2020年1期
刊物介紹
《新紀實》以非常聚焦、非常視野、非常紀事、非常閱讀、非常歷史五大板塊呈現(xiàn)給讀者“最新鮮、最紀實、最悅讀”的精神大餐，全面涵蓋真實人生百態(tài)、社會熱點焦點、國際國內(nèi)重大時事、最新歷史揭秘等，上榜全國郵政系統(tǒng)“全國百種暢銷期刊”，在全國市場擁有較高的知名度，品質(zhì)一直保持較高水準，內(nèi)容深受市場歡迎。
新紀實
社科研究
- 綠色原則在合同編的適用限度
- 民辦高校人力資源管理普遍存在的問題及對策分析
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村干部隊伍建設研究
- 藏文史籍《娘氏宗教源流》的成書年代考
- 一個圓滑、功利的封建官僚
- 從新冠肺炎疫情防控看中國特色社會主義制度優(yōu)勢
- 關于加強農(nóng)村精神文明建設工作的思考
- 論現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中的情感訴求
- 人力資源管理在小微企業(yè)中運用
- 蒙醫(yī)藥治療慢性結腸炎的臨床療效觀察
- 行政管理執(zhí)行力的提升路徑研究
- 零管系統(tǒng)日常運行中的常見問題及處理方法
- 關于蒙醫(yī)藥事業(yè)持續(xù)發(fā)展的幾點認識
- 探究胎心監(jiān)護的異常情況及護理對策
- 女工組織為女職工成長成才助力
- 簡論傳統(tǒng)文化中的禮法合治的演變
- 心臟手術后對患者實施疼痛護理干預的效果分析
- 我的班主任工作經(jīng)驗
- 麻醉復蘇室呼吸機管道消毒方法的探討
- 關于大學生理想與信仰的調(diào)查與分析
- 高校圖書館文化品牌建設策略
- 案例教學法在護理學教學中的應用
- 試論對新中國建設發(fā)展的認識
- 基于COV-SSI算法在橋梁結構模態(tài)參數(shù)識別中的運用
- 心外監(jiān)護室多重耐藥菌感染原因分析及護理效果觀察
- 面對新型冠狀病毒肺炎康復治療能做些什么
- 過期妊娠分娩方式分析
- 基層工會助力精神文明創(chuàng)建之思考
- 我的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學寄宿部班主任工作
- 師資隊伍建設是職業(yè)學校內(nèi)涵發(fā)展的關鍵
理論探索
- 國有企業(yè)培育“工匠精神”的策略探究
- 關于寧波地區(qū)高校學生兼職狀況的調(diào)查研究
- 引導發(fā)現(xiàn)式學習 激發(fā)學生主動探究世界
- 新時代大學生國際理解教育的內(nèi)涵與問題
- 初中物理實驗教學探究
- 小學語文群文閱讀教學策略研究
- 小學高年級數(shù)學教學策略探析
- 中學英語詞匯教學策略探究
- 中外合作辦學學生黨建工作推進和質(zhì)量提升路徑探究
- 核心素養(yǎng)導向下的小學英語閱讀教學的實踐研究
- 小學數(shù)學教學生活化探析
- 立足核心素養(yǎng)的小學語文深度學習研究
- 小學英語課堂教學評價的探索與實踐
- 中職生校園霸凌現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 初中語文閱讀教學技巧初探
- 小學英語的“文化英語”教學策略探究
- 提高農(nóng)村小學生語文學習興趣的途徑探究
- 大班幼兒剪紙和水墨畫結合的教學探索
- 淺談莆仙戲曲牌對劇情產(chǎn)生的效果
- 以教育敘事促進教師專業(yè)成長研究
- 鎮(zhèn)村小學科學教學中小組合作探究
- 淺析扶桑女性形象的東方氣質(zhì)
- 中職數(shù)學課堂教學效率的提高探索
- 新時代農(nóng)村小學家校共育合作途徑的研究
德育在線
經(jīng)濟策論
智慧課堂
- 教學設計 自主合作大量識字
- 一年級英語口語教學中情境教學法的實踐探究
- 機械設計課程設計基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學改革
- 淺談故事表演在小學英語教學中的應用
- 淺談小學語文課堂教學中的提問藝術
- 淺談文言文翻譯中“把”字句的使用
- 淺談小學數(shù)學“趣味課堂”的構建策略
- 上好綜合實踐課的幾點思考
- 注重初中生物實驗教學 提高課堂效率
- 農(nóng)村寄宿制中學英語學困生的轉化
- 豐富初中數(shù)學課堂 創(chuàng)新初中數(shù)學教學方法
- 蒙氏數(shù)學學具操作與幼兒數(shù)概念發(fā)展的觀察與研究
- 淺談如何激發(fā)學生學習英語的興趣
- 教師應對幼兒告狀行為的策略
- 淺談幼兒園班級的常規(guī)管理
- 談談初中作文
- 生態(tài)課堂和諧之旅
- 初中語文課堂提問之我見
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中的細節(jié)處理
- 淺談對小學數(shù)學課結構化預習的一些思考
- 推開畫圖之窗 打造數(shù)形之路
- 自主·創(chuàng)新·有個性
- 如何提高初中數(shù)學課堂效率
- 新課程實施中環(huán)境教育問題及對策小議
- 淺談有助于學生形成空間觀念的教學策略
- 《二十年后的家鄉(xiāng)》教學反思
- 小學語文教學語言特點運用與思考
- 淺談小學語文教育中的課程創(chuàng)新教學
- 如何構建高效語文課堂
- 數(shù)學課堂應該做什么和不應該做什么
- 讓生活走進數(shù)學課堂 提高課堂教學實效
- 挖掘生活素材 拓展教學內(nèi)容
- 教中有樂“兩個結合”做好小學數(shù)學的練習設計
- 基礎教育中數(shù)學創(chuàng)造性學習思維的培養(yǎng)
- 表演區(qū)嗨起來
- 小學語文高效課堂之我見
- 淡談小學數(shù)學課堂教學的藝術
- 淺析辛棄疾的農(nóng)村詞
- 幼兒園戶外混齡自主游戲的創(chuàng)設實踐
- 小制作 大創(chuàng)意
- 打造通用技術高效課堂之我見
- 引領學生帶著情感和慧眼與思考走進文學名著
- 淺談提高初中物理課堂教學質(zhì)量
學習指導
- 新時代下學校人文精神的回歸與培育
- 在競爭中快樂成長
- 為學生筑造教育的愛巢
- 如何讓幼兒參與主題墻的布置
- 也談因材施教
- 結構化教學 促進深度學習
- 由疫情期間的家庭教育引發(fā)的感想
- 和諧家訪 共育成長
- 教學中的精準扶貧
- 關于小學作文批改的思考
- 淺談小學班主任班級管理策略
- 淺談學生自主管理班級的策略
- 淺談如何塑造班主任人格魅力
- 淺談如何讓小學生上好閱讀課
- 淺談小學低年級識字教學
- 留守的角落 閱讀從不缺席
- 讀寫結合教學模式應用于小學語文閱讀教學中的思考
- 當好小學生的“嚴師”與“摯友”
- 新時期小學學校管理實踐與思考
- 加強小學班主任班級管理的創(chuàng)新思路
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)批改的幾點建議
- 小組互動學習方式研究
- 淺談小學班主任的工作藝術
- 培養(yǎng)幼兒繪畫創(chuàng)造力的策略淺析
- 怎樣培養(yǎng)三年級學生的空間觀念
- 淺談如何提高小學低年級的識字效率
- 家園共育促進幼兒良好飲食習慣的養(yǎng)成
- 善于播撒陽光 融入學生心田
- 淺談小學語文識字教學法
- 如何培養(yǎng)學生的觀察能力
- 培養(yǎng)小學生說話能力之我見
- 自制教具輔助物理教學
- 談談小學班主任工作的幾點思考
- 小學古詩文中的修辭手法與情感表達
- 啟發(fā)式教學新思考
- 國學經(jīng)典在幼兒園教育中的應用
- 不同年齡段幼兒繪本閱讀的教育建議
- 促進民辦幼兒教師專業(yè)成長的策略
- 淺談如何實現(xiàn)農(nóng)村小學數(shù)學教學生活化
- 對寫之妙
- 在新形勢下如何建立新型師生關系
- 作文教學中嘗試提高學生的主體參與意識
工程管理
健康教育
信息技術
- 人工智能法律人格否定論
- 中高職學生英語口語能力梯度提升方法與策略
- 談微課在小學數(shù)學教學中的運用
- 借助多媒體輔助手段 激活小學語文課堂教
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的小學語文教學思考
- 小學數(shù)學微課的設計與應用分析
- 初中信息技術與語文教學整合探究
- 新媒體背景下企業(yè)黨建工作創(chuàng)新研究
- 淺談新時期互聯(lián)網(wǎng)背景的醫(yī)保檔案管理
- 初中信息技術課程教學問題現(xiàn)狀與措施
- 初中信息技術課堂教學初探
- 新理念下的信息化體驗性閱讀教學
- 新媒體時代廣播電視新聞寫作新訴求探析
- 淺析信息技術在小學體育教學中的應用
- “新工科”背景下物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- Causes of the creation of online game languages in Glory of Kings
- 書法教學過程中的網(wǎng)絡資源利用
- 信息化輔助教學在中職汽修專業(yè)實訓教學中應用的研究
學科論壇
- 初中英語閱讀課對英語思維訓練的實踐與思考
- 構式語法理論指導下的商務英語詞匯教學
- 基于陶行知“生活即教育”理念下的幼兒科學活動
- 小學語文閱讀教學提問設計優(yōu)化策略
- 淺談小學語文閱讀教學
- 小學數(shù)學課前準備習慣的培養(yǎng)
- 淺談小學英語情景教學法
- 淺談在小學語文教學中如何進行作文教學
- 以化學學科核心素養(yǎng)為指向的教學過程設計研究
- 關于小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學生語文閱讀力
- 淺談小學高年級語文教學方法
- 小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)分析
- 小學語文教學中的點點滴滴
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設策略初探
- 小學數(shù)學教學方面的幾點心得體會
- 幼兒創(chuàng)意美術活動的情境游戲
- 淺談小學數(shù)學教學中的素質(zhì)教育
- 怎樣開展有效的小學數(shù)學校本教研
- 淺談提高小學高年級數(shù)學教學效率的策略
- 探討小學高年級語文教學中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學生語文實踐能力的培養(yǎng)
- 小學低年級語文識字教學
- 芻議初中數(shù)學解題能力的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學概念教學的幾種方法
- 傳統(tǒng)音樂表演藝術教育的傳承與發(fā)展
- 小學語文課堂體驗式教學方法研究
- 重視幼兒園音樂欣賞教學的實踐與思考
- 思維導圖在小學語文綜合實踐活動中的運用
- 淺談如何提高中職語文教學質(zhì)量
- 對中職學校美術設計教學改革的認識與思考
- 小學數(shù)學探究式教學模式的構建方法之管見
- 初中語文文言文教學策略探索
- 農(nóng)村小學教師專業(yè)發(fā)展的困境與出路
- 語文閱讀教學中拓展問題與對策
- 初中文言文教學策略探索
- 初中《道德與法治》課程教學中小組合作學習的策略探索
- 淺談農(nóng)村小學生良好學習習慣的培養(yǎng)策略
- 初中教師職業(yè)倦怠問題探析
- 小學語文口語交際教學的問題與對策
- 中小學課堂管理的價值與方式
- 幼兒園主題教學與傳統(tǒng)文化的整合與研究
- 探討構建初中語文閱讀教學“少教多學”模式
- 農(nóng)村小學課堂文化問題探析
- 小學教師教學負荷問題與對策
- 淺談職業(yè)技能大賽對高職學生就業(yè)能力的提升
- 高中教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀與對策
- 英語小故事在小學英語教學中的應用分析