2017年5期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗傳播、成就展示、動態(tài)報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)
新校園·中旬刊
教育論壇
- 打開課外閱讀的一扇窗
- 如何引領(lǐng)青少年走創(chuàng)新之路
- 如何通過繪畫提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 做好農(nóng)村教研工作的做法
- 小學(xué)課外閱讀中實踐語文的人文性探析
- 關(guān)于微課的設(shè)計與制作經(jīng)驗的總結(jié)以及Camtasiastudio 8.0實用技巧的探究
- 淺談會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系改革
- 以愛為媒，家校合作潤物無聲
- 傳統(tǒng)文化與初中英語教學(xué)的融合
- 中重度職高智障生職前適應(yīng)性崗位的設(shè)置策略研究
- 審時順勢慎言
- 中學(xué)生數(shù)字閱讀的引導(dǎo)策略
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)語文教師的培訓(xùn)工作
- 農(nóng)村初中問題學(xué)生形成的家庭因素研究
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校素質(zhì)教育中的音樂美育教育研究
- 淺談微信之于教育教學(xué)的必要性
- 淺析幼小銜接易發(fā)生的問題及解決方式
- 青島市低年級學(xué)生跳繩情況分析
- 高安師范五年制初等教育專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查研究
- 讓智障兒童美在生活中
- 合作比競爭更重要
教學(xué)研究
- 中職音樂教學(xué)如何構(gòu)建個性化教學(xué)體系
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中個性化教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 參與式教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)中的優(yōu)化策略
- 關(guān)于加強中職基礎(chǔ)會計實踐性教學(xué)的思考
- 培養(yǎng)低年級小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識
- 強化數(shù)學(xué)建模提升核心素養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
- 語言教學(xué)是少數(shù)民族中學(xué)漢語課教學(xué)的關(guān)鍵
- 巧用規(guī)律，提高學(xué)生的計算能力
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺析中職體育專業(yè)英語教學(xué)方法
- 師范院校舞蹈專業(yè)課堂教學(xué)方法淺談
- 高中物理力學(xué)核心概念調(diào)查與教學(xué)分析
- 讓傳統(tǒng)文化之花在語文課堂中綻放
- 提升學(xué)生高中語文現(xiàn)代文閱讀能力的研究
- 重拾語文真味找回華夏墨韻
- 讓語文課堂充滿生命的涌動
- 中職旅游英語實訓(xùn)教學(xué)研究
- 利用信息技術(shù)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的方法及策略研究
- 關(guān)于新一代天氣雷達保障業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)班教學(xué)設(shè)計的思考
- 小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 語法與語用并舉歸納與演繹共存
- 小組合作學(xué)習(xí)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效實施探討
- 論如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性
- 節(jié)奏訓(xùn)練在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中物理教學(xué)中的微課教學(xué)法研究
- 探究將信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)相融合的方法
- 論激勵教育在中專語文教學(xué)中的實施
- 情境教學(xué)法和體態(tài)律動法在學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)中加強化學(xué)、物理學(xué)科知識的滲透
- 淺談通用技術(shù)課程教學(xué)遇到的問題與對策
- 淺談初中語文教學(xué)策略
- 高中物理實驗的創(chuàng)新設(shè)計研究
- 初中語文教學(xué)中構(gòu)建情境課堂的策略分析
- 淺議小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)現(xiàn)存問題及對策分析
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及改革
- “T+T”美術(shù)教學(xué)模式探討
- 淺析小學(xué)低年級語文識字教學(xué)
- 對高中英語教學(xué)忽視英語朗讀現(xiàn)象的思考
- 聾校數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實踐與探索
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運用
- 對新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探討
- 試論中職機械專業(yè)教學(xué)過程中校企一體化理念的應(yīng)用
- 關(guān)于高中物理教學(xué)中情境教學(xué)的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 高中英語有效性課堂活動設(shè)計的探究與思考
- 興趣是最好的老師
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的策略
- 初高中生物教學(xué)如何進行有效銜接
- 培養(yǎng)職高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的研究
- 高中生物教學(xué)的創(chuàng)新性改革模式探析
- 足球游戲在初中足球教學(xué)中的有效利用
- 淺談音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 思維導(dǎo)圖策略在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)整合運用研究的文獻綜述
- 關(guān)于初高中生物教材中“光合作用”教學(xué)銜接的研究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺析初中歷史教學(xué)中傳統(tǒng)美德的滲透
- 淺析高中生物教學(xué)中融入人文教育的措施
- 課堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)新課程資源的利用與開發(fā)思考
- 高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 淺談微視頻在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)前中學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合的運用探討
- 淺談科學(xué)課中品德教育的滲透
- 高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維的建議
教學(xué)實踐
- 淺談初中歷史教學(xué)中分層教學(xué)的實踐
- 有效備課讓語文課堂舞動精彩
- “以說導(dǎo)學(xué)”新體驗
- 淺談中職聲樂教學(xué)中如何矯正學(xué)生的“喉音”
- 高中物理實驗數(shù)據(jù)處理中誤差理論的應(yīng)用研究
- 自然拼讀法在小學(xué)中年級段英語語音教學(xué)中的運用研究
- 初中生數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- “問題導(dǎo)學(xué)”在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)背誦方法初探
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實施策略
- 淺談高中有機化學(xué)有效教學(xué)的策略
- 氫氧化鈉溶液使酚酞試液變色的探究
- 巧設(shè)課堂提問培養(yǎng)思維能力
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用數(shù)學(xué)知識解決高中物理問題的探索
- 引導(dǎo)式名著閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 百花齊放，完善課堂教學(xué)
- 基于課程改革理論提高學(xué)生的語用能力
- 新課改指導(dǎo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思路探索
- 新課程下高中閱讀教學(xué)方法的調(diào)整
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 高效課堂在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的發(fā)展問題分析
- 滲透情感教育美化語文課堂
- 初中語文閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 運用元認(rèn)知策略，轉(zhuǎn)變學(xué)生的科學(xué)前概念
- 讀圖時代的語文教學(xué)探析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
- 情景教學(xué)法在小學(xué)寫作課堂中的應(yīng)用
- 淺談合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理新課導(dǎo)入案例探討
- 讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣
- 揭開高考英語書面表達題型的神秘面紗
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)的語言技能
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中確定語用目標(biāo)的三個角度
- 數(shù)學(xué)游戲進課堂
- 淺談趣味拼音教學(xué)
- 基于信息技術(shù)課學(xué)科整合的案例分析
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)要點解析
- 構(gòu)建“題系”提升解題的有效性
- 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的策略研究
- 英語教學(xué)中如何有效安排學(xué)生復(fù)習(xí)
- 如何把握小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐課的“度”
- 如何打造初中英語高效課堂
- 對“同課異構(gòu)”精彩課堂的思索