2016年3期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協(xié)會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優(yōu)美的文集，恰似一條條優(yōu)美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
- 童年的吃食
- 五月粽飄香
- 給我一個肩膀好了
- 論中古詠史詩對傳統(tǒng)及民間題材的歌詠
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好古代詩詞
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的作文想象能力
- 如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)語文閱讀課教學(xué)方法探討
- 小學(xué)生寫作教學(xué)的幾點體會
- 語文教師要注重閱讀教學(xué)中讀的重要性
- 淺談閱讀教學(xué)與作文的關(guān)系
- 作文教學(xué)要抓真情實感
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)作文教學(xué)策略探究
- 中學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新的建構(gòu)策略和方法
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)的誤區(qū)與改進(jìn)措施
- 對小學(xué)生寫作的要求重在能寫真人真事
- 閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法的探究
- 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練是提供學(xué)生語言能力的最好途徑
- 作文修改之我見
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 加強(qiáng)小學(xué)閱讀教學(xué) 提高學(xué)生語文素質(zhì)
- 小學(xué)生作文要以生活為本
- 加強(qiáng)課外閱讀是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最佳途徑
- 朗讀可以發(fā)展學(xué)生語言
- 激發(fā)寫作興趣 搞好作文教學(xué)
- 在思想品德課教學(xué)中發(fā)揮德育功能的優(yōu)勢
- 教師引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活的探究
- 在科學(xué)教學(xué)中發(fā)揮德育功能的優(yōu)勢
- 淺談雜技與情感的關(guān)系
- 略談雜技藝術(shù)的美學(xué)特點
- 如何成為一名德才兼?zhèn)涞碾s技演員
- 語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 搞好情境教學(xué) 營造課堂氛圍
- 使兒童處于充滿愛的富有情感色彩的課堂氣氛中
- 小學(xué)語文課程改革之我見
- 小學(xué)語文教師要挖掘教材尋找教學(xué)捷徑
- 如何在初中語文課堂開展情境教學(xué)
- 巧設(shè)導(dǎo)入情景 營造文學(xué)氛圍
- 語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高職業(yè)高中學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 在小語教學(xué)中借助默讀訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文精神的傳承
- 初中語文教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育
- 小學(xué)語文實踐性作業(yè)的探索
- 小學(xué)標(biāo)點符號的學(xué)習(xí)
- 如何創(chuàng)設(shè)靈活多變的小學(xué)語文課堂
- 語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的
- 談初中語文的情境教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中美育滲透淺析
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)語文課程的“人文性”表現(xiàn)在哪里
- 初中語文高效課堂的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的開展
- 語文教學(xué)要讓小學(xué)生進(jìn)行豐富的語言積累
- 小學(xué)語文教師說課的技巧
- 論傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)的完美結(jié)合
- 淺議小學(xué)語文探究課教學(xué)
- 如何引導(dǎo)初中語文學(xué)困生走出困境
- 讓多媒體為初中語文教學(xué)添“雙翼”
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 情感教育在語文教學(xué)中的運用
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的說話品質(zhì)
- 小學(xué)語文素質(zhì)教育的實施
- 在小學(xué)語文教學(xué)中竭力挖掘課堂的活力和生機(jī)
- 自主學(xué)習(xí)能力是可以培養(yǎng)的
- 初中語文教學(xué)中的談話教育
- 小學(xué)語文教師評課的原則和注意事項
- 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)高效淺談
- 課堂要把解決學(xué)生問題作為主要內(nèi)容
- 小學(xué)語文教學(xué)的生活化
- 淺談職業(yè)高中語文教學(xué)
- 如何使小學(xué)語文教學(xué)生活化
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生求異思維的能力
- 職業(yè)高中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果的方法
- 語文教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論
- 小學(xué)語文過渡語運用實踐
- 初中語文教學(xué)中的朗讀
- 職業(yè)高中語文教學(xué)的思考
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力
- 加強(qiáng)語文朗讀訓(xùn)練 提高學(xué)生語文素質(zhì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中必須關(guān)注朗讀訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文讀寫教學(xué)
- 語文閱讀教學(xué)要重視思維過程
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在語文課堂教學(xué)中科學(xué)運用評價語言
- 如何上好有滋有味的小學(xué)語文課
- 語文作業(yè)要能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性
- 小學(xué)生語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文識字和寫字教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的體會
- 談中學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 初中語文教學(xué)中提問策略的創(chuàng)新
- 小語教學(xué)導(dǎo)入九法
- 像一朵小雛菊的芬芳
- 小學(xué)語文差異教學(xué)實踐
- 新課程理念下的語文教學(xué)評價
- 淺議小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 淺析一節(jié)好語文課的標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)語文互動教學(xué)模式探析
- 如何促進(jìn)學(xué)生識記效果的提高
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及解決策略
- 論語文教學(xué)信息傳播的重要性
- 引導(dǎo)初中生學(xué)會自主學(xué)語文
- 小學(xué)語文課堂改革誤區(qū)面面觀
- 淺談一年級識字教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何更好的運用信息技術(shù)
- 小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新之路
- 如何激發(fā)小學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣
- 基于生本教育理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 初中語文教學(xué)如何開展口語訓(xùn)練
- 語文課堂提問的有效性探析——由一堂名師示范課《雷雨》引發(fā)的思考
- 拼音“活”起來了
- 小學(xué)語文閱讀解題策略深層探析
- 談公共圖書館職能的發(fā)揮
- 電子圖書館工作
- 圖書館管理系統(tǒng)的需求和功能分析
- 我的高中物理學(xué)習(xí)“六部曲”
- 學(xué)好政治的方法探討
- 中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的利弊(學(xué)生英語習(xí)作)
- 高中物理學(xué)習(xí)體會
- 怎樣學(xué)好高中歷史
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法領(lǐng)悟略談
- 淺談電視新聞采訪方面的幾個要點
- 略談老干部管理工作的幾點思考
- 淺談農(nóng)村群眾文化工作
- 在體驗中培養(yǎng)幼兒藝術(shù)情趣
- 小班科學(xué)教育生活化
- 培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識是體育課的重要任務(wù)
- 幼兒園區(qū)角活動的意義及價值
- 淺談幼兒語言教育
- 情感教育在幼兒園教育中的運用
- 跨文化交際中肢體語言重要性探究
- 學(xué)困生幫扶之點滴
- 搭建“實踐”舞臺，“活動”多姿多彩
- 淺談游戲?qū)τ變壕C合能力的培養(yǎng)
- 初探完善高職院校商務(wù)英語人才培養(yǎng)機(jī)制
- 愛心鑄師魂——漫談異彩紛呈的英語教學(xué)
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙的成因及其對策
- 班級積極型非正式群體教育案例研究
- 教書育人是每個教師的責(zé)任
- 民主治班，讓學(xué)生學(xué)會自主管理
- 音樂教學(xué)中要重視學(xué)生歌唱潛能開發(fā)
- 《外國文學(xué)》課堂實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計與研究
- 小議中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 進(jìn)行趣味教學(xué)是提高英語教學(xué)效率的最佳方式
- 運用多種教學(xué)方法 提高體育教學(xué)效果
- 追尋有效的數(shù)學(xué)課堂提問
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中英語高效課堂探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及誤區(qū)
- 物理教學(xué)中情感環(huán)境的科學(xué)設(shè)計
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 在學(xué)案教學(xué)模式中怎樣對物理學(xué)科進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的探究
- 小學(xué)生學(xué)英語要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 單招大學(xué)生英語學(xué)習(xí)自我效能感與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)研究
- 引生活之泉，澆灌學(xué)生思維之花——淺談初中政治生活化教學(xué)的實施策略
- 用藝術(shù)化的教法激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 在物理課堂教學(xué)中科學(xué)實施探究式教學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究性學(xué)習(xí)五法
- 有關(guān)個性化英語作業(yè)的探討
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)內(nèi)容探討
- 初中化學(xué)教學(xué)應(yīng)嘗試運用多種記憶法
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)淺議
- 如何實現(xiàn)生物課堂教學(xué)的高效
- 淺談少兒武術(shù)訓(xùn)練中應(yīng)注意的問題
- 體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)
- 談高中計算機(jī)教學(xué)的開展
- 如何激發(fā)職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 初中英語趣味教學(xué)探討
- 圖片資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的作用淺析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高效物理課堂源于興趣的激發(fā)
- 中學(xué)體育教學(xué)中運用情景教學(xué)的作用極其策略
- 如何提高信息技術(shù)課堂的教學(xué)效率
- 激發(fā)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的四點準(zhǔn)則
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)課堂的主人
- 如何培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力
- 談中學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 把愛國主義教育滲透于地理課教學(xué)中
- 在體育課堂教育實踐中我們體育教師應(yīng)如何做
- 素質(zhì)教育下的數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 建立起數(shù)學(xué)課堂生活化的模式
- 培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 在英語課堂教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的教育
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點思考
- 小學(xué)音樂課要讓學(xué)生感受美的熏陶
- 談高中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)尾藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 體驗教學(xué)在初中地理中的應(yīng)用
- 如何開展小學(xué)體育趣味教學(xué)
- 上好體育課之個人建議
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐與體會
- 農(nóng)村小學(xué)器樂教學(xué)方法初探
- 英語課堂教學(xué)感悟
- 歷史課堂教學(xué)中如何進(jìn)行藝術(shù)性提問
- 高中英語閱讀教學(xué)存在的問題與改進(jìn)策略
- 情感教育在高中思想政治課堂中的實施
- 高職高專英語教學(xué)中微課在“翻轉(zhuǎn)課堂”中的應(yīng)用
- 在信息技術(shù)課教學(xué)中要注重發(fā)展學(xué)生個性
- 廣播電視大學(xué)開放教學(xué)存在的問題與對策
- 初中物理問答題的基本要領(lǐng)和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)的藝術(shù)
- 中學(xué)物理的“引言”課教學(xué)
- 如何使課堂有更多的精彩隨機(jī)生成
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的優(yōu)化
- 針對性原則在小學(xué)思想品德課教學(xué)中的科學(xué)運用
- 怎樣上好信息技術(shù)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式的整合
- 提高學(xué)生讀圖能力的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略淺析
- 初中英語課外閱讀的有效途徑淺探
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)
- 如何打造更高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 借助多媒體搞活中學(xué)音樂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的審題能力
- 情感教育在初中英語課堂教學(xué)中的滲透
- 信息化教學(xué)，提高小學(xué)英語課堂效率——《小學(xué)英語信息化教學(xué)研究》研究成果
- 運用比較法提高生物課的教學(xué)效果
- 初中思品課導(dǎo)入法舉例
- 淺談?wù)n堂中的生成問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)要講究策略
- 中學(xué)英語學(xué)習(xí)中語法和交際的關(guān)系
- 數(shù)學(xué)教師要注重誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新課改下中職數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)
- 把創(chuàng)新教學(xué)貫穿于歷史教學(xué)過程中
- 要使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展
- 巧用多媒體 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 有趣的英語課堂才能吸引小學(xué)生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改的實踐
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)的有效情境教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談新課程下英語教學(xué)
- 初中英語課堂必須重視游戲教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 歷史教材中的數(shù)字的妙處
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化英語教學(xué)
- 用心做小學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)老師
- 在活動中學(xué)好英語
- 初中化學(xué)教學(xué)與環(huán)保教育
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新思維
- 如何上好小學(xué)品德與生活課
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣
- 提高數(shù)學(xué)課堂提問的實效性亟待加強(qiáng)
- 活動教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 高中英語分層教學(xué)的實踐與思考
- 運用問題教學(xué)方法 提高歷史學(xué)習(xí)效果
- 淺談初中政治課中的快樂教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中素質(zhì)教育的開展
- 歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境的好處
- 初中思品課教學(xué)存在的心理誤區(qū)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念 推動課改健康發(fā)展
- 談新教材下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教學(xué)資源的運用
- 高職學(xué)前教育專業(yè)公共英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 如何打造初中英語高效課堂
- 如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何上好小學(xué)信息技術(shù)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與引導(dǎo)法的應(yīng)用
- 新形勢下黨校教學(xué)的探索
- 新課程改革下的初中體育教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)階段的注意事項
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)法
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
- 英語課堂教學(xué)的四個環(huán)節(jié)
- 如何培養(yǎng)中職建筑專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂探究中的地位
- 例談高中物理學(xué)法指導(dǎo)
- 讓課本與生活“親密接觸”起來——以《承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》為例，兼談思品課的“實”與“活”
- 在體育教學(xué)中充分激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中物理課堂如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探析
- 課堂提問策略之我見