2015年11期
刊物介紹
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雜文月刊·教育世界
實(shí)踐歸納
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)及情感藝術(shù)
- 淺談漢語(yǔ)文教學(xué)的有效性研究
- 讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)課堂的主人
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談職業(yè)高中學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 教育的“靈丹妙藥”——積極的心理暗示
- 指導(dǎo)幼兒繪畫的方法與感受
- 關(guān)于數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力與教學(xué)反思
- 如何提高學(xué)生的自我管理意識(shí)
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生興趣的策略
- 提高少數(shù)民族地區(qū)初中學(xué)生的寫作能力
- 淺談藏區(qū)小學(xué)班主任工作
- 語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用的利與弊
- 如何激活數(shù)學(xué)課堂
- 有關(guān)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的方法探討
- 怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
- 論小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 用函數(shù)定義域培養(yǎng)學(xué)生思維
- 論初中藏語(yǔ)文自主閱讀的教學(xué)模式
- 探討如何關(guān)注學(xué)生的心理健康教育
- 初中物理教學(xué)的有效性研究
- 關(guān)于多媒體教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐與展望
- 如何讓孩子用數(shù)學(xué)的眼睛去觀察生活
- 攝像在教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 科研伴我成長(zhǎng)
- 淺談低年級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力有效性培養(yǎng)
- 電力系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的技術(shù)措施分析
- 生活現(xiàn)象在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文課堂的有效教學(xué)
- 豎起你的大拇指
- 高中英語(yǔ)信息化教學(xué)之我見
- 《減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑和方法研究》
- 借助多媒體課件，讓思維插上翅膀
- 數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 淺述如何提高漢語(yǔ)文課堂有效性教學(xué)
- 教研組管理如何在學(xué)校教育發(fā)揮作用
- 重視常規(guī)教學(xué)，回歸語(yǔ)文本色
- 愛心 激勵(lì) 興趣
- 在小學(xué)中高年級(jí)閱讀教學(xué)中巧捉“寫”的落腳點(diǎn)
- 淺談?dòng)變簣@教育“小學(xué)化傾向”的弊端與克服
- 圖書資源整合利用策略之我見
- 做好小學(xué)班主任工作的管理
- 淺談教育教學(xué)方式的思考
- 小學(xué)作文自批互改初探
藝術(shù)百家
- 初中物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 新課標(biāo)下初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)
- 談教師在物理教學(xué)中的引領(lǐng)藝術(shù)
- 初中個(gè)性化作文教學(xué)思考
- 小學(xué)學(xué)校管理之淺見
- 論對(duì)特殊教育和特殊教育教師的偏見
- 初中歷史教學(xué)方法的探討
- 談中考英語(yǔ)寫作技巧
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 大班額下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究報(bào)告
- 《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 傳統(tǒng)文化提升了我對(duì)人生的感悟
- 在自主中學(xué)習(xí)，在合作中探究
- 探究多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提升學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐課題研究
- 農(nóng)村學(xué)前教育工作之我見
- 談特教中的愛
- 中職生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 新課程理念下利用信息技術(shù)提高品生（品社）課堂活動(dòng)實(shí)效
- 藏區(qū)小學(xué)漢語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生藏語(yǔ)文寫作能力
- 長(zhǎng)春版四年級(jí)上：《平分生命》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多措并舉，上好農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課
- 物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性
- 利用多媒體 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 如何激發(fā)學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣
- 淺談思想政治課的開放教學(xué)
- 提高小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)有效性的探討
- 探討公路工程路基路面病害治理措施
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐與探究
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的合理布置探索
- 關(guān)于新形勢(shì)下藏語(yǔ)文課堂教學(xué)反思
- 西藏地區(qū)初中藏語(yǔ)教學(xué)方法
- 加強(qiáng)中學(xué)德育實(shí)效的思考
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 例談初中語(yǔ)文閱讀教材的德育滲透
- 巧用“信息”構(gòu)建活力課堂
- 中學(xué)體育課游戲教學(xué)
- 構(gòu)建開放的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式
- 班主任人格魅力如同燈塔
- 試析電力調(diào)度運(yùn)行工作的重要性
東南西北
- 如何提高中學(xué)漢語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 初中藏語(yǔ)文教學(xué)方法初探
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談農(nóng)牧區(qū)漢語(yǔ)文教學(xué)
- 關(guān)于順應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生自然發(fā)展的探索與研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 巧用美文 培養(yǎng)學(xué)生寫作能力
- 淺析如何運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言來(lái)激活藏語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 實(shí)施藏語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略
- 抓在細(xì)微處 落在實(shí)效中
- 巧用多媒體，優(yōu)化高中英語(yǔ)寫作課堂
- 以讀書提升生命境界，為孩子打好生命底色
- 上體育課的基本要素
- 小學(xué)班主任德育教育
- 利用情境教學(xué) 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的意義及方法
- 淺析兒童的矛盾行為
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)寫作在中考應(yīng)試中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 當(dāng)前電力市場(chǎng)營(yíng)銷管理分析
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)在中學(xué)政治課堂的探索與研究
- 藝術(shù)元素在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育信息化課堂教學(xué)運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 在集體教學(xué)活動(dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作能力
- 初中生英語(yǔ)寫作能力培養(yǎng)初探
- 關(guān)于衛(wèi)生應(yīng)急問(wèn)題與反思
- 如何把握好情感智商與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系
- 學(xué)科教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性點(diǎn)滴談
- 初中勞技課教學(xué)中對(duì)學(xué)生思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生思維的培養(yǎng)
- 班主任怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 初中地理新課程教學(xué)改革初探
- 運(yùn)用“問(wèn)題教學(xué)法”在思品教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 論藏區(qū)小學(xué)教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)思考
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)情感教學(xué)的策略
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課初探
- 教師在兒童創(chuàng)意美術(shù)教育中如何避免思維定勢(shì)的產(chǎn)生
- 整合本地傳統(tǒng)美術(shù)資源構(gòu)建有效的高中美術(shù)教學(xué)研究
- 《玲玲的畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談創(chuàng)設(shè)情景 注重感悟
- 中學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)與探究
- 回顧·拓展八
- 改進(jìn)措施提高初中語(yǔ)文教學(xué)有效性
教苑拾貝
- 《新課程理念下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層研究》小課題結(jié)題報(bào)告
- 愛，是培養(yǎng)學(xué)生的金鑰匙
- 《在家里》第一課時(shí)教案
- 發(fā)展職業(yè)教育與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)同頻共振 培養(yǎng)實(shí)用人才與促進(jìn)家庭致富并進(jìn)共贏
- 《課題學(xué)習(xí) 最短路徑問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 七年級(jí)上冊(cè)《短文兩篇》之《蟬》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)創(chuàng)新
- 折形狀
- 如何當(dāng)好班主任
- 白鴿
- 《秋興八首其一》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “不言教令 順其自然”
- 淺談體育教學(xué)中的德育滲透
- 提高立定三級(jí)跳遠(yuǎn)教學(xué)案例
- 淺談蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作分析
- 別讓學(xué)案困住你的課堂
- 談?wù)Z文教師課堂幽默語(yǔ)言的神奇作用
- 《按勞分配為主體 多種分配方式并存》教案
- 創(chuàng)建高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量
- 奧爾夫教學(xué)思想在幼師音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)
- 真實(shí)的社會(huì) 需要真實(shí)的教育 真實(shí)的教育 需要真實(shí)的教師
- 第3課 凡爾賽——華盛頓體系的建立
- 淺談怎樣提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 信息技術(shù)在音樂(lè)課上的應(yīng)用
- 交互式電子白板在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用的研究
- 淺談呼吸方法在竹笛中的運(yùn)用
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 立足課堂 學(xué)為主 求實(shí)效
- 論高效課堂下引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及反思
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)初探
- 營(yíng)造良好的課堂氣氛提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 信息技術(shù)在藏區(qū)小學(xué)高年級(jí)寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法的效果
- 電子白板在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 用愛心去帶好學(xué)生
- 關(guān)于新形勢(shì)下數(shù)學(xué)教學(xué)探究式的課題研究
課后思考
- 《Unit 3 A rainy weekend》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 圓的認(rèn)識(shí)
- 班主任工作淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生檢查習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談初中語(yǔ)文能力導(dǎo)向的課外文言文閱讀復(fù)習(xí)課堂教學(xué)
- 湘教版九年級(jí)上冊(cè)政治導(dǎo)學(xué)案
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
- 信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 化學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性
- 淺談如何做好班主任工作
- 如何培養(yǎng)高中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能
- 培養(yǎng)初中生思想政治課興趣的幾點(diǎn)做法
- 物理課堂探究教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 如何創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境
- 如何提高思想品德課教學(xué)的有效性
- 班主任工作與班級(jí)管理的體會(huì)
- 怎樣提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 教師的“唱歌示范教學(xué)”是上好音樂(lè)課的關(guān)鍵
- 淺談農(nóng)村初級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)帶給我的思考
- 新課程理念下如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂導(dǎo)入
- 語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新性教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 淺談新疆穆斯林家庭教育的問(wèn)題和對(duì)策
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣與提高體育意識(shí)
- 怎樣提高學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)信息技術(shù)
- 思想品德教學(xué)感悟
- 整本書閱讀指導(dǎo)之談
- 信息技術(shù)在藏區(qū)小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 新時(shí)期農(nóng)牧區(qū)小學(xué)班主任如何提高班級(jí)管理效率
- 展現(xiàn)真實(shí)自我，提高教學(xué)勇氣
- 巧用媒體，錦上添花
- 走進(jìn)“對(duì)話”課堂
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)及教學(xué)
- 把揭示思維過(guò)程貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 初中歷史復(fù)習(xí)之我見
- 談?wù)劯咧邪嘀魅闻c學(xué)生的溝通技巧
- 小班化教學(xué)環(huán)境下一年級(jí)識(shí)字課堂的教學(xué)模式研究
- 淺談中學(xué)思想品德課教學(xué)對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法
百味課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的情感
- 談?wù)劽褡宓貐^(qū)幼兒教師與家長(zhǎng)的溝通
- 實(shí)踐如雨 潤(rùn)物成長(zhǎng)
- 引領(lǐng)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何校驗(yàn)主變比率差動(dòng)保護(hù)的動(dòng)作特性
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的方法探討
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)分析能力、解題能力
- 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 如何使初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)行之有效
- 《小鳥 小鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論器樂(lè)教育在音樂(lè)課中的重要性
- 淺談微化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教材（人教版）中的應(yīng)用
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生自主寫作能力探究
- §1.1.1平均變化率
- 如何提高農(nóng)牧區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 利用交互智能平板優(yōu)化歷史課堂教學(xué)
- 對(duì)“癥”下“藥”，學(xué)困生完全可以變成學(xué)優(yōu)生
- 上好比賽課要注意的幾個(gè)問(wèn)題——有感于幾堂比賽課
- 初中物理課堂教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 奇思妙想 變廢為寶
- 高中學(xué)生心理挫折及其對(duì)策研究
- 《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《生活中的圓周運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 板塊式問(wèn)題組課堂教學(xué)模式下的高中物理新授課教學(xué)——互感和自感
- 師幼互動(dòng)之我見
- 英語(yǔ)語(yǔ)音盡在其言中
- 從心出發(fā) 享受課改
- 加強(qiáng)學(xué)校德育教育的探索
- 讓孩子的心靈在閱讀中飛揚(yáng)
- “潤(rùn)美文化”的實(shí)踐與探索
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 《“導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用”回歸復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 關(guān)于愛崗敬業(yè)如何做好本職工作的探討
- 快樂(lè)的游戲教案
- 螞蟻怎樣爬最近教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第12課 張騫通西域
- 小學(xué)語(yǔ)文情感體驗(yàn)教育初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略研究
- 將青春和愛編織到學(xué)生的人生旅途中
- 論述文的修正
- 關(guān)于初中文言文有效教學(xué)的思考與策略
方法探討
- “分層走班制的模塊教學(xué)”模式在高三化學(xué)教學(xué)中的探索
- 論如何在農(nóng)村中學(xué)加強(qiáng)德育管理
- 《Chant 對(duì)提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力有效性的探究》結(jié)題報(bào)告
- 淺談數(shù)學(xué)課堂練習(xí)
- 巧用細(xì)節(jié)描寫 綻放作文魅力
- 淺談班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談如何走出少先隊(duì)工作的困境
- 結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)
- 情境 應(yīng)對(duì) 傾聽
- 多元化培養(yǎng)學(xué)生健康心理
- 巧設(shè)評(píng)價(jià)語(yǔ)言 促進(jìn)和諧發(fā)展
- 角的度量
- 《童年趣事》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小字本在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)心得
- “時(shí) 分的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例
- 探索幼教走向社區(qū)的模式
- 例題教學(xué)背后的能力培養(yǎng)
- 萬(wàn)花筒變變變
- 超級(jí)number one
- 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)不如培養(yǎng)責(zé)任心 培養(yǎng)合作精神不如培養(yǎng)仁愛之心
- 在幼兒園的一日生活
- 《我是誰(shuí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談做人與作文
- Look A ball
- 注重語(yǔ)感培養(yǎng)，提高漢語(yǔ)文素養(yǎng)
- Unit 8 Is there a post office near here
- 對(duì)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的藝術(shù)性的一點(diǎn)思考
- 二元一次方程（組）第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 通分微課設(shè)計(jì)
- 勇敢的小兵（5～5.5歲）