2009年17期
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中審美能力的訓(xùn)練
- 初中語文教學(xué)的提問設(shè)計
- 改進(jìn)課堂教學(xué) 提高教學(xué)效果
- 從歷史角度看“南海一號”成功出水
- 培養(yǎng)興趣 訓(xùn)練思維
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生英語自學(xué)能力
- 淺析新課程下高中政治教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的途徑
- 淺談旅游地理課堂教學(xué)中審美元素的滲透
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)
- 信息技術(shù)鍵盤指法教學(xué)談
- 初中語文作業(yè)的設(shè)計應(yīng)把握的幾項原則
- 新理念下對閱讀的重新審視與定位
- 課堂評價需要學(xué)生的參與
- 新課程對落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教育和諧發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何在中職語文教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)
- 關(guān)注生成：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的觀念突圍
- 初探小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)辯證思考
- 高中體育教學(xué)創(chuàng)新研究
- 談物理教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)共鳴技能指導(dǎo) 培育歌唱新人
- 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課全過程考核芻析
- 初中物理概念教學(xué)中常見的問題及其對策
- 圖案的形式美法則
- 激活語文課堂教學(xué)的藝術(shù)
- 重視語文閱讀教學(xué) 提升學(xué)生創(chuàng)新能力
- 風(fēng)景這邊“讀”好
- 思想品德課教學(xué)原則在教學(xué)實(shí)踐中的個性化應(yīng)用
- 講究指導(dǎo)方式 激發(fā)寫作興趣
- 英語“月份”趣談
教育研究
- 給學(xué)生主動權(quán)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性
- 英語學(xué)習(xí)的法寶——建立錯題集
- 語文教學(xué)必須“突圍”
- 把握多媒體使用時機(jī) 提高課堂教學(xué)效率
- 巧用修辭文增色
- 淺談小學(xué)中國畫課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力
- 培養(yǎng)創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)
- 讓精彩導(dǎo)入成為一節(jié)好課的開端
- 《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計
- 論在數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小組合作在英語教學(xué)中的運(yùn)用步驟
- 試議初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)體育課武術(shù)教學(xué)中的情緒調(diào)控
- 用“新”溝通、用“新”交流、用“新”提高
- 小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動課程的個性化教學(xué)策略淺析
- 政治課教學(xué)中應(yīng)注重轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
- 做標(biāo)注在小學(xué)低段英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 初中歷史中的“問題設(shè)計”教學(xué)之談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 試談新課程高中地理的有效教學(xué)
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探析
- 活學(xué)活用“活教育”
- 語文教學(xué)四重奏
- 信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談農(nóng)村生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題及解決方法
- 淺談高級中學(xué)生在聲樂訓(xùn)練中的正確狀態(tài)
- 淺談新課程背景下體育教學(xué)中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)
- 例釋什么才是有效的歷史教學(xué)
- 課前三分鐘的教學(xué)嘗試
- 追問：有效課堂的價值追求
- 淺談生物教學(xué)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系
- 淺談《金屬材料與熱處理》的興趣教學(xué)
- 淺談初中《科學(xué)》探究性學(xué)習(xí)的策略
- 高中政治教學(xué)方法的幾點(diǎn)嘗試
- 淺談初中學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)生計算能力的數(shù)學(xué)教學(xué)策略淺析
- 處理小事情需要大智慧
- 新課程初中歷史課堂教學(xué)之談
課改探微
- 提高參與意識 促進(jìn)主動學(xué)習(xí)
- 淺談新課標(biāo)下如何實(shí)施高中籃球教學(xué)
- 新課程呼喚提高教師心理學(xué)素養(yǎng)
- 悅心悅意促進(jìn)思維抽象升華
- 奧卡姆剃刀與新課標(biāo)下的預(yù)設(shè)
- 新課標(biāo)下的課堂教學(xué)改革
- 新課程高中地理社會實(shí)踐教學(xué)的初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 行之有效 持之以恒
- 運(yùn)用信息技術(shù) 激活創(chuàng)新思維
- 高中歷史新課程改革中模塊教學(xué)的問題與對策
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性教學(xué)的重要性
- 新課改下初中體育業(yè)余訓(xùn)練人本觀探析
- 努力嘗試開放式教學(xué)模式
- 淺談高職院校非計算機(jī)專業(yè)的計算
- 中專語文教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育策略初探
- 新課程背景下的政治課教學(xué)探究
高教前沿
- 淺談中職生自我教育的方法與途徑
- 淺談職業(yè)學(xué)校服裝材料課教學(xué)
- 信息時代工科統(tǒng)計學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 談ＣＰＵ性能的提升——超頻
- 淺論青年人力資源開發(fā)理論對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的價值
- 新時期高校招生宣傳工作探析
- 大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對策
- “毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考
- 廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)制度與管理模式綜述
- 實(shí)用寫作課程教學(xué)改革淺探
- 我國高校大學(xué)生體育教學(xué)改革淺析
- 《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程教學(xué)內(nèi)容改革探討
- 淺談高職院校系部教學(xué)秘書的執(zhí)行力
- 共情教育——教師義不容辭的責(zé)任
- 提高德育課教學(xué)實(shí)效應(yīng)處理好的幾個關(guān)系
- 打造一流創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與教育教學(xué)管理平臺
- 拳擊防守反擊技術(shù)初探
- 談?wù)勅绾握{(diào)和韓語高級精讀教學(xué)的知識性與趣味性
- 淺談《電工基礎(chǔ)》課程教法的改革
- 對基礎(chǔ)教育英語教學(xué)評價現(xiàn)狀的若干思考
- 如何利用圖書館對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀進(jìn)行引導(dǎo)
- 如何引領(lǐng)學(xué)生搞好課堂評價
- 電大計算機(jī)教學(xué)創(chuàng)新芻議
- 《社會能力訓(xùn)練教程》教法探討
和諧校園
新視角
- 多媒體在聾校語文教學(xué)中的作用
- 讓多媒體為數(shù)學(xué)課增添光彩
- 創(chuàng)設(shè)情景 提高聾校語文課堂教學(xué)效率
- 淺談新課標(biāo)下對初中數(shù)學(xué)教育的理解和認(rèn)識
- 從興趣入手，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 新課標(biāo)下如何激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣
- 多管齊下，讓學(xué)生在有效的教學(xué)情境中學(xué)習(xí)
- 《生命屬于我們只有一次》教學(xué)設(shè)計
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)中教師專長教學(xué)模式的構(gòu)建
- 職業(yè)學(xué)校班主任工作構(gòu)想
- 淺談教學(xué)內(nèi)容的合理選擇與取舍
- 讓無痕的教育澤潤學(xué)生的心靈
- 高中《歌唱》模塊教學(xué)體驗(yàn)性評價淺析
- 激發(fā)參與——實(shí)施有效教學(xué)的重要手段
- 語文教學(xué)中教師要善于啟發(fā)學(xué)生的主動性
- 重視學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
熱點(diǎn)聚焦
- 俯下身來傾聽學(xué)生
- 讓生活氣息流進(jìn)英語課堂
- 教學(xué)反思是教師提高教學(xué)水平的重要途徑
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)踐能力增長教學(xué)模式的構(gòu)建
- 怎樣培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)
- 中職生的職業(yè)生涯設(shè)計初探
- 數(shù)學(xué)課應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些能力
- 如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂上提出問題
- 誰是“兇手”
- 失而復(fù)得的錢包
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計要適合學(xué)生的發(fā)展
- 英語教學(xué)要向課堂要效率
- 用愛點(diǎn)亮心中的燈
- 閱讀的構(gòu)思
- 論生成性閱讀教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)誠信教育活動初探
- 論簡化太極拳在全民健身中的作用
- 讓學(xué)生享受探索的體驗(yàn)
- 實(shí)施課程改革激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
百花園地
- 瑪?shù)贍柕卤瘎∶\(yùn)的必然性
- 淺談教育理念在美國電影《阿甘正傳》中的體現(xiàn)
- 運(yùn)用多媒體提高聾生的寫作能力
- 聾生數(shù)學(xué)語言啟蒙教學(xué)的點(diǎn)滴體會
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的毅力
- 如何幫學(xué)生理解電流和電壓的概念
- 病毒的復(fù)制機(jī)理
- 新教材要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 特殊教育信息化的探索
- 關(guān)于“糾正錯別字”的一點(diǎn)思考
- 敢問“路”在何方
- 芻議每球得分制在排球比賽中對運(yùn)動員的影響
- 以學(xué)生為主體，走進(jìn)技校數(shù)學(xué)課堂
- 淺談初中物理教學(xué)中的情感激勵
- 銑床的使用和維護(hù)管理
- 淺談職業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作
- 技工學(xué)校非計算機(jī)專業(yè)《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析《前赤壁賦》中蘇軾的情感描述與現(xiàn)實(shí)思考
- 略論教與學(xué)的和諧與統(tǒng)一
- 深化我國體育行政管理體制改革的方法
教學(xué)實(shí)踐
- 由《小豬蓋房子》所想到的
- 以學(xué)生發(fā)展為主的高中文言文課堂教學(xué)策略
- 四步漸進(jìn)式高中英語閱讀教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 語文課堂如何激發(fā)學(xué)生情感
- 淺談多媒體創(chuàng)設(shè)情境在新課導(dǎo)入中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)中的“山寨版復(fù)習(xí)”
- 萬紫千紅——想象語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 新課程初中英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)實(shí)踐
- 班會活動課方案設(shè)計：分享快樂
- 如何在物理教學(xué)中運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)
- 如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
- 淺談新課程背景下小學(xué)音樂課堂節(jié)奏教學(xué)策略
- 廢舊資源的利用與中學(xué)生設(shè)計制作教學(xué)
- 詩歌教學(xué)八法
- 地理課中“小老師教學(xué)法”教學(xué)案例：《福建主要地質(zhì)災(zāi)害與防治》
- 無聲語言在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何上好通用技術(shù)課
- 淺談高中化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 如何在地理教學(xué)過程中實(shí)施素質(zhì)教育
- 怎樣上好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 對學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 《量的計量》教學(xué)設(shè)計
- 怎樣提高英語后進(jìn)生的成績
- “計劃生育”一節(jié)創(chuàng)新教學(xué)
- 有方向、不迷路
- 雞呼吸道病的診治
- 《這兒真好》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- “大足五金”探究