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2016年6期
刊物介紹
《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn),江西日報社主管主辦,江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊,全國公開發(fā)行,國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN36-1276/G4;國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色,以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨,著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗,探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點,同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 關(guān)注體驗式學(xué)習(xí)提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中的創(chuàng)新思維及培養(yǎng)策略
- 在歷史課程改革中強化學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 試論英語教學(xué)與學(xué)生思辨能力的訓(xùn)練
- 中職語文創(chuàng)新教學(xué)法初探
- 初中思想政治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)成就教學(xué)完美
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “科學(xué)探究”是打開物理世界大門的鑰匙
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 如何利用計算機在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理積極性的方式方法
- 低年級語文識字教學(xué)初探
- 淺談數(shù)字技術(shù)對平面藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的影響
- 提高中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的探究與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究
- 論探究式教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的實施
- 基于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的初中政治教學(xué)方案探討
- 生物教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 過程體裁法在高一英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探究
- 高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新教育實施初探
- 談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
教學(xué)研究
- 任務(wù)驅(qū)動法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 把合作學(xué)習(xí)引入中職學(xué)校的教學(xué)中
- 淺談初中英語教學(xué)中的心理健康教育
- 淺談小學(xué)語文分層教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)應(yīng)珍視學(xué)生個性思維
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的興趣教學(xué)
- 高中政治教學(xué)中情感教學(xué)的實施策略
- 淺析農(nóng)村初中思想政治課教學(xué)模式
- 試論法語電影在初級法語教學(xué)中的輔助功用
- 體育教學(xué)中的“教”與“練”
- 探討如何提高高中信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 分層異步教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的實施效果研究
- “以學(xué)生為中心”教學(xué)法在高中英語教學(xué)中應(yīng)用的價值與策略分析
- 探析高中生物合作教學(xué)模式
- 排球墊球教學(xué)五部曲
- 高中英語“分層走班制教學(xué)”模式探析
- 淺談高中化學(xué)實驗教學(xué)中的創(chuàng)新
- 淺議提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的措施
- 轉(zhuǎn)變小學(xué)英語教學(xué)策略的實踐和思考
- 高中語文古詩詞鑒賞高效教學(xué)初探
- 淺談合理解讀文本,進行有效詞匯教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生說話訓(xùn)練分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)體育游戲在教學(xué)中的運用
- 中職英語教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- 虛擬技術(shù)在初中物理實驗教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 自主合作學(xué)習(xí)在高中語文閱讀教學(xué)中的實踐
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)成績之策略
- 影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效利用
- 高中物理實驗高效教學(xué)實施初探
- 新理念下如何進行初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中情景語境的運用
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練
- 淺談情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語教學(xué)策略的探索
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 優(yōu)化語文教學(xué)過程的途徑之一
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)語文的探究式教學(xué)模式
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運用
- 淺談信息技術(shù)電教手段在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語聽力教學(xué)體會和思考
- 激勵教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談直觀教學(xué)法對高中生物新課程教學(xué)有效性的提高
- 構(gòu)建生活化小學(xué)生作文教學(xué)模式
- 新課改下初中英語語法教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 淺議初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用
- 試析多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教育在英語教學(xué)中的積極作用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 談初中英語作業(yè)批改的現(xiàn)狀和對策
課堂創(chuàng)新
- 淺談如何營造快樂的初中物理課堂
- 小學(xué)低段課堂紀(jì)律管理的對策思考
- “對話式教學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中的實踐與研究
- 例談小學(xué)心理健康課堂如何“活”起來
- 對初中語文課翻轉(zhuǎn)課堂實踐的思考
- 如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)充滿活力
- 初中政治課堂中引入時政教學(xué)的教學(xué)策略探討
- 依托現(xiàn)代信息技術(shù),打造初中科學(xué)高效實驗課堂
- 多媒體課件與課堂教學(xué)
- 淺談高中政治課堂導(dǎo)入方法
- 創(chuàng)新教學(xué)方式構(gòu)建活力課堂
- 高效課堂之我見
- 淺談素質(zhì)教育下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾種常用的導(dǎo)入方法
- 淺談初中物理課堂教學(xué)
- 多媒體與語文高效課堂教學(xué)
- 探析小學(xué)英語聽說教學(xué)策略
- 淺談在小學(xué)語文課堂中如何構(gòu)建有效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建的策略探究
- 探析如何有效提高初中音樂課堂教學(xué)有效性
- 參與式教學(xué)在管理學(xué)課堂中的具體應(yīng)用
- 構(gòu)建生態(tài)課堂助推生命成長
- 善用多媒體,構(gòu)建中職營銷精彩課堂
- 多媒體技術(shù)在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “和諧五環(huán)”教學(xué)模式促進“和樂課堂”的生成
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐
- 讓初中科學(xué)課堂情境“動”起來
- 談“加減”藝術(shù)在中職計算機課堂中的應(yīng)用
- 中學(xué)歷史課堂“創(chuàng)新思維”初探
- 挖掘鄉(xiāng)土資源優(yōu)化高中政治課堂
- “生活化探究教學(xué)”在化學(xué)課堂中的實踐
- 構(gòu)建中職教育高效課堂的幾點建議
- 高中物理課堂教學(xué)問題探討
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 高三地理課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 初中地理教學(xué)如何構(gòu)建高效生本課堂
- 談高中政治課堂教學(xué)
管理創(chuàng)新
- 淺談新形勢下芒市民族宗教和統(tǒng)戰(zhàn)工作
- 論企業(yè)市場營銷管理中出現(xiàn)的問題及對策
- 試論學(xué)校社會工作在高校團干部培養(yǎng)中的介入
- 以就業(yè)為導(dǎo)向以就業(yè)促發(fā)展
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
- 初中班級管理策略探究
- 立足實際,提高體校教學(xué)實效舉措淺談
- 淺析內(nèi)蒙古少數(shù)民族傳統(tǒng)體育旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀和利用措施
- 淺談如何關(guān)愛農(nóng)村小學(xué)留守兒童
- 初探小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范化的問題及措施
- 基于多元智能觀的中職學(xué)生班級管理研究
- 淺議平衡計分卡在高職院校預(yù)算管理中的應(yīng)用
- 淺論中職學(xué)校教育的現(xiàn)狀及對策
- 高中政治微課程的開發(fā)策略與應(yīng)用管理
- 校長要懷有“二心”
- 中職學(xué)校班主任工作的幾點思考
- 以校園音樂文化促學(xué)生全面發(fā)展
- 企業(yè)員工激勵機制探究
- 基于工程管理學(xué)加強土木工程項目質(zhì)量管理的措施探究
- “以人為本”的中職學(xué)生管理模式
- 小學(xué)學(xué)校管理工作探索與實踐
- 中小學(xué)圖書室管理與建設(shè)
- 論在班主任工作中如何幫助學(xué)困生走出學(xué)習(xí)困境
- 校園文化與高校思想政治教育研究
教研爭鳴
- 幫助孩子從容面對挫折
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 結(jié)合大學(xué)物理課程探討小結(jié)課課型
- 優(yōu)化例題適切教學(xué)
- 英語短文填詞存在問題及應(yīng)對策略
- 高校體育教學(xué)中教學(xué)交往的缺失與建構(gòu)
- 探究高中語文古代詩歌的教學(xué)策略
- 探析審美教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 怎樣幫助學(xué)生順利渡過作文的“瓶頸期”
- 淺談《弟子規(guī)》在美術(shù)教學(xué)中的運用
- 用“活”教材,讓數(shù)學(xué)走進生活
- 生物學(xué)學(xué)法淺談
- 如何提高小班化英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 提高高中語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 外語閱讀中的焦慮現(xiàn)象以及教學(xué)應(yīng)對策略
- 按比例分配應(yīng)用題解題技巧
- 淺談小學(xué)語文教材
- 高中生物復(fù)習(xí)中思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級口語交際訓(xùn)練及實踐
- 淺議高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中多媒體的運用
- 讓學(xué)生的習(xí)作彰顯生活中的多姿多彩
- 共振原理對物理教學(xué)的啟示研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性解析
- 得法于課內(nèi),得宜于課外
課改前沿
- 新課改條件下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 探討新課程下高中物理實驗創(chuàng)新的意義
- 優(yōu)化語文導(dǎo)學(xué)案中的問題設(shè)計初探
- 新時期學(xué)前教育的重要性及其教育策略的分析
- 淺談英語錯題本的妙用
- 新課標(biāo)下小學(xué)低年級閱讀教學(xué)方法分析
- 更新教學(xué)理念,走進教學(xué)新課程
- 淺談英語詞匯簡介
- 高校思想政治理論課教學(xué)方法的改革和探索
- 淺談運用多媒體教學(xué)手段優(yōu)化作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的作用
- 新課標(biāo)下初中英語閱讀教學(xué)探索
- 談新課改下對高中地理教學(xué)的新要求
- 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解題技巧
- 探討陽光體育背景下高職體育教學(xué)改革
- 新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題探析
- 淺談初中學(xué)生作文自我評改的要求
- 小學(xué)有效教學(xué)探索
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)備課的實踐與思考
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略分析
- 改變思維,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣
- 中國夢,教育夢,我的課改夢
德育縱橫
理論研究
- 以學(xué)生為本的理念下高中田徑教學(xué)改革的策略探究
- 高等教育大眾化進程與發(fā)展之研究
- 對減輕民族地區(qū)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的思考
- 淺談高職特殊教育院校學(xué)生職業(yè)能力的構(gòu)成
- 培養(yǎng)應(yīng)用型人才,探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
- 青春期學(xué)生心理特點及家庭教育策略
- 在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮黨校重要陣地作用
- 常熟市早教機構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 從家風(fēng)到舍風(fēng),探索社會主義核心價值觀教育的新著力點
- 以過程為導(dǎo)向的翻譯教學(xué)法在《漢越互譯理論與實踐》課程中的運用
- 安全信息工程的體系結(jié)構(gòu)研究
- 關(guān)于培養(yǎng)職高生英語詞匯學(xué)習(xí)策略的行動研究
- 探索任務(wù)型教學(xué)法在高職院校大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高校事業(yè)單位出納工作的問題及對策
- 貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策建議
- 高中生睡眠現(xiàn)狀對身心健康的影響及應(yīng)對策略思考
科教創(chuàng)新
- 精彩識字源自不一樣的設(shè)計
- 機電一體化教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的實踐研究
- 探討機電一體化技術(shù)教學(xué)模式改革
- “本是同根生”說說這一特殊的函數(shù)
- 論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中速寫能力的培養(yǎng)
- 淺析學(xué)前教育本科學(xué)生實習(xí)期望現(xiàn)狀與建議
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)如何實施探究式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育在素質(zhì)教育中的重要性
- 把握自由與訓(xùn)練的節(jié)奏
- 軟件工程方法的信息工程監(jiān)理的發(fā)展現(xiàn)狀
- 制作多媒體課件,促進信息技術(shù)的有效教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用
- 中考專題復(fù)習(xí)
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙分析及自我調(diào)適對策
- 高職體育專業(yè)武術(shù)課程教學(xué)改革實踐研究
- 淺談運用多媒體優(yōu)化高中英語聽說教學(xué)
- 微信公眾平臺對傳播模式的影響
- 談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的得與失
- 小學(xué)作文教學(xué)反思
- 鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的探究式教學(xué)設(shè)計與實踐
- 淺談初中生物實驗教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 例談高中化學(xué)實驗的創(chuàng)新設(shè)計
- 基于多媒體的數(shù)學(xué)教學(xué)模式變革
- 論高校公共體育課素質(zhì)拓展訓(xùn)練內(nèi)容的構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 仿真軟件電工電子教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 借助“漢之星”平臺增速“識寫字”快車
- 農(nóng)村留守兒童積極心理培養(yǎng)的策略
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)
- 淺析泰語四音格詞的語法結(jié)構(gòu)特征及語法功能
- 坭興陶專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合的教學(xué)探索思路
幼兒教育
- 淺析園長和教師在幼兒園品牌創(chuàng)建中的職責(zé)和作用
- 淺談我們農(nóng)村幼兒園的教育現(xiàn)狀
- 淺析幼兒美術(shù)教育中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)小班幼兒的生活習(xí)慣和能力
- 淺談幼兒園中班自主游戲質(zhì)量提升的對策
- 利用家庭資源,拓展幼兒教育
- 導(dǎo)致幼兒教育小學(xué)化傾向的原因分析及其對策研究
- 幼兒素質(zhì)教育中體育游戲的作用分析
- 在幼兒區(qū)域活動中滲透語言教育
- 基于教育生態(tài)的幼兒教學(xué)管理探究
- 幼兒園主題活動教學(xué)模式的創(chuàng)新探析
- 大自然的語言
- 淺談親子美術(shù)教育活動的開展
- 幼兒園時期孩子語言能力的培養(yǎng)
師生園地
- 怎樣幫助學(xué)生克服對作文的畏難情緒
- 試試這樣開家長會
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展賞識教育
- 談英語學(xué)習(xí)中的閱讀能力培養(yǎng)
- 讀、改、寫
- 淺談聽力訓(xùn)練的技巧
- 做一名學(xué)生喜歡的老師
- 論教師在幼兒教育中的角色定位
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探究
- 高中英語教學(xué)中的“兩有”方法探析
- 小學(xué)語文童話教學(xué)的困境與對策
- 以誠相待,良師益友
- 構(gòu)建初中語文閱讀教學(xué)中的“少教多學(xué)”模式的探討
- 淺析低年級學(xué)生錯別字的成因及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究學(xué)習(xí)存在的問題
- 把教育當(dāng)作一項事業(yè)
- 淺析和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 千錘百煉只求一問
- 正確運用肢體語言,提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的識字興趣
- 淺談邏輯思維能力在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展
- 初中英語的教學(xué)高效性探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
藝術(shù)教育
- 淺談自然光名人肖像攝影
- 初中音樂課堂如何實現(xiàn)師生互動教學(xué)
- 杖藜扶我過橋東
- 淺談音樂教學(xué)中情感的培養(yǎng)
- 南唐遺夢
- 淺談音樂對留守兒童心理健康的影響
- 淺析小學(xué)小提琴集體課教學(xué)中的三個實際問題及解決方法
- 創(chuàng)新教育評價制度,提高小學(xué)音樂教育質(zhì)量探究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)音樂教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于音樂教育現(xiàn)狀的幾點分析
- 美術(shù)學(xué)習(xí)能力在新課標(biāo)中的表現(xiàn)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何落實新課標(biāo)的要求
- 新課程下初中音樂課堂教學(xué)中的有效策略
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的鼓勵教學(xué)方法
經(jīng)驗交流
- 中學(xué)英語教學(xué)易犯的“三唯”傾向及改進對策
- 構(gòu)造法在數(shù)學(xué)競賽中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)三年級語文閱讀教學(xué)訓(xùn)練方法
- 中小學(xué)英語自適應(yīng)閱讀系統(tǒng)初步研究
- 讓閱讀重現(xiàn)靈性與俊美
- 淺談初中科學(xué)作業(yè)設(shè)計及布置
- 高中數(shù)學(xué)超幾何分布與二項分布解題策略
- 七選五解題技巧初探
- 兒童繪本在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文習(xí)作訓(xùn)練起步的實踐與思考
- 中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的比較
- 小議初中實驗動手能力的培養(yǎng)
- 《恒力做功與物體動能變化》實驗的改進
- 班主任案例
- 高中英語趣味教學(xué)淺析
- 柔性管理在高校輔導(dǎo)員管理中的運用研究
- 體育課中隊列隊形問題改進的實踐與探索
- 淺談英語中的兩大從句
- 淺談初中歷史教學(xué)中的情感教育
- 淺談三角恒等變形的策略與方法
- 小學(xué)體育游戲的設(shè)計與合理運用
- 淺談密集波分復(fù)用技術(shù)的應(yīng)用
- 良好習(xí)慣是計算的保證
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