課程教育研究
綜述·專著
- 廣西高校安全教育課程“微課”模塊構建研究
- 深化產(chǎn)教融合校企合作的人才培養(yǎng)模式的改革
- 優(yōu)化SPOC翻轉應用效果的教育治理研究
- 研究型教學模式的特點和實施策略
- 審核評估視角下應用型高校實踐教學建設的要點研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+視閾下現(xiàn)場報道課程的創(chuàng)新策略
- 滋養(yǎng)學生心靈,用愛成就夢想
- 注冊招生制度下高職院校畢業(yè)設計全過程考核評價體系研究
- 基于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目為導向的地方高校實踐教學體系研究
- 實踐教學與學科競賽相結合的綜合型人才培養(yǎng)
- 高校國防教育中傳承紅色基因的路徑探析
- 教學育人嶄新模式的構建和檢驗
- 開展專業(yè)協(xié)會活動,培養(yǎng)學生匠心品質
- 讓幼兒戲劇成就孩子們的人生大戲
- 氣象干部教育培訓拓展課程的特點及應用
- 基于供給側的國貿(mào)應用型人才培養(yǎng)模式研究
- 大學教育中“探究式—小班化”研討教學的實施策略
- 基于工作過程導向的高職《員工培訓》課程開發(fā)
- 論教育和信息技術的聯(lián)系和影響
- 基于現(xiàn)代學徒制的職業(yè)教育校企合作應用思考
- 文化視閾下俄漢文學修辭差異研究
- 高校資助工作中的誠信缺失問題及對策研究
- 國學文化在兒童游戲課程教學中的滲透研究
- 產(chǎn)學研模式下高校應用型人才培養(yǎng)與企業(yè)創(chuàng)新互動機制研究
- 雙性化人格理論對改善幼兒園男性化教育缺失現(xiàn)狀的啟示
- 混合式教學模式下翻轉課堂教學改革研究與實踐
- 區(qū)域活動中低結構材料的投放與運用
- 我國高校圖書館讀書會現(xiàn)狀與發(fā)展對策探討
- 獨立學院大學生心理健康教育課程建設研究
- 淺議習近平理想信念觀對大學生理想信念教育的引領作用
- 淺談民辦高校教學質量監(jiān)控保障體系的構建
- 圖標式語言在幼兒園教育活動中的應用研究
- 精準扶貧背景下健康扶貧的實踐路徑研究
- 淺析雨課堂在文秘教學中的應用
- 新形勢下的小學學校管理策略
- 區(qū)域特色現(xiàn)代學徒制的實踐與思考
- 新能源發(fā)展中創(chuàng)新教育的體會
- 關于學前教育專業(yè)技能訓練課的思考
- 老齡化背景下社區(qū)老年教育課程建設研究
- 小議校企合作對促進職業(yè)學校學生全方位發(fā)展的重要意義
- 就業(yè)導向的高職會計專業(yè)實踐課程體系構建與實施
- 幼兒早期閱讀興趣培養(yǎng)探討
- 習近平文化自信思想融入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課途徑探究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時代下的新式教學方法
- 論醫(yī)學生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀與提升
- 加強人力資源管理專業(yè)實踐教學的必要性及途徑
- 論大學研究性教學的課堂教學實踐
- 微時代視域下培育高職大學生社會主義核心價值觀的原則與路徑研究
- 如何提高中職電工技術基礎與技能實訓課的實效性
- 新時期大學生禮儀教育存在的問題及應對策略探究
教改·教研
- 基于信息技術下的初中歷史課堂教學探索
- 信息技術與高中語文教學整合的探索
- 新時期高校漢語言文學教學中遇到的問題及對策探究
- 巧用多媒體,讓語文教學“錦上添花”
- 語文學科核心素養(yǎng)培育的課堂實踐路徑探析
- 談高中語文教學語言有效性研究
- 寓教于文大學語文教學的無用之用
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文教學新探
- 讓語文核心素養(yǎng)在教學中落地生根
- 信息技術視域下微課應用于高中歷史教學之我見
- 古詩文教學初探
- 師生互動應成為高職語文課堂教學的主流
- 以情感為橋梁,實現(xiàn)小學語文高效課堂的構建
- 課堂教學中教學評語的運用
- 中等職業(yè)學校以技能為核心的語文教學改革探究
- 如何提高古詩詞教學的效率
- 微課教學在小學語文教學中的應用分析
- 語文課“以學生為中心”參與式教學實踐
- 廣西高校東盟留學生基礎漢語課程改革與考評體系研究
思想·政治
- 高職教師廉潔教育與思想政治教育融合的途徑
- 參與式教學在社會主義核心價值觀融入高校思政課的運用探究
- 新課改背景下學生有效學習思想品德的實踐與研究
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高校思政教育的改進路徑分析
- 如何讓高中政治教學貼近生活
- 論思想政治教育的精神動力價值
- 基于思政教育視角對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育的路徑探索
- 信息化時代時事述評在高職思政課中的應用研究
- 《輸油管道設計與管理》課程思政建設初探
- 陜西紅色精神的當代價值及傳承路徑研究
- 高校共青團網(wǎng)絡思想引領工作探析
- 新時期中小學思政教育現(xiàn)狀與改革策略探析
- 新時期高校思想政治教育存在的問題及對策探究
- 高校學生黨支部主題實踐活動有效性研究
閱讀·寫作
外語·外文
- 跨文化交際與高校英語教學
- 培養(yǎng)心理優(yōu)勢,大面積提高初中英語教學質量
- 大班英語課堂的小組合作學習
- 淺議高中英語文化教學的現(xiàn)狀及對策
- 巧用微課,點亮課堂
- 高職英語教學中翻轉課堂的應用效果評價
- 合作式、批評式英漢漢英筆譯教學模式研究
- 如何打造農(nóng)村小學英語高效課堂
- 提高學生跨文化意識的大學英語教學研究
- 初中英語教學在課改后存在的新問題與應對策略
- 基于問卷調(diào)查的職業(yè)日語教學改革的探索
- 大學英語聽力教學實踐與研究
- 基于SPOC的大學英語翻轉課堂教學模式及實踐探析
- 高職英語教學中的通識教育與文化素質教育
- 德語教材中的語言變異能力
- 表示空間上下關系的方位詞“うえ”的記述研究
- 淺析大學英語泛讀課“三分”教學模式
- 小學英語單元內(nèi)部文本再構實踐探索
- 淺談如何在教學中提高大學生的英語思辨能力
- 提升中職生文化自信之英語晨讀校本教材的探索與研究
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用探討
- 淺談初中英語口語交際能力的培育策略
- 轉型高校中《旅游英語》翻轉課堂的教學模式設計與實踐研究
- 新《國標》視域下高校法語專業(yè)課程思政工作內(nèi)涵及載體建設研究
- “探究合作導學”型中小學英語教師教學培養(yǎng)策略初探
- 探思母語遷移下語用思維的培養(yǎng)
- 大學英語教學與雙語教學的銜接思考
教學·信息
- 高職數(shù)學課堂教學融入數(shù)學文化的途徑探索
- 全概率公式與貝葉斯公式的應用
- 解析類比思想在高中數(shù)學中的應用
- 精算中的概率問題研究
- 問題驅動教學法在線性代數(shù)課堂教學中的應用
- 高中數(shù)學教學中學生問題意識的培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略及其運用研究
- 在小學數(shù)學教學當中信息技術的應用情況分析
- 淺析小學信息技術教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探討類比思想在高中數(shù)學中的合理應用
- 正、余弦定理在幾何定理證明中的應用及啟示
- 小學生解決數(shù)學問題能力的培養(yǎng)
- 新時期公安院校大學物理課程教學改革探究
- 高職高專數(shù)學教學的“引”與“放”
- 基于問題的探究式教學法在高等數(shù)學教學中的應用研究
- 小學數(shù)學高效教學之法探索與研究
- 關注學生起點,讓學生學“家門口”的數(shù)學
- 中職數(shù)學教學課堂管理問題及矯正
- 小學數(shù)學課堂中的有效提問
- 變式訓練在高中數(shù)學解題教學中的應用價值
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學改革的研究
- 中職計算機教學中“4P教學法”探索
- 數(shù)學思想在小學數(shù)學中的應用
- 淺談多媒體技術在技工學校數(shù)學教學中的應用
- 小學算理教學方法探析
- 淺談高中數(shù)學函數(shù)解題思路多元化的方法舉例探索
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學有效性教學策略探究
- 構造法在高中數(shù)學解題中的應用方法
- 不憤不啟,不悱不發(fā)
- 如何提高數(shù)學語言表達能力
- 解析核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學教學策略
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 談小學數(shù)學課堂教學中導入技能的訓練
- 基于學生為主體下教學理念談數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新
- 探究式小學數(shù)學課堂的構建
- 初中物理教學模式和教學方法的創(chuàng)新措施初探
科學·自然
- 職業(yè)素養(yǎng)在高職醫(yī)藥類專業(yè)化學教學過程中的融合
- 原電池中離子移動可視化實驗
- 基于多媒體背景下初中地理課堂教學分析
- 高中地理教學的生活化探究
- 高中學生物理核心素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
- 在小學科學實驗教學中,培養(yǎng)學生的探究能力
- 基于生物學核心素養(yǎng)的一輪復習策略
- 流體力學全英文授課教學實踐
- 多媒體在中職物理教學中的實踐與應用
- 德育在生物教學中的應用
- 以鈉與鹽反應為例談負遷移應對策略
- 高中化學實驗教學策略研究
- 山區(qū)農(nóng)村學校初中生物教學方法探究
- 例談提高模擬實驗教學有效性的策略
- 農(nóng)業(yè)高等學校生物統(tǒng)計學與實驗設計教學方法改進之初探
- 農(nóng)村物理學困生的轉化策略
- 淺談高中生物實驗教學與科學精神的培養(yǎng)
- 探討同伴教學法在大學物理力學教學中的應用
- 淺議問題化教學在初中科學教學中的運用
- 思路開放才能促進成長
- 核心素養(yǎng)下中學地理課堂教學有效性的實踐與探索
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略分析
教師·學生
- 利用互聯(lián)網(wǎng)提升中小學教師課程適應性
- 在班級管理中存在的問題及有效策略研究
- 解析信息網(wǎng)絡下高中學校管理的創(chuàng)新及運用
- 藝術類高職院校教師工作量體系探析
- 讓嫩枝茁壯舒展
- “3+2”分段制大專生學習情況調(diào)查及對策
- 轉化小學中高年級叛逆生的三種武器
- 成人教育班導師工作模式研究和探索
- 關愛女生,遠離侵害
- 提升高校輔導員職業(yè)能力的路徑研究
- 中學校長的選拔探究
- 如何建立一個學習型的優(yōu)秀班級體
- 教師的教育情懷與專業(yè)才智
- 高職醫(yī)學生就業(yè)情況分析與研究
- 班會課研磨:從“要我培訓”到“我要培訓”的轉變
- 高校學生工作中突發(fā)事件的預防與應對
- 如何提高大學生的課堂教學效果
- 淺析“賞識教育”在教學中的作用和影響
- 當前大學生就業(yè)指導體系面臨的困境探析
- 職業(yè)院校班主任通過頂崗實習對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 淺議懲戒的作用和策略
- 小升初輕松過渡
- 高中班主任的柔性管理措施探析
- 大學生開展調(diào)查研究需要掌握的方法
體育·美育
- 淺析中國動畫的美學成就與未來發(fā)展
- 中學音樂社團對學生人文素養(yǎng)的影響及實現(xiàn)途徑
- 初中多樣化體育教學中興趣教學法的融入
- 民間剪紙在幼兒園中的傳承與創(chuàng)新
- 有效欣賞提升音樂基本素養(yǎng)
- 奧爾夫教學理論在農(nóng)村小學音樂教學中的應用嘗試
- 中國式摔跤實戰(zhàn)對抗中“攻防意識”的作用
- 德育教育在音樂課堂中的探索和研究
- 淺談在初中體育教學中如何發(fā)展學生的個性
- 關于學前聲樂教學呼吸訓練方法的研究
- 大學音樂表演專業(yè)器樂合奏課課程改革探究
- 試論中職學前教育專業(yè)美術教學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性
- 高職院校體育舞蹈教學制約因素及改善分析
- 小學花鳥畫教學方法初探
考索·探微
- 提升《藥劑學》課程教學質量的實踐與創(chuàng)研
- 基于發(fā)展“科學探究”的實驗課堂教學模式的實踐探索
- MOOC背景下翻轉課堂教學實踐與反思
- 高斯混合模型的理解和應用
- 汽車內(nèi)燃機狀態(tài)監(jiān)控油液分析技術研究
- 三角形無限網(wǎng)格等效電阻的積分表達式
- 一種新型楞次定律演示裝置
- 決策樹算法研究
- 基于SPOC的衛(wèi)生保健混合式教學模式初探
- 利用熵值法客觀評價中職學生專業(yè)學習能力的研究
- 寓教于研的《礦井火災學》教學方法
- 淺析極限與配合相關計算的綜合應用
- 淺談材料專業(yè)課示例性實踐教學對學習主動性的調(diào)動
- 利用感生電偶極子推導范德瓦爾斯相互作用勢
- 基于3C3R模型的PBL教學模式改革研究
- 數(shù)學模型在金融資產(chǎn)配置中的應用
- “基礎護理技術”慕課建設及應用下教學范式的實踐探究
- 探索PBL在乳腺癌放射治療臨床示教課中的運用
- 基于探究的教學
- 實施現(xiàn)代學徒制助推地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 地方應用型院校創(chuàng)業(yè)教育體系的構建探索
- “測井數(shù)據(jù)處理與綜合解釋”課程建設實踐與思考
- 以引導式項目教學法為導向優(yōu)化中西模具和數(shù)維專業(yè)課程研究
- 貴陽學院3D打印示范教學方法探究
- 基于SPOC的混合教學模式應用探索
- 虛擬仿真技術在中藥炮制實驗教學中的實踐
- 職業(yè)院校計算機應用基礎的教學誤區(qū)分析與對策探索
- 中職工業(yè)分析與檢驗專業(yè)課程體系構建的研究
- 以項目化教學改革高職汽車維修專業(yè)課程體系的探索與研究
- 新工科背景下資源勘查工程專業(yè)“構造地質學”實驗課程改革與實踐
- 以項目化實訓教學為視角的中職電子技術應用專業(yè)教學探究
- 打造中職生酒店專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的探索與研究
- 基于信息化移動平臺的氣胸病人護理教學設計
- 基于“雙創(chuàng)”教育背景下高職院校教學模式探索與應用
- 基于中國制造2025船舶機械工程技術專業(yè)崗位新需求及課程改革研究
- 大地測量實習的教學改革和實踐
- 中醫(yī)內(nèi)科學臨床見習教改方法探討
- 新時期高校大學生醫(yī)療救助體系存在的問題與對策探究
- 基于行動導向的汽車電氣設備構造與檢修教學實踐