2021年52期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報業(yè)集團(tuán)公司主管、鞍山日報社主辦。
安家（校外教育）
素質(zhì)教育
- 試論雙減背景下初中英語分層教學(xué)中的課后作業(yè)設(shè)計
- 微課資源學(xué)習(xí)模式小學(xué)音樂課線上教學(xué)初探
- 淺析生活化情境在初中道德與法治課堂中的實(shí)踐應(yīng)用
- 新課程下小學(xué)語文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的研究
- 小學(xué)中高年級學(xué)生計算準(zhǔn)確性提升策略談
- 縣域金融機(jī)構(gòu)在助推鄉(xiāng)村振興中的作用研究
- 新課改中高中語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 初中地理教學(xué)中滲透低碳環(huán)保理念的思考
- 高中體育特長生的訓(xùn)練量與訓(xùn)練強(qiáng)度分析
- 淺談中職計算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 初中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 新課改背景下高中地理教學(xué)方法探討
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 初中語文作文教學(xué)中積累寫作素材的方法
- 掌握學(xué)生需要心理，提高作文教學(xué)實(shí)效
- 小學(xué)語文教學(xué)拓展性閱讀初探
- 淺說“教學(xué)與思維”
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用思考
- 分層教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級德育工作途徑的探究與實(shí)踐
- 游戲教學(xué)在幼兒社會領(lǐng)域教學(xué)活動中的應(yīng)用管窺
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的途徑
- 探析幼兒園區(qū)域活動開展的有效策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文寫作指導(dǎo)策略探究
- 微課在高中英語教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用研究
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生做到有效溝通
- 初中體育課堂學(xué)生體質(zhì)發(fā)展及體能鍛煉有效措施
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法有效化的思考與實(shí)踐
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)音樂課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 信息技術(shù)在初中生物概念教學(xué)中應(yīng)用的利與弊研究
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”初中英語教學(xué)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變的思考
- 以人為本理念優(yōu)化幼兒園管理的實(shí)踐思考
- 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式，構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 情感教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于生活教育思想的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略分析
- 高中美術(shù)教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用探索
- 淺析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中引入數(shù)形結(jié)合思維的方法
- 小學(xué)音樂閱讀課教學(xué)淺談
- 任務(wù)型教學(xué)與初中體育課堂的有效結(jié)合
- 核心素養(yǎng)背景下的高中物理信息化教學(xué)
- 淺探興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂互動式教學(xué)策略探索
- 初中英語詞匯識記兩級分化的教學(xué)應(yīng)對策略的敘事研究實(shí)踐
- 悅教育在小學(xué)德育中的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 學(xué)分制背景下土木工程專業(yè)課程教學(xué)改革探討
- 淺議人工智能對會計專業(yè)教學(xué)的影響
- 挖掘本土文化活化美術(shù)教育
- 幼兒園促進(jìn)家庭教育有效對策研究
- 從安吉游戲模式談幼兒游戲課程教學(xué)與改革
- 減負(fù)背景下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計途徑探究
- 交通工程專業(yè)定制式人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐
- 高中物理教學(xué)中電磁感應(yīng)相關(guān)知識的融入教學(xué)方式
- 關(guān)于提高小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)效率的策略研究
- 深入貫徹“兩學(xué)一做”，發(fā)揮高?；鶎狱h員作用
- 問題教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
教學(xué)探究
- 關(guān)于中職歷史高效課堂教學(xué)探究
- 山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法技巧探究
- 幼兒園幼小銜接教育質(zhì)量提高對策
- 新課程下初中音樂欣賞有效性教學(xué)探究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于新高考數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)策略研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)的真諦
- 探析小學(xué)語文課堂小練筆的教學(xué)實(shí)踐
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的高職體育教學(xué)探究
- 讓學(xué)生愛上書法
- 立足群文閱讀視角，提升低段童謠閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 淺析學(xué)前教育中幼兒動手能力的培養(yǎng)策略
- 探究正面管教在班級管理中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率提高策略
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的課堂參與活力
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育教育
- 淺談中職生思想品德教育的思考與對策
- 小學(xué)語文低年級寫話訓(xùn)練的有效路徑探析
- 愉快教學(xué),快樂識字
- 小學(xué)心理健康教育存在的問題及解決方法
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的思考與實(shí)踐
- 淺談在小學(xué)道德與法治課教學(xué)中進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 提高小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略的實(shí)踐探索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的研究
- 淺析初中物理學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 試析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中生活化理念的滲透
- 淺談美術(shù)教育對中職學(xué)生審美品質(zhì)和能力的培養(yǎng)
- 淺析教育戲劇在小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用研究
- 中學(xué)生無伴奏流行合唱訓(xùn)練方法及其實(shí)踐探索
- 德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 基于勞動教育下初中物理教學(xué)模式探究
- 小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式及其有效策略
- 線上學(xué)習(xí)常態(tài)化下農(nóng)村學(xué)校開展家校共育有效途徑研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的策略
- 讀后續(xù)寫在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)能力的研究
- 技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的高職體育教學(xué)改革
- 學(xué)生體質(zhì)健康測試中的常見問題及對策分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)圖文結(jié)合教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 高中班主任有效開展班級管理工作的策略探賾
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)研究
- 淺談高中古詩文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的策略研究
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 試論影響學(xué)校體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績的因素及對策研究
- 指向小學(xué)語文閱讀教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透
- 社區(qū)教育進(jìn)文化禮堂的問題及對策
- 新課改下如何促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)發(fā)展的研究與探索
- 論小學(xué)低年級合唱意識的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣“家園共育”的有效策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)踐性的途徑
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探析
- 提升初中生英語閱讀理解能力的有效策略
- 課堂提問有技巧
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)自信心的策略
- 小學(xué)低年級語文核心素養(yǎng)教學(xué)探討
- 新課改下中職體育教學(xué)的思考之創(chuàng)新教學(xué)
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)問題的反思
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)施意義探討
- 初中語文教學(xué)與班級管理緊密結(jié)合的探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)問題原因和策略
- 淺議啟發(fā)式教學(xué)
- 應(yīng)用數(shù)學(xué)思想，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 加強(qiáng)小學(xué)生毒品預(yù)防安全教育勢在必行
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧生成型作業(yè)的開發(fā)
教學(xué)反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 易地扶貧搬遷學(xué)校苗族學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的科學(xué)措施
- 思政教育和生化課程有機(jī)融合，滲透情感教學(xué)目標(biāo)
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)中段數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用微課的有效方法
- 高中語文閱讀教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)方式探尋
- 信息技術(shù)融入初中英語聽說教學(xué)的探究
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，提高初中生物教學(xué)效果
- 初中英語教學(xué)課堂活動設(shè)計的問題及策略淺析
- 淺論如何提高學(xué)生對體育的興趣
- 群文閱讀理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 堅守陣地，優(yōu)化管理
- 農(nóng)村初中道德與法治小品劇教學(xué)對提升學(xué)生實(shí)踐能力的研究
- 高中語文教學(xué)中課外書整本閱讀方法指導(dǎo)
- 素養(yǎng)視域下鄉(xiāng)村小學(xué)英語分級閱讀課程化研究
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)的實(shí)踐探究
- 初中語文古詩詞教學(xué)探究
- 游戲原畫設(shè)計的含義，制作及教學(xué)建議
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的常見問題及解決策略
- 實(shí)現(xiàn)初中語文作文有效教學(xué)的方法
- 幼兒園早期閱讀活動與主題活動有機(jī)整合的路徑
- 基于主題意義的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的策略研究
- 加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生管理和德育工作的探索
- 關(guān)于針對高校留學(xué)生對外漢語教學(xué)策略的提升研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 5G時代新型數(shù)字教育資源及應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中踐行陶行知生活教育思想
- 如何培養(yǎng)易地扶貧搬遷學(xué)校苗族學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 試談多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的有效利用
- 巧用實(shí)驗提高高中化學(xué)課堂效率的策略探討
- 論小學(xué)語文高年級多角度解讀文本的策略
- “分層教學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 培養(yǎng)易地扶貧搬遷學(xué)校苗族學(xué)生良好行為習(xí)慣的措施探討
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)的構(gòu)成及培養(yǎng)途徑
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究
- 新課改視野下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 基于精準(zhǔn)化教學(xué)模式下小學(xué)語音教學(xué)初探
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文口語交際教學(xué)分析
- 小學(xué)語文低年級寫話訓(xùn)練的有效路徑探析①
- 幼兒園室內(nèi)設(shè)計風(fēng)格與幼兒教育的關(guān)聯(lián)
- 探索中國畫在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園教育中游戲教學(xué)觀察能力提升路徑探討
- 讓德育之花在小學(xué)語文課堂盛放
- 多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的應(yīng)用策略
- 基于研學(xué)旅行的初中地理教學(xué)方法分析
- 例談高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)的實(shí)踐路徑
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的巧妙應(yīng)用
- 童心童趣 點(diǎn)亮童夢
- 基于互動教學(xué)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中藝術(shù)教育探析
- 小學(xué)班主任落實(shí)德育目標(biāo)的有效方法
- 核心素養(yǎng)視域下如何提升初中物理課堂教學(xué)效率
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)探析
- 高中英語智慧課堂教學(xué)模式及應(yīng)用策略探究
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初一語文閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 關(guān)于“雙減”政策下的初中道德與法治的作業(yè)設(shè)計探究
- 陶行知生活教育理論在幼兒園課程游戲化中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 新高考背景下高中化學(xué)實(shí)驗解題的探究
- 小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計的有效性探究
- 淺談小學(xué)校長管理工作中的創(chuàng)新方法
- 淺談小學(xué)班主任開展班級管理的創(chuàng)新措施
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職機(jī)電教學(xué)進(jìn)展
- 素質(zhì)教育下小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效策略
- 利用本土文化資源開展幼兒美術(shù)創(chuàng)新活動的探究
- 關(guān)注學(xué)生興趣培養(yǎng)，提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 企業(yè)管理中財務(wù)預(yù)算執(zhí)行力研究
- 高職體育教學(xué)中德育滲透的必要性和策略
- 芻議在學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探索意識的策略
科學(xué)交流
- 幼兒園游戲活動中師生互動策略分析
- 新課程理念下高中物理有效性課堂教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略探究
- 勞動同行 綜合發(fā)展
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 淺談游戲在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)研究
- 淺談如何創(chuàng)新小學(xué)音樂教學(xué)的方法
- 批評是一門藝術(shù)
- 初中班主任班級管理策略
- 中小學(xué)語文課堂有效教學(xué)問題歸因及對策
- 淺議古詩文吟誦走進(jìn)基礎(chǔ)教育
- 微課導(dǎo)學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)論課程中運(yùn)用研究
- 新時代背景下高中英語創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何滲透德育教育
- 易地扶貧搬遷學(xué)校苗族學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 談小學(xué)二年級數(shù)學(xué)乘除法教學(xué)的優(yōu)化策略
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 漢語言文學(xué)教學(xué)中審美教育的探討
- 激勵機(jī)制在高中英語教學(xué)中應(yīng)用概述
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)探討
- 試析提升小學(xué)道德與法治教學(xué)效率的策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究
- 試析多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合策略
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用
- 淺析在幼兒園教育教學(xué)中應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)的有效策略
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中破解難題的創(chuàng)新策略
- 試析在初中足球訓(xùn)練中實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)性練習(xí)的路徑
- 七年級英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略
- 語文課程讓延時服務(wù)更精彩
- 新高考背景下如何做好高中歷史的課后輔導(dǎo)工作
- 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的安全隱患及消除策略探究
- 初中畢業(yè)班學(xué)生心理健康與指導(dǎo)策略
- 試論如何實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語課外閱讀教學(xué)策略研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)語文識字教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)提升學(xué)生寫作能力的策略
- 情景教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“體驗”視域下的高中語文習(xí)作教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)研究
- 數(shù)學(xué)古詩詞試題趣談
- 以人為本理念在小學(xué)班主任班級管理中的應(yīng)用
- 探析提高學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)英語的興趣策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文中段教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 信息化背景下小學(xué)語文教學(xué)探究
- 小學(xué)語文課外活動的開展
- 信息化背景下職業(yè)院校教學(xué)檔案管理研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- 如何家、校、社三方聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)教育
- 大歷史觀與解剖學(xué)課程思政研究
- 整合課內(nèi)外中國文化的英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化核心價值引領(lǐng)
- 如何運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中的安全教育研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 淺談如何發(fā)揮職業(yè)院校檔案管理工作的服務(wù)職能
- 初中德法課觸發(fā)深度學(xué)習(xí)“敏感神經(jīng)”的策略
- 有效集體備課的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的思考
- 新時代醫(yī)學(xué)類高校創(chuàng)業(yè)教育體系的探索與實(shí)踐
- 家庭小型化趨勢與家庭教育的關(guān)系研究
- 高校理工科類大學(xué)生創(chuàng)新勞動教育新途徑
- 利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，科學(xué)構(gòu)建幼兒園生活化課程
- 利用德育思想創(chuàng)新初中語文課堂
- 淺談“雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的“有效性”
- “雙減”下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計
- 淺談農(nóng)村學(xué)生解決問題策略優(yōu)化意識的培養(yǎng)
- “雙減”下小學(xué)語文口語交際作業(yè)設(shè)計策略
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
教育新知
- 淺談幼兒園中班科學(xué)小實(shí)驗的開展策略
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 提質(zhì)減負(fù)，增效減壓
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中滲透德育的研究
- 職業(yè)院校檔案規(guī)范化管理措施研究
- 三教改革背景下中職化學(xué)教學(xué)教法的探索
- 基于中考題型STSE培養(yǎng)初中生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 淺析高中物理高效課堂教學(xué)策略
- 淺析初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息時代高職院校思想政治教育工作的探討
- 英語課堂教學(xué)中的師生互動探究
- 初中化學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 提升初中地理課堂教學(xué)有效性策略
- 芻議初中語文"三環(huán)五學(xué)"課堂教學(xué)模式
- 精準(zhǔn)教學(xué)中核心素養(yǎng)的體現(xiàn)
- 關(guān)于初中地理有效課堂的策略探究方式
- 增強(qiáng)初中物理有效性的教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任德育管理有效途徑
- 讓體育游戲激活小學(xué)體育課堂
- 微視頻資源在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡述我國微電影的“微”特征
- 讓思維逐漸活躍、讓問題變得簡單
- 國產(chǎn)動畫調(diào)研與探析
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透經(jīng)典誦讀的策略
- 豐富小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗資源，讓學(xué)生在玩中思考
- 新時代背景下學(xué)校有效家訪的實(shí)踐與探索
- 以工作系統(tǒng)化為基礎(chǔ)的高職汽車專業(yè)教學(xué)優(yōu)化路徑探究
- 淺論幼兒心理健康發(fā)展
- “三教”改革背景下中職歷史課程教學(xué)有效性的提升策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)策略
- 體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生體育文化素養(yǎng)及職業(yè)能力的有效策略
- 混合式教學(xué)模式在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中新情境的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用分析
- 節(jié)奏中歌唱 律動中感受
- 小學(xué)信息技術(shù)課自主探究教學(xué)模式探索
- 基于新高考背景下高中數(shù)學(xué)優(yōu)化教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)的方法
- 淺談小學(xué)估算教學(xué)的策略
- 互動式教學(xué)模式在初中英語課堂中的應(yīng)用研究
- 高職體育課堂信息化教學(xué)現(xiàn)狀及改善措施
- 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育理論課實(shí)踐教學(xué)路徑探究
- 探究在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的有效策略
- 淺議游戲在低年級培智數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用路徑思考
- 試析在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實(shí)驗的應(yīng)用策略
- 提高小學(xué)低年級識字教學(xué)效果的方法與途徑
- 如何做好高考?xì)v史學(xué)科中的材料題
- 淺談高中美術(shù)教學(xué)中運(yùn)用生活化教學(xué)的策略
- 試析茶文化在中職院校校園文化中的建設(shè)策略
- 淺談高中美術(shù)鑒賞課上培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中植入數(shù)學(xué)思想
- 高中歷史教學(xué)中勞動教育的培養(yǎng)研究
- 兒童哲學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 家校合作模式下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 也談在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中體育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究
- 初中音樂教學(xué)中多媒體應(yīng)用實(shí)效性的策略研究
- 區(qū)域游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的支持策略
- 常規(guī)英語課堂中的分層教學(xué)策略及案例分析
- 中國傳統(tǒng)文化與幼兒園教育整合研究
- 小學(xué)音樂聲樂教學(xué)中情感培養(yǎng)的策略
- 大數(shù)據(jù)時代下數(shù)字化校園建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展方向
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)法的策略
- 論核心素養(yǎng)背景下高中英語閱讀策略
- 初中物理實(shí)驗教學(xué)與學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展
- 淺談道路綠化建設(shè)中植物配置的多樣性
- 學(xué)科核心素養(yǎng)滲透下的初中英語課堂教學(xué)提升策略
- 高中物理實(shí)驗教學(xué)探討
- 中班健康活動《炸碉堡》
- 分層教學(xué)策略在初中英語閱讀教學(xué)過程中的應(yīng)用策略分析
- 論小學(xué)班主任班級文化建設(shè)的策略
- 依托本土文化資源對幼兒進(jìn)行美術(shù)教育的實(shí)踐策略分析
- 淺談移民地區(qū)小學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀及成因
- 生活決定教育,教育反映生活
- 淺談創(chuàng)意思維在平面廣告藝術(shù)設(shè)計本科教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)解讀及策略探微
- 昆山本土文化在幼兒園美術(shù)活動中的實(shí)施
- 保險科技發(fā)展對保險業(yè)的影響分析
- 中職美術(shù)教學(xué)應(yīng)用微課探究
- 以評價引領(lǐng)議論文寫作，發(fā)展學(xué)生思維
- 試論電子計算機(jī)在職業(yè)院校檔案管理中的作用及應(yīng)用
- 職業(yè)中學(xué)語文高效教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 芻議小學(xué)班級管理中的教育實(shí)踐
學(xué)術(shù)爭鳴
- 貨幣金融體系下的企業(yè)資金收付研究
- 幼兒教育中本土文化資源的開發(fā)與利用探討
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究
- 課程游戲化背景下小班幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
- 論小學(xué)樂器演奏的教育價值
- 新課改下初中語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的具體途徑
- 讓美術(shù)教學(xué)與本土文化相遇
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下提高初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)“班級分層教學(xué)策略”探究
- 生活化的幼兒園美術(shù)欣賞教育研究與實(shí)踐
- 小學(xué)語文微型課設(shè)計與講授中應(yīng)注意的問題探討
- 化歸方法在教學(xué)中的基本應(yīng)用
- 活用鄉(xiāng)土資源 多方位構(gòu)建主題活動
- 提高技工院校學(xué)籍管理現(xiàn)代化水平的幾點(diǎn)思考
- 高中生物教學(xué)中德育教育的滲透途徑
- 初中英語有效課堂教學(xué)方法初探
- 基于網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作研究
- 中學(xué)物理學(xué)的數(shù)字化實(shí)踐教學(xué)策略探究
- 通過音樂活動培養(yǎng)小班幼兒快樂情緒的實(shí)踐研究
- 關(guān)于高中體育教學(xué)中強(qiáng)化體能訓(xùn)練的策略探析
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力的有效策略
- 新時代高校文化育人理念創(chuàng)新研究
- 學(xué)生心理健康教育策略的有效性研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生愛國主義教育策略探析
- 論中國藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 小學(xué)科學(xué)課探究活動的有效策略分析
- 雙減政策下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化
- 新媒體時代漢語言文學(xué)專業(yè)寫作課程的教學(xué)改革研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂對話式教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中政治教學(xué)中案例資源的多元化采集
- 核心素養(yǎng)視野下中職政治課堂教學(xué)策略
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問題及解決對策
- 探究高中物理教學(xué)中德育的滲透
- 論民族音樂文化與高中音樂教學(xué)的融合路徑
- 小學(xué)語文閱讀有效性教學(xué)的方法實(shí)踐研究
- 統(tǒng)編教材背景下的農(nóng)村初中語文創(chuàng)新作文教學(xué)
- 芻議新媒體語境下高校漢語言文化傳承與創(chuàng)新
- 淺析麥金托什Willow字體特征的形成
- 混合式教學(xué)模式在高校計算機(jī)課中的應(yīng)用策略解析
- 高職積極課堂實(shí)踐研究
- 金達(dá)標(biāo)理論下翻轉(zhuǎn)課堂在專升本護(hù)生《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下培養(yǎng)中學(xué)生勞動意識的研究
- 漢語言文學(xué)教育與人文素養(yǎng)培育探討
- 在初中英語教學(xué)中以“趣”促“學(xué)”初探
- 幼兒園利用本土資源開展藝術(shù)活動的實(shí)踐分析
- 論教師教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的影響
- 淺析后現(xiàn)代教育思想下高校漢語言文化發(fā)展路徑探析
- 淺析廣彩紋飾在現(xiàn)代設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)資源提升學(xué)生地理創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)班主任威信的樹立信
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透策略研究
- 探討自行車男子運(yùn)動員在冬訓(xùn)期間的機(jī)能水平監(jiān)測
- 新文科理念下漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式改革研究
- 以打造物業(yè)企業(yè)人才供應(yīng)鏈為抓手構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)體系
- 立足本土?傳承文化
- 當(dāng)代高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生價值觀生成
- 功能性訓(xùn)練在高職體育課程中的運(yùn)用
- 藥學(xué)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式
- 高校鋼琴教材編寫中“文化自信”理念的培養(yǎng)
- 準(zhǔn)確把握語文要素 逐步培養(yǎng)閱讀能力
- 樂享云平臺，線上線下學(xué)習(xí)與思考
- 淺談小學(xué)英語故事閱讀教學(xué)策略
- 幼兒園信息化教學(xué)之思考
- 電子商務(wù)職業(yè)教育國際化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的評價機(jī)制建設(shè)
- 思政課程對醫(yī)學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的影響
- 淺談女中音的演唱特點(diǎn)
- 《伊利亞特》英雄形象塑造研究
- 淺談如何在幼兒園培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合研究
- 淺談如何做好大班幼小銜接工作
- 問題驅(qū)動教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的實(shí)施
- 小學(xué)英語教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用探析
- 基于《市場營銷學(xué)》開展課程思政教學(xué)路徑分析
- 剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)結(jié)合的策略研究
- 初中物理教材插圖在教學(xué)中的地位與作用
- 淺談首部女性繪畫史
- 冰上課如何保證學(xué)生的安全
- 3D打印在巧克力制作中的應(yīng)用
- 中國傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計的融合
- 創(chuàng)意表達(dá)以美育人的中國紋樣
- 文旅融合視角下百年歷史街區(qū)復(fù)興策略研究
- 高中生物趣味教學(xué)案例及分析
- 淺析小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下媒體廣告經(jīng)營創(chuàng)新研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入職業(yè)院校德育工作的實(shí)踐研究
- 以人為本服務(wù)理念在職業(yè)院校檔案工作中的踐行
- 芻議高中心理健康教育現(xiàn)狀及其有效應(yīng)對策略