2015年24期
刊物介紹
一本精選全國報刊佳作，薈萃時代精美短文的綜合性文摘半月刊，具有思想性、文學(xué)性、趣味性。一刊在手，遍覽全國報刊精萃小品。
小品文選刊
品文鑒賞
- 歷史的暖性
——淺評《羌在漢藏之間》 - 被 子
- 一抹平淡真風(fēng)流
——女神史湘云 - 生命的絕響和放歌
——淺析史鐵生作品中的生命意識 - 龔自珍詞學(xué)研究
- 淺析圍城中女性的性格特征
- 莎士比亞第73首十四行詩意象分析
- 議李商隱無題詩與政治詩、詠史詩的異同
- 韓信的告白
- 略析《傳習(xí)錄》中王陽明的“知行合一”思想及其意義
- 經(jīng)濟地位對于王琦瑤的影響
- 二言詩體初探
- 《豳風(fēng)·伐柯》詩旨辨析
- 對The Distracted Preacher翻譯方法的分析
- 淺析《八月之光》里?？思{的南方情結(jié)
- 淺析易安詞中的“紅白雅意”
——以《漁家傲》與《清平樂》為例 - 論潘岳悼亡詩情感的悲慟
- 長輩德義代代傳，我心有主氣自來
- 隱喻視角下的黑人談河流
- 淺析李賀詩“鬼氣”的藝術(shù)表現(xiàn)手法
- 木心作品中的文體滲透現(xiàn)象
——以散文為例進行分析 - 《魏書》名物詞
- 少年錦時
- 從文學(xué)接受看大眾文化
- 海子，一顆清純孤獨的心
文學(xué)評論
- 論莫言小說中的母親形象
- 局外的荒謬與自由
——加繆《局外人》主人公莫爾索的形象分析 - 簡論張惠言《詞選》對唐宋詞的接受
- 魯迅《阿Q正傳》中“鄒七嫂”形象美學(xué)特色分析
- 試論余華小說敘事視角的變化
- 淺析民間文藝功能在泰國民間故事中的體現(xiàn)
——以泰國民間故事《丑陋的國王》為例 - 《浮士德博士的悲劇》中“雄偉詩行”分析
- 生存夾縫里的躁動
——《空中飛鳥》中紅云的“高飛”現(xiàn)象分析 - 詠嘆調(diào)《媽媽這酒太烈》之分析研究
- 《戰(zhàn)國策·趙策》與《史記》相關(guān)部分語法比較研究
- 論《活著》中非回憶情景中的氛圍
- 《金鎖記》的語言藝術(shù)
- 《新教倫理與資本主義精神》書評
- 論日本私小說對《斷鴻零雁記》的影響
- 從《嘉麗妹妹》看破滅的美國夢
- 《額爾古納河右岸》生死輪回中的薩滿文化
- 談渡邊淳一的唯愛之美
——讀《失樂園》有感 - 揚州杖頭木偶之表演藝術(shù)
- 《馬爾菲公爵夫人》中馬爾菲公爵夫人的人文精神
- 余秋雨《文化苦旅》研究綜述
- 意識的奧秘
——論《秘密》的運作方式 - 《杜伊諾哀歌》中的超脫與自由
- 自我、本我、超我糾纏
——《紅字》中的人物形象分析 - 論馬雅可夫斯基《穿褲子的云》中抒情主人公的形象
- 淺析王朔小說中女性形象的悲劇愛情
高教論壇
- 目標導(dǎo)向法大學(xué)詞匯教學(xué)模式探索
- 鳳凰城大學(xué)的辦學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生思想政治教育存在問題及對策
- 信息化條件下武警院校推行素質(zhì)教育探析
- 地理教學(xué)中“情感態(tài)度與價值觀”目標的培養(yǎng)
- 構(gòu)建趣味性的地理課堂教學(xué)模式
- 淺談數(shù)學(xué)思想與地理學(xué)科的融合教學(xué)
——以人教版必修一為例 - 基于社會歷史角度分析高校書法教育
- 美國公共管理專業(yè)研究生課程設(shè)置特點及其啟示
- 新建地方本科院校督導(dǎo)督學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 淺析歸化與異化在翻譯過程中的策略運用
- 互動教學(xué)在藝體類大學(xué)英語寫作中的應(yīng)用研究探索
- 淺談二語習(xí)得環(huán)境論對外語教學(xué)的影響
- 高校思政課教學(xué)實效視角下的教師綜合素質(zhì)分析
傳媒文苑
教學(xué)探索
- 童聲合唱中的聲音訓(xùn)練
- 小學(xué)英語語法學(xué)習(xí)方法
- 古詩詞教學(xué)之“美”
- 營造良好班風(fēng) 構(gòu)建和諧班級
- 社柏圖中心小學(xué)“過程完整化教學(xué)模式”研究報告
- 班主任的言行對班級學(xué)生的影響
- 人教版初中數(shù)學(xué)教材的建模問題及其教學(xué)
- 對幼兒教師合作現(xiàn)狀的思考
- 學(xué)齡前兒童低碳意識培養(yǎng)教學(xué)活動《案例》主題：我們一起來節(jié)水
- 淺談初中美術(shù)欣賞教學(xué)
- 高中語文閱讀教學(xué)芻議
- 內(nèi)江市市區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及對策
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運用分析
- 初級中學(xué)語文課堂教學(xué)的思考與探索
- 當(dāng)前初中歷史教學(xué)的幾點看法
- 淺議初一歷史導(dǎo)言課建設(shè)
- 淺議如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生的有效性思維
- 論提高高中生物課堂效率的幾點策略
- 探討角色游戲?qū)τ變荷鐣园l(fā)展的作用
- 淺談如何提高初中英語口語教學(xué)的有效性
- 如何提高小學(xué)低年級識字教學(xué)的有效性
- 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用
- 課件設(shè)計初談
- 語文教學(xué)必須加強朗讀訓(xùn)練
- 淺析初中語文教材中“親情類”選文
——以2010年人教版為例 - 語文無效閱讀教學(xué)問題分析
- 淺談自主學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的運用
- 芻議高校籃球教學(xué)問題及應(yīng)對策略
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談如何在物課堂中提升學(xué)生的興趣
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生修改作文的能力
- 高中地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺議游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索大班額英語教學(xué)的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)
- 從具身認知的角度分析小學(xué)生的語文閱讀探索
- 體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探究
- 初中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的探索與實踐
- 初中語文教材中的多元文化類型評析
- 新課改下貧困地區(qū)美術(shù)教育發(fā)展滯后
- 高中英語教材的多模態(tài)語篇分析
——以人教版高中英語教科書中“Reading”為例 - 高中生自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查研究
——來自玉林中學(xué)高中部的調(diào)查 - 初中歷史課標之我見
- 《泉城》教學(xué)設(shè)計
- 《霧凇》教學(xué)設(shè)計
社會觀察
- 《禮物的流動》看中國農(nóng)村的人情關(guān)系
- 2010至2016年公共服務(wù)的文獻研究綜述
- 經(jīng)濟新常態(tài)及其基本特征
- 黑龍江省社會組織發(fā)展現(xiàn)狀及對策探析
- 由“扶不扶”引發(fā)的思考
- 大學(xué)生村官扎根難問題研究
- 公共服務(wù)研究綜述
- 淺析我國公務(wù)員薪酬制度改革
- 泛亞鐵路建設(shè)的最新進展
- 淺談對“國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”的解讀和思考
- 非政府組織參與少數(shù)民族文化保護研究
- 實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興需要社會保障
- 淺析社會主義市場經(jīng)濟條件下我國民族關(guān)系的問題及對策
- 財政支農(nóng)問題研究
- 關(guān)于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用于藏區(qū)維穩(wěn)處突應(yīng)急投送力量建設(shè)中的可行性分析
- 人口老齡化背景下的云南省農(nóng)村老年人長期護理壓力分析
- 當(dāng)前中國經(jīng)濟發(fā)展遭遇的瓶頸與前景展望
文史藝術(shù)
- 淺談連環(huán)畫的復(fù)興
- 老虎笙的傳承與發(fā)展的現(xiàn)狀研究
- 談史學(xué)的客觀性
- 屈賦飲食文化研究
- 欽州坭興陶藝傳承與創(chuàng)新的SWOT分析
- 淺析文學(xué)在舞蹈作品中的重要性
- 杜宇，三星堆文明的最后繼承者與金沙文明的元老
- 民族文化中的倫理價值
——以藏族為例 - 淺談中國古代傳統(tǒng)道德對當(dāng)今的影響
- 多元文化背景下的廣西坭興陶藝文化傳承
- 猶太一神教的產(chǎn)生
——讀《摩西與一神教》引發(fā)的思考 - 天臺宗的“一念三千”說
- 作為審美思維的意境：簡率蕭疏的元代山水
- 當(dāng)代商業(yè)展示設(shè)計微型化趨勢分析
- 淺析工業(yè)設(shè)計在室內(nèi)空間環(huán)境中應(yīng)用的思考
- 淺析回歸自然的生態(tài)包裝設(shè)計
- 嶺南園林品題中的禪宗思想微探
- 荀子文藝思想與漢代文論關(guān)系新探
- 甲午戰(zhàn)爭與中朝關(guān)系的演變
- 淺談形象與氣質(zhì)在聲樂演唱中的影響
- 作品《平湖秋月》演奏技巧
- 淺談聲樂作品高山流水的演唱
- 情動天地 大愛無疆
- 淺析我國現(xiàn)代漆畫發(fā)展的意義
- 傳統(tǒng)人治思想
- 論聲樂作品的演唱技巧
- 臺灣原住民雕塑之定義
- 古箏的搖指
- 從盧旺達大屠殺看民族問題
- 淺析孟子的“以德抗位”思想及其當(dāng)代價值
- 聲樂作品《峽江情歌》微探
- 論美聲唱法與民族唱法結(jié)合的意義
- 論中國古典舞中的文學(xué)因素
- 杉浦康平，一個將中華文化融入平面的日本設(shè)計師
- 越南跨境民族
——赫蒙族服飾簡析 - 當(dāng)代藝術(shù)思潮
——波普藝術(shù)的存在意義和追求 - 淺析揚州玉器
- 藝術(shù)是什么
- 德昂族青銅佛像淺析
政法論壇
教育前沿
- 談網(wǎng)絡(luò)語言對語文教學(xué)的影響
- 存在主義教育哲學(xué)對我國教育的借鑒意義和啟示
- 大學(xué)生主觀幸福感的影響因素及應(yīng)對措施分析
——以陜西某校為例 - 自我界定教育評價
- 試論語言變異，變化和變體
- 淺析大學(xué)生理財教育
- 教育科學(xué)研究方法著作比較
- 國產(chǎn)動畫片的思想政治教育功能研究
- 陜西師范大學(xué)本科生主觀幸福感現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 微博微信環(huán)境下，高校圖書館“微”服務(wù)需求探索
- 新媒體視角下高校基層團組織話語權(quán)研究
- 中美基礎(chǔ)教育課程結(jié)構(gòu)比較
- 民辦高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對策
- 加強高校大學(xué)生心理健康教育工作的思考
- 中美語文教材比較
- 透過案例簡析教師能力的體現(xiàn)
- 杜威教育思想對中國近代教育思想的影響
- 論高校家校合作機制的必要性
- 談?wù)勚袑W(xué)生受教育權(quán)的保護
——從一起學(xué)生開除事件說起 - 淺談當(dāng)代大學(xué)生的信仰危機
- 論高校女性輔導(dǎo)員的職業(yè)困境與職業(yè)調(diào)適