2015年8期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究·中
綜述·專著
- 多元文化課程及其學(xué)習(xí)與評價
- 漢語命令句語調(diào)的音系研究
- 論合作原則在求職面試中的運用
- 家校合作促進農(nóng)村留守兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 高考綜合化與高師教育創(chuàng)新
- 國家鐵塔公司對大學(xué)生就業(yè)的影響與對策
- 構(gòu)建職中學(xué)生心理健康與安全的教育機制
- 淺談聾校溝通與交往教學(xué)設(shè)計的有效性
- 怎樣提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 怎樣做好中小學(xué)生的“減負”工作
- 打造升級版 服務(wù)新常態(tài)
- 試論如何做好離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)
- 基于任務(wù)的高級漢語聯(lián)動式教學(xué)模式研究
- 對外漢語詞匯教學(xué)中的文化導(dǎo)入現(xiàn)象探析
- 城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下鄉(xiāng)村幼兒教育社區(qū)資源利用研究
- 呼和浩特大學(xué)生對豐鎮(zhèn)方言的語言態(tài)度及語言使用調(diào)查
- 芻議如何做好幼兒園區(qū)域活動
- 幼兒園教育中學(xué)校、家庭與社會的三維互動
- 職業(yè)教育課程改革的理念轉(zhuǎn)變與實踐探討
- 幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查研究
- 校園網(wǎng)對高校學(xué)生的影響及對策分析
- 煥發(fā)班隊會活力，增強教育實效性
- 有關(guān)崗位設(shè)置下的高校教師職務(wù)聘任研究
- 基于精心 立足精細 打造精品
- 高技能自考在中職學(xué)校推廣的幾點思考
- 高職院校90后高職生網(wǎng)絡(luò)倫理問題探析
- 淺談如何有效開展幼兒安全教育的實踐研究
- 有生命力的文化讓學(xué)校走得更遠
- 淺析軍校翻轉(zhuǎn)課堂實施條件
- 民間游戲資源在幼兒園活動中的運用及其策略
- 高等職業(yè)院校商務(wù)英語專業(yè)教師信息化素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 兒童文學(xué)的言說方式及對兒童教育啟示的思考
- 應(yīng)用型本科數(shù)字媒體技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制的探索
- 談?wù)劷虒W(xué)改革中的形式主義
- 一個教育案例引發(fā)的思考
- 對高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)與管理的思考
- 高校心理健康教師職業(yè)發(fā)展困境及對策
- 新課程背景下“好課”的價值追求
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式初探
- 語法隱喻以及淺析名物化現(xiàn)象
- 異化的禮物
- 評課者首先應(yīng)是知識的積淀者
- 建構(gòu)主義理論在高考改革評價體系構(gòu)建中的運用
- 基于公平原則構(gòu)建高職院校職稱評審制度
- 山東省散打?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀及對策
- 基于網(wǎng)絡(luò)教育的焦點問題分析
- 試論中等技術(shù)學(xué)校對學(xué)生法律意識的培養(yǎng)
- 對學(xué)校貧困生工作的思考
- 幼兒規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)
- 幼兒教師專業(yè)標準》背景下的幼兒教師專業(yè)發(fā)展策略
- 淺談教育管理專業(yè)中的人文關(guān)懷缺失
- 對小班化教學(xué)改革一些問題的思考
- 淺談新時期如何做好高職院?；鶎狱h務(wù)工作
- 論校園隱性人身傷害的原因及對策
- 淺談農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
教改·教研
- 試論分層教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的有效運用
- 淺議中學(xué)歷史課自信教育
- 淺談格律詩的吟誦技巧
- 小學(xué)中段語文讀賞式教學(xué)實驗研究
- 激發(fā)興趣，快樂識字
- 淺談歷史故事引入初中歷史教學(xué)的必要性
- 初中語文教學(xué)中課本劇輔助教學(xué)的探索與實踐
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生識字的趣味性
- 九年一貫制背景下把握認知發(fā)展點培養(yǎng)學(xué)生識字能力的有效銜接
- 讓小學(xué)語文課堂“動”起來
- 一份耕耘，一份收獲
- 多媒體在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 構(gòu)建具有特色的師范高專語文課堂教學(xué)模式的對策
- 淺析如何提高初中語文課堂教學(xué)效率
- 發(fā)揚積極進取精神 培養(yǎng)健康豐富情感
- 論如何提高職校語文教學(xué)的質(zhì)量與效率
- 如何構(gòu)建動態(tài)生成引領(lǐng)下的技工語文課堂
- 訓(xùn)練創(chuàng)造思維，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
- 審美教育在初中語文教學(xué)中的滲透與實施
- 對七年級語文情感教學(xué)的幾點思考
- 高中語文教學(xué)中文學(xué)教育的滲透
- 高三古典詩歌教學(xué)中的“空白”藝術(shù)
- 談?wù)Z文課學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 深入文本，散文亦有動詞之美
思想·政治
- 關(guān)于提高思想政治課師生互動教學(xué)效果的思考
- 提升高中政治課堂效率的幾點思考
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的馬克思主義基本原理概論專題式教學(xué)模式研究
- 課堂教學(xué)感念一瞬間
- 試析小學(xué)綜合實踐課教學(xué)中對德育教育的滲透
- 班級微電影德育的實踐與研究
- 運用心理效應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧政治課堂
- 高校馬克思主義理論教育現(xiàn)狀及其對策
- 探究高中思想政治課教師如何在新課改背景下發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 高職院校思想政治教育工作的新思路
- 看我七十二變
- 淺談初中思想政治的有效教學(xué)
- 強化事業(yè)單位黨政建設(shè)的途徑
- 青少年誠信教育中存在的問題及對策
- 大數(shù)字時代大學(xué)生核心價值觀的培育探析
- 高校輔導(dǎo)員如何把握好大學(xué)生思想政治教育工作的“長寬高”
- 春雨潤物情 德育內(nèi)化美
- 淺析案例教學(xué)法在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 九年一貫制學(xué)校背景下思想品德課教學(xué)銜接的行動研究
- 高職院校思想教育問題的研究
- 當代大學(xué)生思想變化規(guī)律研究
- 淺談多媒體在小學(xué)思想品德與社會教學(xué)中的運用
閱讀·寫作
- 試論中學(xué)語文作文教學(xué)現(xiàn)狀及改革方法
- 文言文教學(xué)四“讀”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的提問策略
- 語文課堂教學(xué)中隨文練筆的策略
- 難忘的京味
- 試論培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的方法途徑
- 淺談如何加強學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺議散文閱讀教學(xué)中的情景教學(xué)法
- 淺談議論文中論據(jù)的使用技巧
- 小學(xué)高年級語文讀寫教學(xué)分析
- “讀”領(lǐng)風(fēng)騷
- 幼兒繪本閱讀中情感教育研究
- “問題教學(xué)法”在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 高中英語閱讀中的分層教學(xué)
- 淺談口語交際與寫作教學(xué)的融合
外語·外文
- “互聯(lián)網(wǎng)+” 時代下SNS在英語教學(xué)中應(yīng)用研究
- 從ESP英語需求分析談高職高專國際貿(mào)易英語教材的編寫
- 淺論跨文化交際視角下的導(dǎo)游口譯策略
- 游戲在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運用
- 游戲在七年級語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效輸入，促進輸出
- 英語教學(xué)中跨文化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 移動學(xué)習(xí)輔助的高職英語教學(xué)模式探究
- 淺析高職高專英語課程創(chuàng)生的本質(zhì)與特征
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作中的應(yīng)用
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 怎樣有效地進行英語閱讀教學(xué)
- 基于大學(xué)城空間的高職實用英語開放式教學(xué)模式研究
- 情感因素在高中英語教學(xué)中的運用
- 認知視闕下英漢語“酸”通感隱喻的對比分析
- 探討在網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)建構(gòu)下大學(xué)英語教學(xué)模式
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)整合問題的有關(guān)探討
- 新課程標準下中小學(xué)英語教學(xué)銜接的研究
- 芻議小學(xué)英語語篇閱讀教學(xué)的設(shè)計思路
- 基于小學(xué)《英語》（譯林版）教材的課外閱讀教學(xué)探討
- 農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高語文教學(xué)效率
- 新課標下如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力
- 優(yōu)化教學(xué)備考策略 提高英語備考實效
- 論語境在高職英語詞匯教學(xué)中的作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語能力
- 東西方語言與文化差異在交際語中的體現(xiàn)分析
- 英語歌曲在初中英語教學(xué)中所起到的作用
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)文化意識
- 對提高普通高校英語教育質(zhì)量問題的思考
- 芻議大數(shù)據(jù)時代商務(wù)英語教學(xué)創(chuàng)新
- 興趣·樂學(xué)·高效·成功
- 如何打造初中英語高效課堂
- 大學(xué)英語多維互動教學(xué)模式行動探討
數(shù)學(xué)·信息
- 高校信息類專業(yè)線性代數(shù)的拓展教學(xué)
- 新課標下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究
- “畫數(shù)學(xué)”在小學(xué)分數(shù)教學(xué)中的妙用分析
- 結(jié)尾巧用妙法 增值信息課堂
- 以點帶面 讓課堂“活”起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的認知
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的建議
- 簡析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 如何針對初中數(shù)學(xué)分化現(xiàn)象尋找對策
- 論提升 “算法與程序設(shè)計”教學(xué)效果的措施與方法
- 初探數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效講解
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)審題能力
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂小結(jié)精彩起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題和對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解決問題的有效教學(xué)之我見
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 信息技術(shù)課如何提高學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 談?wù)勅绾翁岣咧新殧?shù)學(xué)的實效性教學(xué)
- 關(guān)于職業(yè)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點感悟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的中流砥柱
- 優(yōu)選生活實用軟硬件應(yīng)用于初中信息技術(shù)校本課程的研究
- 淺析七年級學(xué)生數(shù)學(xué)運算存在的問題及對策
- 談農(nóng)村中職數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與對策
- 轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維策略
- 初中數(shù)學(xué)小組學(xué)習(xí)的有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
科學(xué)·自然
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 從固體物理到凝聚態(tài)物理研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)課中學(xué)生信息收集與整理能力的培養(yǎng)
- 探討如何將環(huán)境教育融入高中化學(xué)教學(xué)之中
- 淺談三河小學(xué)科學(xué)教學(xué)之策略
- 基于反思性教學(xué)的高中生物課的實踐探索
- 優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)方法的分析與研究
- 生命活動的主要承擔者
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 領(lǐng)異標新二月花
- 追求生物教學(xué)的本質(zhì)
- 初中化學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探究
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 初中物理分組實驗教學(xué)的優(yōu)化策略
- 新課改背景下高中實驗課堂有效教學(xué)策略探析
- 激發(fā)“00”后初中生物理學(xué)習(xí)興趣的嘗試
- 高中物理習(xí)題教學(xué)模式探討
- 試論初中物理習(xí)題課的教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與初中物理課堂教學(xué)的整合分析
- 探究式教學(xué)存在問題思考
- 探索省級高中地理課程基地項目內(nèi)容的建設(shè)
教師·學(xué)生
- 怎樣成為一名好老師
- 淺談教師威信在護理學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談中師班班主任班級管理中存在的問題及相應(yīng)對策
- 淺議輔導(dǎo)員如何在大學(xué)生學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用
- 好學(xué)生是夸出來的
- 淺談職業(yè)中學(xué)后進生的轉(zhuǎn)化
- 關(guān)于大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)中強化輔導(dǎo)員作用的思考
- 基礎(chǔ)教育場域中教師對學(xué)生的“新”評價
- 淺談教育不同的孩子
- 教學(xué)反思
- 淺談小學(xué)班主任如何培養(yǎng)班干部
- 新課程標準背景下的教師專業(yè)化發(fā)展淺議
- 中職班主任班級管理的方法與技巧分析
- 中職生自我意識偏差的表現(xiàn)
- 都是可以造就的學(xué)生
體育·美育
- 學(xué)校教育中如何運用音樂“塑人”
- 體能訓(xùn)練在高校體育課中的作用分析
- 普陀區(qū)學(xué)生對體育學(xué)業(yè)成就評價感知調(diào)查的分析
- 淺析足球游戲在足球教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 中學(xué)體育教學(xué)改革辦法
- 高校增設(shè)戶外運動俱樂部對大學(xué)生體質(zhì)健康的影響分析
- 高中體育模塊選項教學(xué)中存在的問題及其解決對策
- 中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 體育欣賞教學(xué)初探
- 鋼琴即興伴奏教學(xué)中“簡譜模式”與“線譜模式”的比較研究
- 高校美育建設(shè)初探
- 淺議如何提高體育課堂效率
- 淺議客家山歌劇表演與教學(xué)
- 試論音樂教學(xué)對高中生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 高職體育教學(xué)的改革與實踐
- 淺談如何提高學(xué)生對體育課的興趣
- 試析我國當前小學(xué)音樂教育存在的問題及解決對策
- 當前中學(xué)體育特長生思想行為現(xiàn)狀及對策
- 多球訓(xùn)練在高校乒乓球教學(xué)訓(xùn)練中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)學(xué)生音樂能力要重視情感體驗
- 高?；@球教學(xué)可持續(xù)化發(fā)展研究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中開展跳繩活動對小學(xué)生成長發(fā)育的作用及影響
- 從拓展訓(xùn)練角度分析高校體育教學(xué)改革
- 探究多元文化音樂教育與小學(xué)音樂教育的聯(lián)系
- 初中美術(shù)生活化教學(xué)策略分析
- 初中音樂課堂有效教學(xué)的實踐研究
考索·探微
- 駕駛?cè)藨?yīng)激訓(xùn)練系統(tǒng)開發(fā)
- 飛行學(xué)員心理品質(zhì)早期訓(xùn)練效果的實驗研究
- 創(chuàng)新培養(yǎng)基地學(xué)生自主管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 學(xué)用一體化模式下的《環(huán)境監(jiān)察》課程教學(xué)改革
- 微課的設(shè)計與開發(fā)實踐
- 《展示設(shè)計》課程教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 可編程控制器實踐教學(xué)改革的探索與實踐
- PBL教學(xué)法在專科醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)》課程說課
- 高職學(xué)生汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)卓越技師創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)和實踐
- 形象化結(jié)構(gòu)教學(xué)模式探討
- 社區(qū)法律服務(wù)與調(diào)解”項目課程開發(fā)初探
- 基于達利典型工作任務(wù)的課堂教學(xué)改革與實踐
- 美國大學(xué)學(xué)業(yè)指導(dǎo)發(fā)展及啟示初探
- 基于工作崗位導(dǎo)向下的中職院校電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)置
- “三步一體”模式在工科教學(xué)與實踐中的延伸應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下自主學(xué)習(xí)及教學(xué)組織模式研究
- 淺談多媒體信息技術(shù)與建筑專業(yè)教學(xué)的整合
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在新媒體營銷課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 警察類院校學(xué)生體能達標現(xiàn)狀與影響因素分析
- 新建本科院校臨床醫(yī)學(xué)實驗中心的建設(shè)與管理初探
- 《礦山供電》教學(xué)方法改革與研究
- ISAS教學(xué)法在高職藥學(xué)人才培養(yǎng)中的運用
- 《運籌學(xué)》教學(xué)改革探索
- 高職經(jīng)管專業(yè)跟崗實習(xí)管理模式探討
- 鄉(xiāng)村醫(yī)師班皮膚性病學(xué)教學(xué)方法的思考與探討
- 淺析現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校《機械基礎(chǔ)》的教學(xué)
- 淺談機械教學(xué)中創(chuàng)造性教學(xué)法的運用
- 運動訓(xùn)練課程在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)開設(shè)的必要性的思考
- 淺析項目式教學(xué)法在動漫專業(yè)教學(xué)中的運用
- 高校民族生教育管理的實踐研究
- 在消防工程專業(yè)教育中開展火災(zāi)過程虛擬仿真實驗
- 大數(shù)據(jù)背景下對統(tǒng)計學(xué)帶來的機遇挑戰(zhàn)
- 大連市大學(xué)生體能現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 淺議圖像處理的模仿創(chuàng)新教學(xué)法
- 警察格斗技巧在高校開展的可行性研究
- 模擬電子實驗教學(xué)改革的探索與實踐
- 汽車修理過程中故障排除實例探析
- 高職院校《財務(wù)會計》課程教與學(xué)的思考
- 淺談汽修職業(yè)教學(xué)受到汽車維修技能大賽的影響分析
- 基于.NET的遠程教育系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
- 探究高校經(jīng)濟困難學(xué)生心理問題
- 微課程在中等職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討體驗式教學(xué)在酒店管理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的保障機制探討
- 加強科研管理，提高科研水平
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)的創(chuàng)新性研究
- 大學(xué)“三育人”內(nèi)涵探微