中的過程取向模式
- 為意義而交流，為啟發(fā)而交流
- 新視野背景下的高中英語詞匯教學(xué)探析
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)應(yīng)用的實(shí)證探討
- 中學(xué)英語聽力教學(xué)初探
- 探析新課程改革下高中英語寫作能力提升策略
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究2
- 新課改背景下初中英語教學(xué)存在的困境及其突破策略
- 農(nóng)村地區(qū)中學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)策略
- 淺談初中英語文化教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略
- 關(guān)于課程改革影響中小學(xué)教師發(fā)展的角色定位研究
- 淺談初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 愛國(guó)主義思想在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 簡(jiǎn)易讀物在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂提問，開啟智慧的鑰匙
- 運(yùn)用語篇分析法 提高學(xué)生英語閱讀能力
- 淺談初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課改課堂，讓小組合作碰撞出思維的火花
- 培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語活力課堂
- 任務(wù)型語言教學(xué)在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 將鄉(xiāng)土資源融入高中英語教學(xué)的探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 潛能激勵(lì)教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語閱讀教學(xué)探究式學(xué)習(xí)應(yīng)用分析
- 基于合作學(xué)習(xí)理念的高中英語作文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語單詞教學(xué)小組合作教學(xué)的優(yōu)化分析
- “過程寫作”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的課堂提問
- ICT在中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)中的有效利用
- 初中英語教學(xué)情感策略運(yùn)用探討
- 同伴互評(píng)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重小組合作學(xué)習(xí)，打造高效小學(xué)英語課堂
- 初中英語導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的運(yùn)用探究
- 淺談高中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 探析思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析問題教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談初中英語口語教學(xué)
- 借助差異教學(xué)提高初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺談多媒體在初中英語情境教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談?dòng)⒄Z寫作課的嘗試教學(xué)
- 初中英語語法教學(xué)中語境教學(xué)法的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用探析
- 多模態(tài)理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語爭(zhēng)星計(jì)劃
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)2
- 1BUnit7 What’s that？Story time（Period 1）
- 淺談微課在小學(xué)英語會(huì)話教學(xué)中的應(yīng)用
- 圖式理論在高中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 合理選擇英語繪本 促進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)
- 任務(wù)型語言教學(xué)的嘗試
- 語法填空題中無提示詞設(shè)空對(duì)副詞的考查
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 滲透情感目標(biāo) 激活英語課堂
- 游戲教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語聽說課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于在線寫作網(wǎng)站的寫作課教學(xué)實(shí)踐
- 淺析英文電影在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足英語閱讀教學(xué)，探討詞匯教學(xué)方法
- 他山之石，可以攻玉
- 小議英語寫作中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象
- 淺談教師如何運(yùn)用情境導(dǎo)入構(gòu)建高效英語課堂
- 加強(qiáng)情感教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 文化背景知識(shí)在中學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 習(xí)慣決定成敗
- 淺談新課改背景下高中英語寫作技巧
- 如何養(yǎng)成小學(xué)生英語課上記筆記的習(xí)慣
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性
- 基于教學(xué)創(chuàng)生視角的高中英語寫作教學(xué)策略探究
- 淺談提高高中英語閱讀水平的幾點(diǎn)看法
- 探討初中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的運(yùn)用能力
- 有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的若干思考
- 如何提高中學(xué)生英語課學(xué)習(xí)效率
- 高中生如何提高自身英語學(xué)習(xí)的自主能力
- 鹽池三中“高效課堂”課改隨筆
- 初中英語閱讀教學(xué)的反思
- 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)情對(duì)高職招考英語教學(xué)的啟示
- 關(guān)于小學(xué)英語語音教學(xué)的深入思考
- 讓英語教學(xué)在快樂中起飛
- 從單詞積累入手，讓英語學(xué)習(xí)事半功倍
- 新課程下拓展高中英語課外閱讀的思考
- 如何轉(zhuǎn)化英語教學(xué)中的學(xué)困生
- 淺析初中英語教學(xué)之對(duì)話教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)方法的多樣性
- 從興趣入手提高高中英語學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 巧設(shè)情境，提高英語課堂教學(xué)效果
- 中學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的思考
- 從高考真題看高考英語答題微技巧
- 從差異教學(xué)角度談小學(xué)英語課外作業(yè)
- Achilles Heel
- 芻議高中英語閱讀理解的解題技巧
- 淺談農(nóng)村寄宿制初中英語早自習(xí)
- 構(gòu)詞法對(duì)中學(xué)英語閱讀詞匯教學(xué)的啟示
- 淺談如何培養(yǎng)初中生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 試談高中生英語寫作的方法
- 探究如何提高高中生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 有關(guān)信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的問題和建議
- 你來我往，情趣互動(dòng)
- 論過程體裁法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
語言文化
- “方便”詞義轉(zhuǎn)移的情境語義分析
- 皮卡車在美國(guó)盛行的文化解讀
- A Comparative Analysis of the Concept of Privacy Between China and the US
- 空間隱喻視角下分析介詞beyond的一詞多義現(xiàn)象
- 英語形容詞——?jiǎng)釉~轉(zhuǎn)類的認(rèn)知語法分析
- A Contrastive Study between Chinese and Western Band Names
- The Cultural Differences between Chinese and English in Greeting and Address
- Chinese English Learners’ Perceptions of Accent from the Perspective of English as an International Language
- 英漢致動(dòng)結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)之比較分析
- 論英語語言學(xué)研究的多維視角
- 關(guān)聯(lián)—順應(yīng)論視角下話語標(biāo)記語well的認(rèn)知語用研究
- 商務(wù)函電中禮貌性表達(dá)的目的論分析