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2016年1期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》(原《衛(wèi)視傳媒》)是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實(shí)踐支持?! 缎l(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題,是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場經(jīng)營,技術(shù)研發(fā),產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析,產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及品牌推廣、渠道建設(shè)的全方位廣電專業(yè)媒體;是面向全國各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團(tuán)公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點(diǎn)追蹤
- 幼兒心理健康之入園適應(yīng)調(diào)查研究
- 信息技術(shù)在中職教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談微課在中職英語教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 特色課程開發(fā)促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)踐研究
- 從情感設(shè)計(jì)的角度看我國動畫電影角色塑造問題
- 器物、制度、觀念—中職生職業(yè)精神養(yǎng)成教育的三維探析
- 初探在綜合實(shí)踐活動中利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
- 信息技術(shù)教育及教師專業(yè)化發(fā)展研究與實(shí)踐
- 農(nóng)村“微班”小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 航天企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營模型淺析
- “白板教學(xué)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用”之我見
- 尊重—搭建學(xué)生成長的平臺
- 抓住教育契機(jī) 碰撞心靈火花
理論探索
- 論父母的教養(yǎng)方式對幼兒的影響
- 初中打工子弟心理初探
- 促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 閱讀為寫作之根
- 將主體教育思想貫穿到教育教學(xué)中去
- 外師培訓(xùn)初探
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中的“引趣”的重要性
- 讓小學(xué)英語教學(xué)回歸生活,實(shí)現(xiàn)語言生活化的教學(xué)策略探究
- 面批作文方法探究
- 小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主探究
- 淺談小學(xué)語文課堂如何提高效率
- 課堂口語分層教學(xué)探究
- 小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀研究與減負(fù)對策
- 教師的教學(xué)態(tài)度對學(xué)生的影響
- 如何高效地開展小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教學(xué)與一般式教學(xué)的相對接
- 淺析農(nóng)村小學(xué)英語現(xiàn)狀及如何提升教學(xué)質(zhì)量
- 化學(xué)教學(xué)中“認(rèn)知沖突”的應(yīng)用策略
- 淺談實(shí)踐活動在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中生英語聽、說能力的培養(yǎng)
管理縱橫
- 尊重學(xué)生,讓社會主義核心價值觀走進(jìn)孩子的心靈
- 班主任工作當(dāng)中的主題班會的設(shè)計(jì)與開展
- 課堂教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)如何評價學(xué)生—從教學(xué)《精彩極了和糟糕透了》中想到的
- 淺談農(nóng)村學(xué)校問題學(xué)生的產(chǎn)生與轉(zhuǎn)化
- 淺談班級管理
- “李寶”攻略記—新班主任教育心理效應(yīng)的運(yùn)用
- 把學(xué)生當(dāng)作是生命里的陽光
- 散布陽光 真誠呵護(hù)—班主任工作的幾點(diǎn)體會
- 用激勵理論建構(gòu)班級文化
- 高校圖書館如何開展閱讀推廣工作
- 當(dāng)前我國成人學(xué)歷教育的困境與出路
- 抓住不同特點(diǎn) 給予家長和幼兒有效指導(dǎo)
- 家園合作培養(yǎng)小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的方法研究
- 淺談學(xué)院文化建設(shè)
- 如何做一個研究變革型教師
- 教之初,愛為先—一名小學(xué)教師的理解與感悟
- 強(qiáng)德育,塑美麗,展幸?!吩绤^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作紀(jì)實(shí)
- 如何做好學(xué)生人生的“指明燈”
- 幼兒園環(huán)保教育的實(shí)踐和研究
- 家庭教育要重視的“十大”關(guān)系
- 春風(fēng)化雨育新人
- 本科新生成長導(dǎo)師制的探索與實(shí)踐
- 開好家長會的秘訣
學(xué)科教育
- 科學(xué)課如何構(gòu)建高效課堂
- 淺談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)誤區(qū)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的課堂反饋
- 靜聽花開—德育中的因材施教
- 經(jīng)歷有效數(shù)學(xué)活動 積累基本活動經(jīng)驗(yàn)
- 高效課堂下的初中化學(xué)教學(xué)中如何中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺淡小學(xué)英語教學(xué)中“活”與課堂常規(guī)的關(guān)系
- 我對小學(xué)六年級語文課堂教學(xué)方法的認(rèn)識與借鑒
- 數(shù)學(xué)教學(xué)也要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力
- 論英漢翻譯中的文化因素
- 在小學(xué)中低年級開展英語音素教學(xué)的實(shí)踐
- 談農(nóng)村小學(xué)漢字書寫的規(guī)范化教學(xué)策略
- 寫作教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)與情景設(shè)置
- 淺談小學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)感的5種方法
- 高一英語寫作教學(xué)
- 精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 新升本院校示范性雙語教學(xué)模式探討—以上海金融學(xué)院《組織行為學(xué)》課程為例
- 數(shù)學(xué)課堂上的“小餐桌”
- 淺議初中英語教學(xué)之順學(xué)而導(dǎo)
- 淺談小學(xué)語文低年級識字教學(xué)
- 讓德育滲入學(xué)生心田—我的德育經(jīng)歷
- 淺談《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》閱讀個性化教學(xué)
- 做好這門“溫暖”的功課
- 課堂因“你”而精彩—淺談電教媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效奏響英語課堂教學(xué)的前奏曲
——Daily report - 農(nóng)村中學(xué)英語學(xué)困生課余時間利用研究
- 換種方式評價學(xué)生的英語作業(yè)初探
- 淺析參與式教學(xué)在高校非英語專業(yè)英語閱讀課的應(yīng)用
- 多措并舉,讓學(xué)生愛上英語
- 生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與多媒體技術(shù)的利用
- 巧用幽默語,打造魅力課堂—淺談?wù)Z文教學(xué)中幽默語言的運(yùn)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的問題意識
- 淺談高中文言文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 古典詩詞
——學(xué)生語文能力提升的助推器 - 教是為了不教—培養(yǎng)小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見
- 運(yùn)用模型建構(gòu)方法 提高生物課堂教學(xué)有效性
課改論壇
- 夯實(shí)母語基礎(chǔ),堅(jiān)持“一主四輔雙語教學(xué)模式”,實(shí)現(xiàn)跨文化學(xué)習(xí)
- 精心提問,優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)
- 師生參與 閱批優(yōu)化
- 小學(xué)分層教學(xué)幫你高效習(xí)作—論“小組循環(huán)習(xí)作”分層教學(xué)在低年級習(xí)作中的應(yīng)用
- 尊重差異 分層教學(xué)
- 控制農(nóng)村初中生高輟學(xué)率的幾點(diǎn)對策
- 提高課堂實(shí)效性略談
- 淺談英語教學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 在新課改過程中必須正確處理幾對關(guān)系
- 自主學(xué)與主導(dǎo)教帶來的閱讀興趣
課堂藝術(shù)
- 讓品德教學(xué)融入生活
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)
- 讓書籍成為摯友—淺談?wù)n外閱讀培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議
- 課雖盡意無窮—營造輕松的語文課堂
- 數(shù)在課堂學(xué)在生活
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 讓我們的課堂有“趣”味
- 培養(yǎng)思維興趣,煥發(fā)課堂活力
- 激活學(xué)生思維 提高提問能力
- 尊重思維起點(diǎn)發(fā)展運(yùn)算能力—需要多少錢(兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法)
- 中國夢的教育教學(xué)
- 小小溫馨提示語 蘊(yùn)含育人大智慧
- 它山之石—那些年,那些事
- 淺談賞識教育
- 在反思中成長 擁抱教育夢想
課案賞析
- 有關(guān)尺寸鏈計(jì)算的教學(xué)
- 淺談混齡運(yùn)動的研究
- 人民教育出版社四年級上冊《英語》(新版)和(精通版)教材分析與教學(xué)內(nèi)容比較
- “Go for it”教材實(shí)踐下的“Reading”教學(xué)初探
- 巧記巧用《乘法分配律》
- 思維導(dǎo)圖與體驗(yàn)式課堂相結(jié)合激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的
- 簡易方程教學(xué)中的惑與悟
- 《組數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 好習(xí)慣造就孩子健康人格—讀《習(xí)慣決定孩子一生》有感
- 理例結(jié)合 學(xué)以致用—談《價格變動的影響》一課教學(xué)
- 立體幾何中探究性教學(xué)
- 深入挖掘課本例、習(xí)題,促學(xué)生思維能力的提高
- 體驗(yàn)活動—對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的好方法
教育隨筆
- 在快樂學(xué)習(xí)兒歌中發(fā)展—中班幼兒語言表達(dá)能力的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 爭做四有好老師—用愛澆灌花朵兒
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)
- 紅寶兒攝影課程 讓靈動的體驗(yàn)浸潤童年
- 數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 趣味盎然學(xué)拼音
- 詩歌教學(xué)中的審美教育
- 舊課新講《畫楊桃》
- 淺談鄉(xiāng)土素材在初中思想品德課教學(xué)中的運(yùn)用—《實(shí)施科教興國戰(zhàn)略》教學(xué)案例
- 淺談高中生如何提高文言文的學(xué)習(xí)
- 讀書與作文的結(jié)合
- 心理健康教育之芻議
- 游戲應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)中的探索
- 好奇心在數(shù)學(xué)中的作用
- 慕偉人風(fēng)范,善數(shù)學(xué)小道
- 如何培養(yǎng)低年級口語交際能力
- 怎樣使用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)
- 案例—小粘貼大作用
- 注重“三禮” 教育
- 淺談如何對小學(xué)生進(jìn)行音樂藝術(shù)培養(yǎng)
- 小學(xué)語文新課導(dǎo)入常用的幾種方法
- “三疑三探”教學(xué)模式中語文學(xué)科需要注意的問題
- 淺談青少年足球運(yùn)動與“O”型腿
- “搭建橋梁,形成對話”,經(jīng)典文學(xué)與課文的有機(jī)結(jié)合—《我的伯父魯迅先生》例談
- “愛”是開啟學(xué)生心靈的鑰匙—中國夢·我的教師夢
- 論情感性教學(xué)原則
- 聽課是提高體育教師素質(zhì)的一種有效途徑
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的策略
- 小學(xué)高段課外閱讀指導(dǎo)淺議
- 淺談如何在小學(xué)思品課教學(xué)中滲透法制教育
- 提高語文課堂有效性的策略
- 探究式物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生探究能力培養(yǎng)初探
- 農(nóng)村高中英語學(xué)科初高中銜接工作的一點(diǎn)思考
藝術(shù)教育
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)教育論文—淺談欣賞教學(xué)
- 美術(shù)課堂中如何德育滲透
- 淺談前滾翻教學(xué)的保護(hù)與幫助
- 對高中體育課程教學(xué)改革的認(rèn)識
- 淺談中小學(xué)武術(shù)教育的重要性及傳播健康和快樂
- 小學(xué)趣味體育的開發(fā)與實(shí)施
- 淺談美術(shù)新教材在農(nóng)村中學(xué)的適用性
- 對中學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”課程基本情況的調(diào)查研究
- 高效的小學(xué)低年級體育課堂之我見
- 在音樂藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談幼兒歌唱教育的趣味化策略
- 淺談如何構(gòu)建農(nóng)村中小音樂教育高效大廈
- 淺談小學(xué)美術(shù)在課程整合中方法的探討
- 對小學(xué)高年級學(xué)生武術(shù)教學(xué)異質(zhì)分組的嘗試研究
- 淺談鐵餅運(yùn)動員腰背肌力量的訓(xùn)練
- 在游戲中成長—淺談幼兒戶外體育游戲的有效開展
- 試論“山棒子”的美育價值及其進(jìn)入校園的可行性
- 談構(gòu)建體育課高效課堂
- 在體育課教學(xué)中滲透德育教育
- 有效地開展手工教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展
- 淺談學(xué)校體育工作中如何發(fā)揮體育教研組的職能
- 如何高效開展幼兒戶外體育活動區(qū)