2009年3期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
創(chuàng)新·智慧
德育縱橫
優(yōu)質教育
繼續(xù)教育
課程資源
- 巧借錯誤生成 讓課堂綻放“精彩”
- 淺談中學歷史教學
- 談談數(shù)學作業(yè)批改
- 普通高中數(shù)學課如何實施研究性學習
- 直覺思維在小學數(shù)學課堂中的培養(yǎng)
- 掌握課堂提問藝術 提高物理教學質量
- 論初中英語課堂中的聽與說
- 思想政治課教學的“空白”藝術
- 淺談英語教學中的藝術
- 淺談低年級說話寫話訓練
- 在政治課上激發(fā)學生學習興趣的策略
- 政治復習中被忽略的思維傾向
- 主體性教學在初中體育課中的實踐與思考
- 在初中物理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 談小學數(shù)學課堂教學中“懸念”的設置
- 論生活中的小學語文教學
- 語文教學中的情感熏陶
- 小學作文教學心得
- 養(yǎng)成良好的閱讀習慣 提高閱讀理解能力
- 引導課堂獨立思考 培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力
教學方法
新課程實踐
- 課堂教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的探索
- 淺談思想政治課教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法
- 情感教育在中學物理教學中的作用
- 試論新課改數(shù)學教學的思考
- 試論新課程背景下高中化學作業(yè)設計
- 淺談中學生英語學習興趣的培養(yǎng)
- 提高初中數(shù)學教學質量的做法
- 新課改背景下我對小學語文課堂教學的認識
- 新課標下高中化學課堂教學中探究式學習嘗試
- 淺談新課程標準下高中英語反思性教學
- 物理教學中轉化差生初探
- 創(chuàng)新思維引入作文教學談
- 高中物理新課程改革的實踐與探索
- 新課標下化學教學中學生品質的培養(yǎng)
- 新課程初中物理教學淺談
- 適應新課改，培養(yǎng)英語閱讀能力
- 淺談新課改理念下的數(shù)學教學方法
- 淺談新課標下文言文的“讀”與“譯”
- 創(chuàng)新學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 高中新課程理念下的化學教學設計
- 淺談教學中培養(yǎng)學生數(shù)學創(chuàng)造性思維能力
觀點·爭鳴
經(jīng)驗交流
- 朗誦和背誦在英語教學的作用
- 思想品德課教學應強化三種意識
- 如何提高初中政治課教學質量
- 高中物理教學應以提高學生抽象思維能力為主
- 春風化雨暖心頭
- 構建和諧有效的英語課堂讓學生快樂學習
- 試論小學數(shù)學教學中的趣味性
- 如何培養(yǎng)學生學習地理的興趣
- 淺談實驗在化學教學中的地位
- 高中數(shù)學教學中非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談小學體育課教學的途徑
- 高中物理教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 運用現(xiàn)代教育技術激發(fā)學生自主學習語文的欲望
- 發(fā)展學生個性 關注學生情感
- 淺談高中數(shù)學應用問題的教學
- 淺談繪畫在語文教學中的運用
- 如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺談多媒體在《電工基礎》教學中的應用
- 試論小學作文起步教學
- 談如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 如何提高小學數(shù)學教學效率
- 快樂識字教學法淺議
- 試論培養(yǎng)中學生的英語自學能力
- 化學教學中的點撥藝術
- 試論小學數(shù)學教學
- 語文教學與健康人格塑造淺議
- 如何提高中學生英語聽力水平
- 歷史教學如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 思維能力在小學數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 古詩詞教學的幾點嘗試
教學研究
- 現(xiàn)階段健全我國農(nóng)村社會保障制度的必要性
- 淺析汽車空調的維護
- 研究性學習在初中語文教學中的應用
- 淺談語文教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新
- 如何激活英語課堂氣氛
- 在思品課中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 如何進行高中英語詞匯教學
- 針對題型，提高中考英語復習效率
- 淺談研究性學習在高中地理教學中的應用
- 淺析小學語文學習引發(fā)的思考
- 作文教學發(fā)散思維訓練芻議
- 提高學生心理素質 構建和諧校園
- 如何激發(fā)學生的數(shù)學學習動機
- 談心理素質在語文教學中的培養(yǎng)
- 小學生計算出錯原因分析及對策
- 利用現(xiàn)代教學手段優(yōu)化語文課堂教學
- 試論小學數(shù)學教學的幾個關鍵點
- 淺談小學語文閱讀教學
- 淺談中學生的數(shù)學思維
- 淺談職高服裝學生畏懼服裝制圖的成因和解決方法
- 對高中地理新教材的幾點思考
- 如何培養(yǎng)小學生的閱讀興趣
- 語文課堂“失語”現(xiàn)象與對策
- 論小學生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 素質教育與美術教學改革
- 初中政治教學中培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談英語高考的備考策略
- 試論如何提高小學生寫作能力
- 語文教學效率與教師素質
課堂發(fā)現(xiàn)
- 自主學習在小學數(shù)學課堂中的應用
- 淺談中小學語文課的素質教育
- 在英語活動課中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 英語課堂教學氣氛與教學效果淺議
- 談新課程體制下物理課堂教學的幾個轉變
- 淺論語文課堂教學中的提問藝術
- 淺談《機械基礎》課程教學
- 淺談如何優(yōu)化課堂教學
- 高中化學課堂情景創(chuàng)設
- 論小學數(shù)學課堂中存在的問題及對策
- 如何讓高中生物課生動有趣
- 小學課堂中教學方式的探索
- 加強地理課堂教學樹立學生的環(huán)保意識
- 如何營造良好的體育課堂教學氣氛
- 數(shù)學的開放教學
- 初中化學課堂教學優(yōu)化初探
- 提高物理課堂教學中的啟發(fā)技巧
- 培養(yǎng)中學生英語自學能力之我見
教師隨筆
- 對中學思想政治課教學情境創(chuàng)設的理論思考
- 初中物理教學培養(yǎng)學生“自主學習”淺議
- “馬”不揚鞭自奮蹄
- 興趣教學在化學教學中的應用
- 遵循學生心理規(guī)律促進學生主動學習
- 情感教育在體育教學中的運用
- 如何把握語文教學風格類型
- 淺析高中體育教學樂學環(huán)境的創(chuàng)設
- 小學語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學教學中幫助學生學會學習
- 高中化學教學必須處理好三個關系
- 化學教學中學生質疑能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學中寫作的培養(yǎng)與訓練
- 教會學生在生活中學習語文
- 如何指導學生學好高中物理
- 如何上好音樂課
- 創(chuàng)新教學策略在小學語文教學中的運用
- 高中語文教學要注重培養(yǎng)學生自主學習
- 提高政治課堂教學效率的體會
- 啟思激疑，教學生學會提問
- 關于新課程標準下教學行為的探討
- 論小學數(shù)學教學過程的本質
- 高中語文寫作教學現(xiàn)狀調查分析與對策
- 淺談初中作文訓練的方法
- 作文需要厚積薄發(fā)
- 巧妙創(chuàng)設情境 體驗語文魅力
教育探索
- 淺論電子媒體時代文藝學的轉型
- 流動人口子女教育公平問題初探
- 如何激發(fā)小學低年級學生學習數(shù)學的興趣
- 巧妙運用情景方法 提高政治課教學效果談
- 淺談信息技術與小學英語課程整合
- 淺談如何運用動作示范法上好體育課
- 計算機學科雙語教學的重要意義和實現(xiàn)
- 淺談《電工基礎》教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中歷史研究的意義和任務
- 高中數(shù)學教學中實施研究性學習的現(xiàn)狀與反思
- 小學數(shù)學教學中“說的訓練”淺議
- 創(chuàng)造富有生命力的教育需要傾聽
- 語文生活教學的思考
- 小學語文教學中如何激勵學生質疑問難
- 初中信息技術教學中愉快情境的創(chuàng)設
- 決戰(zhàn)高考 巧答書面表達題
- 談小學低年級作文教學
- 如何培養(yǎng)學生學習《思想政治》的興趣
- 淺談運動員賽前情緒及其控制
卷首語
- 北京師范大學教授
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析小學數(shù)學教學中的創(chuàng)新教育
- 高中數(shù)學教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 從素質教育與創(chuàng)新教育中看人本思想
- 在歷史教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維品質
- 培養(yǎng)問題意識 開發(fā)創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設情境，激發(fā)小學生寫作興趣
- 作文教學中情境的創(chuàng)設與想象能力的培養(yǎng)
- 淺談初中思想品德課中的自主性教學
- 淺析初中思想政治課教學的通俗性、趣味性和實效性
- “快樂教學”與思想品德課教學實效
- 淺析小學語文教學中的德育滲透
- 語文教育中滲透美感教育
- 在小學數(shù)學教學活動中實現(xiàn)學生學習方式的轉變
- 淺談培養(yǎng)小學生數(shù)學的應用意識
- 談小學數(shù)學教學中“問”的藝術
- 淺析小學語文教學中的素質教育
- 如何培養(yǎng)學生的物理學習興趣
- “合作學習”在小學科學教學中的應用
- 淺談情境教學在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談培養(yǎng)幼兒的自信心
- 談在幼兒活動過程中教師的指導
- 談對幼兒的批評藝術
- 談化學實驗教學中的安全問題
- 淺談小學數(shù)學的“愉快教學”
- 注重小學語文教學中的評價
- 淺析小學語文活動教學
- 農(nóng)村中學語文課程資源的開發(fā)與利用
- 淺談小學語文的課外閱讀拓展
- 淺談低年級語文教學中的環(huán)保教育
- 淺談生物課堂結課藝術
- 淺談小學語文課外閱讀
- 趣味教學在生物教學中的應用
- 多媒體輔助小學語文教學的分析
- 多媒體在幼兒園教學中的應用
- 多媒體課件在中學語文教學中的整合運用
- 淺析小學數(shù)學實踐活動課的作用
- 淺談小學語文課程資源的開發(fā)與利用
- 淺析多媒體技術在英語教學中的應用
- 淺談小學數(shù)學的學法指導
- 淺析初中物理教學中的興趣培養(yǎng)
- 在小學語文教學中如何滲透心理健康教育
- 小學數(shù)學教學中的小組合作學習
- 淺析小學語文的綜合性學習
- 談小學生的朗讀教學
- 淺談語文教學中的情感教育
- 論攻擊性防守的重要性及其訓練方法
- 學困生厭學心理特征、形成原因及矯正方法
- 淺談語文教學中如何實施素質教育
- 論新課程理念下的思想品德教學
- 淺談“新課程在農(nóng)村初中數(shù)學教學中的活用”
- 淺談新課改下小學數(shù)學的“快樂教學”
- 新課改如何讓數(shù)學課“活”起來
- 新課程下的初中理教學
- 新課程與教學改革之我見
- 淺談幼兒園數(shù)學教育中存在的問題
- 淺析農(nóng)村小學生口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談課堂教學中教師教學情緒
- 談談對幼兒的表揚
- 初中語文“課前發(fā)言”活動之我見
- 淺析小學語文課堂“四法”教學模式
- 談課改后小學低年級數(shù)學教材的特點
- 淺談在數(shù)學活動中幼兒情感的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代足球特征與運動員整體比賽能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學中的評價
- 淺議小學語文教學中的朗讀
- 談小學思想品德課的教學
- 試論數(shù)學教學中的實踐活動
- 淺析小學數(shù)學教學中的情感培養(yǎng)
- 淺析大班幼兒閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學中的“引趣”
- 淺談如何培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣
- 初中化學教學情境探析
- 河北省中小學教師綜合教育技術培訓模式探究
- 淺談如何在教學中進行“放”與“收”
- 淺析小學語文教學中的自主、合作、探究
- 淺析學前幼兒的語言表達能力
- 淺談如何提高小學生的作文能力
- 小學語文“教”的新評價
- 淺談小學數(shù)學教學中的“研究性學習”
- 試論學科教學中學生素質的培養(yǎng)
- 淺談如何提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 論現(xiàn)代教學手段對優(yōu)化語文課堂的作用
- 論小學數(shù)學課堂中學生的主體地位
- 讓語文課堂激起情感的浪花
- 關于數(shù)學課堂教學的思考
- 淺淡初中語文課堂教學
- 語文教學的課堂提問技巧之我見
- 淺談小學數(shù)學課堂教學的結尾
- 淺析小學數(shù)學的課堂導入和課末小結
- 解初中物理計算題的“法寶”
- 新課改中的物理實驗教學
- 語文教學中的“導課”藝術漫談
- 以影視鑒賞為突破，我的小說教學之路
- 淺析小學生數(shù)學意識的培養(yǎng)
- 淺談小學生數(shù)感的培養(yǎng)
- 把語文課堂還給學生
- 如何提高農(nóng)村小學教育教學質量
- 淺談小學生語文課外閱讀的指導
- 淺談聲樂演唱方法的直接與間接
- 改革作文教學 實施素質教育
- 淺談培養(yǎng)幼兒學習的主動性
- 作文要真實，實在
- 談英語課堂教學中的導入
- 淺析小學校長的知識管理
- 淺談少兒武術教學與訓練應注意的問題
- 淺淡小學生寫作興趣的激發(fā)
- 淺談如何做好班主任工作
- 怎樣做好班主任工作
- 談小學生數(shù)學創(chuàng)新思維品質的訓練
- 初中物理課程改革初探
- 淺析農(nóng)村初中美術課學生興趣的培養(yǎng)
- 論小學英語新課堂
- 談小學語文活動課
- 淺析良好環(huán)境對幼兒交往能力的影響