2019年4期
刊物介紹
《大眾科學》雜志是由國家新聞廣電出版總局批準，吉林省延邊朝鮮族自治州文化廣電新聞出版局主管，延邊人民出版社主辦，中國科技期刊學術交流委員會協(xié)辦的國家級學術期刊。雜志創(chuàng)刊于1958年，國內統(tǒng)一刊號為CN22-1107/N，國際刊號為ISSN1662-6509，郵發(fā)代號為12-33。本刊以致力打造行業(yè)內高品質、有影響力的學術期刊為辦刊目標。主要欄目有：教育科學；社會科學；農林科學；地球科學；生命科學；信息科學；機械與儀器；交通與規(guī)劃等
大眾科學·中旬
工程技術
- 淺析文化館數字化服務平臺日趨完善的建設路徑
- 汽車音響常見故障的檢修方法分析
- 淺析視圖時代環(huán)境下的當代文學傳播
- 公路混凝土路基路面病害分析及防治措施探討
- 論建筑裝飾裝修工程施工質量控制與管理
- 淺析自動化流程對四川農信信息系統(tǒng)的影響
- 機械制造行業(yè)的發(fā)展及其對機械設計制造的影響分析
- 船舶柴油機增壓器的故障分析與排除
- 工民建工程地下室防水施工技術的應用
- 建筑工程施工管理存在的問題及其對策解析
- 試析船舶檢驗與船舶安全檢查的關系及發(fā)展方向
- 我國大氣污染治理存在的問題與解決分析
- PLC技術在電氣工程自動化控制中的應用
- 生態(tài)紡織染料印染工藝優(yōu)化研究
- 建筑設計中綠色建筑設計理念的整合應用探究
- 山地建設項目規(guī)劃建筑設計分析
- 飛機雷電加固技術
教育百科
- 揚生活化之帆，助力初中化學有效教學之船
- 淺析小學數學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 多樣化教學法在小學體育教學中的運用
- 初中生物教學當中生活化教學的應用
- 新課改下小學語文教學高效性探究
- 淺析小學數學課堂發(fā)現問題能力的培養(yǎng)
- 小學數學中段教學有效性策略研究
- 淺談小學語文課堂中隨文識字的教學策略
- 淺談小學數學計算能力的培養(yǎng)
- 小學英語教學如何實現德育滲透
- 新課改背景下對高中歷史課堂教學方法的探討
- 借多元化之力，構建初中物理高效課堂
- 錯題資源在小學數學教學中的運用研究
- 以技能大賽為抓手全面推進化工專業(yè)教學改革
- 提高高中數學課堂教學效率策略探討
- 合理運用多媒體，優(yōu)化小學語文教學
- 初中數學課堂教學的有效性提高研究
- 高中化學課堂上的合作實驗
- 淺析在初中體育教學中滲透德育的有效策略
- 巧用繪本促進幼兒語言表達的研究
- 探尋基于生活的小學數學教學效果提升策略
- 新課改下小學語文有效教學探究
- 小學語文單元主題閱讀教學探究
- 高中英語有效教學策略探究
- 多媒體技術在初中語文教學中的有效應用
- 小學數學生活化教學策略
- 優(yōu)化初中物理教學，提高物理教學質量
- 互聯網環(huán)境下旅游管理教學面臨的機遇及改善策略分析
- 小數數學生活化教學策略探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的朗讀能力
- 探究新高考視域下的高中語文閱讀教學改革
- 基于主題活動的區(qū)域游戲活動開展策略研究
- 對新課改下初中歷史課堂教學策略的探討
- 小學數學教學如何培養(yǎng)學生數感
- 利用微課創(chuàng)設高中數學教學情景的實踐研究
- 淺談小學英語教學中聽說能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學音樂教學傳統(tǒng)文化滲透
- 小學英語學科中德育教育元素的挖掘與運用
- 中職語文閱讀的有效教學策略探討
- 初中數學課堂提問策略研究
- 淺談高中物理生活化教學策略
- 小學數學高效課堂教學方法探究
- 小學語文之鄉(xiāng)土文化的教學方法探究
- 初中數學課堂中問題導學法的應用策略
- 巧用電教媒體，作用于數學教學
- 多元化教學方式在小學美術教學中的應用
- 體育課如何提高學生的體育鍛煉意識
- 提升小學數學課堂教學質量的策略
- 小學語文教學實踐策略方針
- 數控專業(yè)課程校企合作教學模式探究
- 小學數學的有效教學策略淺談
- 巧借研學旅行開展傳統(tǒng)文化教育的實踐研究
- 淺析多媒體技術提升小學數學教學有效性作用
- 核心素養(yǎng)在初中化學教學中的滲透
- 淺析小學群文閱讀教學策略
- 以多樣主題激發(fā)學生科學創(chuàng)意
- 小組合作模式在初中物理教學中的運用研究
- 用隨課微寫點亮小學低年級語文習作課堂
- 構建初中地理高效課堂教學策略探究
- 新課改背景下高中英語閱讀教學策略探析
- 轉化初中數學學困生的策略研究
- 初中歷史信息化教學策略探究
- 借助有效提問，打造初中化學高效課堂
- 優(yōu)化初中化學課后作業(yè)質量的策略研究
- 問題探究，讓初中數學課堂更精彩
- 如何提高初中英語階梯式閱讀教學效率
- 提升高中歷史教學有效性的策略
- 小學數學分層教學方法研討
- 高中數學建模的方法與教學策略探索
- 新課改下高中體育特長生爆發(fā)力訓練有效教學
- 論創(chuàng)新教育對教師思維素質的要求
- 論如何在幼兒園教育教學中培養(yǎng)幼兒的求知心
- 小學生數學學習興趣的培養(yǎng)策略
- 小學美術趣味化教學的有效策略探究
- 多媒體技術在小學數學課堂中的應用探討
- 基于生活化初中數學課堂教學實踐與思考
- 小學語文課外作業(yè)有效布置策略研究
- 小學語文字詞教學策略探究
- 德育教育在初中班主任工作中的落實
- 培養(yǎng)初中生語文閱讀能力的策略探析
- 多媒體和農村初中英語有效教學探究
- 新時代下小學數學綜合有效教學探究
- 計算機+護理專業(yè)教學探索
- 小學四年級語文口語交際能力的教學策略
- 高中物理探究式實驗教學研究
- 淺談初中數學教學中問題情境的有效創(chuàng)設
- 淺談小學英語的閱讀教學模式
- 小學數學趣味課堂的構建策略探討
- 巧借多元之力，促進高中物理高效課堂構建
- 淺談如何運用課外閱讀提高小學生語文寫作能力
- 淺談高中數學新教材集合思想的應用
- 小學數學生活化教學初探
- 新課改下初中生物作業(yè)的有效設計探討
- 巧用課前三分鐘，發(fā)展學生英語口語能力
- 初中語文閱讀教學有效策略探索
- 信息技術在小學英語教學中的運用研究
- 探究初中古詩詞教學策略
- 提升小學數學教學有效性的策略研究
- 構建高中信息技術高效課堂的策略研究
- 小學語文口語能力教學培養(yǎng)策略
- 探析新課標下的高中英語語法教學策略
- 創(chuàng)新語文教學形式，提升小學低段教學質量
- 關于“問題學生”的那些問題
- 如何在初中英語課堂培養(yǎng)學生的聽說能力
- 高中數學的“教與學”
- 新課改理念下小學教育管理探討
- 任務型教學法在小學英語閱讀教學的運用研究
- 淺談初中美術教學方法
- 小學語文個性化閱讀有效教學策略
- 小學語文低年級識字教學策略
- 淺析生活化教學在初中物理教學中的有效運用
- 淺析幼兒園大班的游戲教學策略
- 依托文本，讀寫結合
- 試論初中數學高效教法對學生數學能力的培養(yǎng)
- 基于新課程標準下的初中體育教學設計探究
- 構建初中道德與法治高效課堂的有效策略
- 提升農村職高學生環(huán)保意識的對策研究
- 信息化融入小學數學教學中的實踐研究
- 淺談小學美術課程的有效教學策略
- 初中文言文教育策略探究
- 淺談核心素養(yǎng)下學生語言構建的培養(yǎng)
- 小學低年級寫話教學實踐探究
- 高中數學高效教學策略研究探討
- 應用多元策略實現高效語文課堂的構建
- 巧用評價，優(yōu)化小學英語教學質量
- 初中數學生活化教學初探
- 高中美術鑒賞課的教學方式優(yōu)化策略
- 淺談初中英語課堂上信息化教學新模式
- 淺析提高初中英語課堂教學有效性的策略
- 利用繪本提高小學美術教學效果的策略探究
- 高中政治教學中打造高效課堂的策略研究
- 小學數學高效課堂教學模式探究
- 小學語文多元化教學的組織與實施
- 淺析小學語文高效課堂的構建策略
- 新課改背景下初中英語高效課堂的構建
- 重視高中生物興趣培養(yǎng)，提升學生學習效率
- 淺談游戲教學法在初中體育課堂中的運用策略
- 淺談小學語文教學方法
- 中職思想政治課堂對于學生高尚品質的培養(yǎng)
- 淺談高中物理有效性教學策略
- 思維導圖在初中物理教學中的應用探究
- 論提升高中生物課堂中教學趣味性的策略
- 新課改背景下高中生物課堂教學的有效途徑
- 小學語文閱讀能力的教育教學策略
- 提升小學生音樂素養(yǎng)的探究
- 新課改形勢下的小學數學教學策略
- 小學數學多媒體教學存在問題分析
- 關于小組合作背景下初中語文教學研究
- 小學生音樂學習興趣培養(yǎng)策略探究
- 培養(yǎng)小學生數學學習能力的策略研究
- 基于信息技術構建的小學語文高效課堂
- 對于提升小學生語文閱讀能力的探討
- 微課在小學數學課堂教學中的應用探討
- 淺析初中語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)方法
- 淺談生本教育下的小學數學課堂構建
- 小學低年級語文生活化教學策略
- 問題教學法在高中歷史教學中的運用研究
- 幼兒園班主任進行班級管理的藝術
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升的策略
- 小學語文的“教學評一致性”實踐研究
- 淺談小學起步作文的教學策略
- 小學語文快樂作文探索與實踐
- 翻轉課堂在初中數學的應用研究
- 提高小學語文閱讀教學質量的策略研究
- 在機械制圖教學中滲透專業(yè)素養(yǎng)教育 《基本體的投影作圖——圓柱》一課的教學實錄
- 基于新課改的高中英語閱讀教學策略研究
- 小學語文課堂導入現狀及策略探析
- 淺析如何提升學生語文課堂思維能力
- 對小學語文寫作教學分段訓練模式的應用分析
- 淺談初中班主任班級管理方法
- 核心素養(yǎng)背景下的初中化學教學策略探析
- 班主任如何引導學生簡單樸素的為國做貢獻
- 對優(yōu)化小學語文閱讀教學效果的策略探討
- 少先隊活動課之迎新喜樂會隊活動案例
- 探究初中語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 初中生活化物理微實驗的應用研究
- 淺析在高中歷史教學中滲入家國情懷教育
- 《減數分裂和受精作用》高三一輪復習教學設計
- 淺談高中物理問題驅動課堂教學策略
- 提升高中生物課堂教學有效性策略研究
- 淺析興趣教學法在初中體育教學中的應用策略
- 如何在小學語文口語交際教學中巧妙運用民間童趣游戲
- 合作學習在初三化學復習中的應用
- 小學數學情境應用題教學隨筆
- 關于有效提升初中英語閱讀教學效率的研究
- 提問教學與小學語文課堂的有效融合
- 旨在提高初中數學教學質量的策略探究
- 幾何直觀在數學教學中的應用
- 多媒體在初中數學教學中的運用探究
- 小學英語高效課堂教學研究策略
- 如何提高初中英語教學的有效性
- 新課改背景下初中語文名著閱讀教學策略研究
- 淺談小學語文課堂討論的策略
- 開發(fā)創(chuàng)造潛能，學生全面發(fā)展
- 高中英語課堂中如何讓學生主動參與
- 吃嘛嘛香
- 高中英語核心素養(yǎng)教學策略探討
- 多樣教學與高中生物課堂的有效融合
- 提升小學數學教學有效性的策略研究1
- 初中班主任德育策略探究
- 試論初中學生信息意識的培養(yǎng)
- 淺析在小學數學教學中提升學生自主學習能力的策略
- 立足于微課的初中化學教學探討
- 中學英語教育中正確運用懲罰的實施策略
- 高中化學多媒體輔助教學的實踐探究
- 數學核心素養(yǎng)的小學數學教學改革研究
- 新課標下初中數學分類討論思想教學的幾個著力點
- 數形結合教學方法在初中數學中的運用分析
- 關于“動點問題”的數學教學案例分析
- 淺談聲勢律動在初中音樂教學中的運用
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用分析
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 數學教學中的情景創(chuàng)設
- 情境教學法在小學數學課堂中的實施策略
- 開放性題在初中數學教學中的應用策略
- 試論初中語文個性化閱讀教學策略的構建與運用
- 探討小學藏文教學應注意的幾個問題
- 如何通過提問激發(fā)學生對音樂課的興趣
- 初中音樂互動教學有效研究
- 談小學英語教學中的口語教學策略
- 信息技術與小學英語教學整合的初步探討
- 歷經“風雨”，鏗鏘綻放
- 淺談少數民族農村山區(qū)的特殊教學
- 幼兒教育中的幼兒健康情緒的培養(yǎng)探究
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰(zhàn)
- 小學語文“1+2”主題閱讀單元教學模式研究
- 淺談如何實現小學語文課堂互動教學
- 小學數學教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
- 小學語文閱讀教學中審美能力培養(yǎng)的策略與途徑探究
- 初中語文課堂導入的幾種有效方式
- 初中語文課堂有效提問策略
- 初中地理課堂中思維導圖的應用
- 初中化學分組實驗教學中學生探究能力培養(yǎng)分析
- 農村初中語文學習中積累習慣的培養(yǎng)初探
- 淺談英語教學中有效教學的實施與研究
- 小班幼兒入園適應期的消極情緒及其應對策略探析
- 基于層次化教學模式的小學高年級數學課堂創(chuàng)新策略
- 試探數學課堂教學中之小組合作學習
- 在中學體育教學中如何調動學生學習的積極性
- 小學語文讀寫結合的有效實施
- 基于核心素養(yǎng)下高中數學教學的有效性研究
- 追求課后作業(yè)的開放性 實現“二次學習”的升華
- 小學數學有效教學探析
- 如何處理好初中語文教學中的情感教學
- 高中生物學科核心素養(yǎng)的教學培養(yǎng)策略
- 九年級數學學困生問題研究
- 混齡幼兒共同游戲組織與指導中的問題與對策
- 應用信息技術優(yōu)化小學英語課堂教學的有效嘗試
- 俯視 平視 仰視
- 淺談小班幼兒閱讀興趣培養(yǎng)策略
- 提高學科素養(yǎng)促進學生素質全面發(fā)展
- 淺談幼兒繪本閱讀教育及指導策略
- 探討初中數學翻轉課堂教學模式下的教學
- 解析如何打造小學語文教學的趣味性課堂
- 讓農民畫走進美術課堂的創(chuàng)新教學
- 關于提高初中化學課堂教學有效性的策略研究
- 試論初中數學教學中數學思想方法的滲透與技巧
- 新課改背景下構建小學語文高效課堂的策略
- 淺談如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 淺談幼兒園區(qū)域活動常見問題及策略
- 談中班幼兒教育中科學游戲的有效運用
- 淺談教學中的侗族歌舞創(chuàng)新教育
- 高職《新媒體營銷》課程建設探析
- 初中數學在核心素養(yǎng)視角下的高效課堂構建
- 體驗式學習方法在小學數學教學中的應用
- 關于多媒體在高中物理教學中的應用研究
- 幼兒園科學活動中的探究性學習
- 幼兒園早操活動現狀及對策研
- 非遺進校園活動的前期構想與實踐探究
- 淺談農村小學英語詞匯教學的策略
- 怎樣增強初中生生物學習興趣
- 農村小學貧困戶子女在校的教育問題及探討
- 知識經濟社會下中職會計教育能力培養(yǎng)探究
- 變式教學在小學數學教學中的運用
- 微課在小學古詩教學中的應用研究
- 如何優(yōu)化小學數學課堂教學提高小學數學教學質量
- 試論課外閱讀在小學語文教學中的作用
- 整合資源創(chuàng)造性的使用教材
- 幼兒園學前教育中游戲教學的運用研究
- 情境教學法在初中道德與法治課中的運用研究
- 初中美術鑒賞教學的策略
- 在晨讀時間開展小學低年級古詩文誦讀的思考
- 小學語文教研活動中存在的不足與應對
- 當代中職美術教育中色彩教學的優(yōu)化策略分析
- 關于提高初中生物課堂教學效率的策略探討
- 提高高中體育課堂教學有效性的策略探究
- 讓“綠色”浸潤童年
- 如何有效開展幼兒園體育活動
- 翻轉課堂在初中英語語法教學中的應用
- 對小學數學課堂中開展情境教學法的探討
- 幼兒語言能力的發(fā)展從談話開始
- 淺談小學語文作文教學方法
- 創(chuàng)新教學模式，提升高中生物課堂教學有效性
- 論在小學數學教學中如何提高學生的解題能力
- 拓展詞匯之捷徑
- 小學數學教學中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 高平歷史文化在幼兒教育活動中的真諦與智慧
- 探討如何發(fā)揮高平歷史文化在幼兒教育中的有效性
- 激發(fā)初中生寫作興趣與培養(yǎng)寫作能力的對策
- 基于核心素養(yǎng)提升科學史對科學本質理解的教學實踐研究
- 提升小學中段學生體育家庭作業(yè)實效性的實踐研究