2017年12期
速讀·下旬
教育探索
- “傳統(tǒng)”走向“現(xiàn)代”
- 初中生物教學(xué)中的概念教學(xué)
- 高中語文對學(xué)生的興趣引導(dǎo)
- 創(chuàng)新初中計(jì)算機(jī)教法，發(fā)展學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
- 多媒體教學(xué)的利與弊
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)教案”使用的收獲與困惑
- 關(guān)于提高高中生物課堂教學(xué)效率“四法”的研究
- 基于1∶1課堂環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的資源設(shè)計(jì)
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 基于學(xué)生發(fā)展體育教學(xué)方法創(chuàng)新策略分析
- 今視《大教學(xué)論》
- 淺論實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)探究
- 有關(guān)初中語文教學(xué)中學(xué)生語感能力的培養(yǎng)
- 在新課程教學(xué)理念下培養(yǎng)語文創(chuàng)新精神
- 游戲教學(xué)法對初中體育中長跑教學(xué)影響的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的缺失與重構(gòu)策略
- 點(diǎn)子·法子·臺(tái)子·路子
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的質(zhì)疑能力
- 如何提高初中生物課堂教學(xué)效率
- 社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期高校思想政治教育模式初探
- 探究初中語文興趣課堂
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中的安全教育分析
- 淺談新課標(biāo)下如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)的課外閱讀
- 淺談怎樣加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課的運(yùn)用探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語文課外閱讀活動(dòng)的開展
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中思想品德課如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中英語教學(xué)中如何提升學(xué)生的英語語感
- 芻議初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問藝術(shù)的初探
- 人文素養(yǎng)在初中語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教育的價(jià)值追求及科學(xué)化構(gòu)建
- 由體驗(yàn)到核心素養(yǎng)的構(gòu)建
- 學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)
- 用愛心托起明天的太陽
- 初中《道德與法治》教學(xué)之我見
- 高中英語閱讀培養(yǎng)探討
- 《教師人文讀本》帶給我的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要與生活實(shí)際相結(jié)合
- 淺談美術(shù)教育與情商的培養(yǎng)
- 讓心理健康教育為學(xué)生的快樂成長保駕護(hù)航
- 芻議反思性教學(xué)方法與初中歷史課堂的融合
- 政治課實(shí)施素質(zhì)教育必須樹立創(chuàng)新意識(shí)
- 校園文化建設(shè)是最高境界的學(xué)校教育
- 簡析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓愛陪伴成長
- 淺論初中歷史教學(xué)德育教育
- 淺談高中語文對學(xué)生語文思維的培養(yǎng)
高教論壇
- 高職機(jī)電一體化專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展綜述研究
- 大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)策略研究
- 高職數(shù)學(xué)建模教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展綜述性研究
- 基于BOPPPS教學(xué)模型的高職數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談?dòng)⒄Z等級(jí)考證的應(yīng)試技巧與策略
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在高職教育裝飾裝修施工技術(shù)課程中的運(yùn)用
- 輕負(fù)高質(zhì) 共同提高
- 高等學(xué)校檔案在精神文明建設(shè)中的作用探析
- 淺談高職初等教育專業(yè)學(xué)生小學(xué)語文課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)
- 淺談高職思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合
- 淺析高職體育教育的問題和解決措施
- 高校形體訓(xùn)練課程中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)體系的可行性探究
- 心理學(xué)視角下高職院校體育教學(xué)改革的思考
- 高職思政課基于“五星教學(xué)模式”的課程設(shè)計(jì)
- 校園文化建設(shè)與大學(xué)生思政教育實(shí)效性的關(guān)系探索
- 高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人的實(shí)踐與思考
- 藝術(shù)提問，讓初中語文閱讀教學(xué)靈動(dòng)起來
教學(xué)研討
- 高校輔導(dǎo)員承擔(dān)思政課教學(xué)的要求與路徑初探
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 從“勾股定理”中締造數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
- 分析句子結(jié)構(gòu) 把握內(nèi)在邏輯
- 淺談初中政治課堂提問的策略
- 淺談?dòng)|控一體機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高考數(shù)學(xué)的技巧
- 淺談農(nóng)村英語小班化教學(xué)的優(yōu)勢
- 淺談如何上好一堂數(shù)學(xué)課
- 淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)“建模思想”
- 淺析初中語文興趣教學(xué)
- 淺析初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生之間的互動(dòng)淺析
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索“倍數(shù)與因數(shù)”的教學(xué)
- 試論高中歷史教學(xué)中的家國情懷教育
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小組合作在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 在優(yōu)化課堂教學(xué)中落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)技巧
- 師生同參與 精彩全方位
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 探討初中語文散文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的探究
- 淺析高中英語泛讀與寫作結(jié)合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性
- 淺析提高高中體育考生彈跳力的訓(xùn)練方法
- 讓興趣點(diǎn)燃學(xué)生閱讀
- 試分析現(xiàn)階段農(nóng)村初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 試析中學(xué)英語課堂的跨文化教學(xué)策略
- 試論蘇軾“技道兩進(jìn)”命題
- 英語情感教學(xué)在小學(xué)英語中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 快樂學(xué)數(shù)學(xué)，課堂越精彩
- 抽絲剝繭學(xué)語文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 芻議小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 淺議互助式教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文中傳統(tǒng)文化的教學(xué)方法
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思想
- 漢字，舞動(dòng)的生命
- 論如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村初中思想政治課教學(xué)模式探討
- 淺談小學(xué)語文游戲化教學(xué)方式及策略
- 高中英語口語教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提高策略
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點(diǎn)新探
- 如何提高小學(xué)語文的課堂效率分析
- 注重體驗(yàn)教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的方法
- “學(xué)為中心”思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的研究
- 提高中年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績之我見
- 初中英語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的價(jià)值分析
- 淺議提高小學(xué)生課外閱讀能力的策略
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與策略探析
- 關(guān)于小學(xué)游戲性音樂教學(xué)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 淺析初中音樂教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
教研爭鳴
- 初中英語整體教學(xué)探究
- 芻議“三段式”教學(xué)模式在初中英語閱讀課中應(yīng)用
- 發(fā)展性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 在盤點(diǎn)中積累 在積累中拓展 在拓展中運(yùn)用 在運(yùn)用中內(nèi)化
- 中學(xué)英語教學(xué)中文化因素的作用分析
- 建構(gòu)主義理論在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談初中英語學(xué)習(xí)過程中的兩極分化
- 淺談初中語文人文底蘊(yùn)培養(yǎng)的有效構(gòu)建
- 淺談發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)功能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 高中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生民族責(zé)任感思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的幽默教學(xué)
- 淺談中小學(xué)英語新課導(dǎo)入法
- 淺議初中語文趣味教學(xué)
- 淺議向量組線性相關(guān)性的判別方法
- 淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)
- 讓思維在分析和對比中放飛
- 淺析小學(xué)三年級(jí)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 提高小學(xué)音樂教學(xué)有效性策略探析
- 五年級(jí)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力及其構(gòu)成研究
- 淺談小學(xué)“繪畫作文”實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生作文能力
- 音樂教學(xué)生活化的研究
- 運(yùn)用手指游戲上好培智生唱游課的實(shí)踐研究
- 學(xué)前教育專業(yè)英語信息化教學(xué)淺談
- 在小學(xué)美術(shù)學(xué)案撰寫中對思維導(dǎo)圖運(yùn)用的思考
- 數(shù)學(xué)模型方法在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)造教學(xué)的策略研究
- 基于云計(jì)算的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建研究
- 淺談初中語文探究性學(xué)習(xí)策略
- 高中語文教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的作用分析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 高中地理自主學(xué)習(xí)方法探討
- 淺談高一物理教學(xué)過程中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高高中生的閱讀能力
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)積極情緒及其作用
- 將多媒體帶入小學(xué)語文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)日記，也可以如此美麗
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探析
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探討
- 論述高職院校音樂欣賞教學(xué)的多角度探索與研究
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 利用分組教學(xué)豐富中職體育教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的研究
- 喚醒小學(xué)生作文的需要
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育的階段性特點(diǎn)
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 崇尚師德 修道謂教
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)效率
- 加強(qiáng)民辦教師隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)民辦學(xué)校持續(xù)發(fā)展
- 中西方文化差異在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 例談初中歷史課堂教學(xué)氛圍的有效構(gòu)建
- 淺談?dòng)變航虒W(xué)活動(dòng)中本土文化的開發(fā)和利用
- 高中歷史的創(chuàng)新性教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的策略研究
- 初中語文課堂發(fā)問與釋疑方法
- 如何提高小學(xué)生解答應(yīng)用題的能力
- 對初、高中數(shù)學(xué)銜接問題的思考
- 初中作文評(píng)語的探索
- 初中物理探究教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的猜想與假設(shè)能力
- 淺談高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談中職電梯維修課程理論與實(shí)際的結(jié)合教學(xué)
- 養(yǎng)成教育中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的影響討論
- 由多媒體課件制作大賽引發(fā)的思考
- 高中信息技術(shù)課堂問題行為及其對策研究
- 怎樣“去括號(hào)”
- 淺談生活化教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 積極引導(dǎo) 激發(fā)小說閱讀的興趣
- 淺談校外教育與校內(nèi)教育如何“齊步走”
- 對初中語文課堂提問的若干思考
課改實(shí)踐
管理創(chuàng)新
綜合研討
- 軍犬在白俄羅斯邊防部隊(duì)的使用現(xiàn)狀
- 綠色建筑設(shè)計(jì)在高層民用建筑設(shè)計(jì)的應(yīng)用研究
- 卡拉OK歌王放專用碟片無聲故障與排除
- 數(shù)字化技術(shù)在鄉(xiāng)村古建筑保護(hù)中的應(yīng)用研究
- 牛前胃疾病診斷技術(shù)的分析
- 儒道相濟(jì)，孕育完美人格
- 石柱縣以科技創(chuàng)新促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的調(diào)查
- 我國公務(wù)員素質(zhì)的現(xiàn)狀與提高途徑
- 關(guān)于如何抓好“堅(jiān)定理想信念”這一黨內(nèi)政治生活首要任務(wù)研究
- 探究現(xiàn)代電力工程項(xiàng)目管理
- “一帶一路”戰(zhàn)略的人才支撐與教育路徑探討
- 民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“卓越”教師基本素養(yǎng)的構(gòu)成
- 機(jī)修鉗工安全操作規(guī)程分析
- 完善體制機(jī)制建設(shè) 促進(jìn)東北振興發(fā)展
- 中日飲食文化的差異及其形成原因
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下智慧社區(qū)生態(tài)圈的呈現(xiàn)
- 運(yùn)用邊防文化筑牢官兵思想防線
- 淺析日式英語形成的原因
- 《青春之歌》中革命話語對家庭話語的征用與重建
- 豬藍(lán)耳病疫苗預(yù)防的分析
- 日本企業(yè)文化的特點(diǎn)及其借鑒意義探究
- 關(guān)于和田地區(qū)中等職業(yè)院校開設(shè)面向農(nóng)村相關(guān)專業(yè)教育的現(xiàn)狀分析研究報(bào)告
- 中法兩國對文化遺產(chǎn)保護(hù)的比較
- “被讓座”：現(xiàn)象、原因與出路
- 試從文化比較角度談日本汽車工業(yè)設(shè)計(jì)文化對我國的啟示
- 山區(qū)中學(xué)生法治觀念培養(yǎng)研究
- 談中學(xué)生非智力因素的特點(diǎn)
- 淺析日常生活中日本人的低碳環(huán)保意識(shí)
- 挖孔樁施工技術(shù)在房建工程中的運(yùn)用
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀觀
- 聽黨指揮是強(qiáng)軍之魂
- Art Deco風(fēng)格影響下的首飾設(shè)計(jì)
- 赤腳牙科醫(yī)生DOCTOR
- 搶占邊防文化制高點(diǎn)鑄造邊關(guān)軍魂
- 簡析非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)對我軍形象的傳播
- 在特定歷史條件下對中國近代“民主”的思考
- 加強(qiáng)和培養(yǎng)衛(wèi)生士官的幾點(diǎn)思考
- 城軌通信相關(guān)系統(tǒng)設(shè)備組網(wǎng)優(yōu)化及功能的思考
- 強(qiáng)化軍隊(duì)文化的傳承性和感染力 依靠文化建設(shè)提升軍隊(duì)國際形象
文化視角
- 從社會(huì)文化角度談中法汽車廣告的對比
- 試論關(guān)羽北伐襄樊
- 西方文化對英美文學(xué)作品英漢翻譯的影響探析
- 風(fēng)吹來的城鎮(zhèn)
- 曦經(jīng)閱奉
- 白族霸王鞭的基本特征和今后的發(fā)展前景
- 家長會(huì)致詞
- 夢想是凡人最美的注解
- 素描靜物
- 中日服飾文化的發(fā)展和對比探析
- 《源氏物語》與《紅樓夢》人物形象的對比性研究
- 從《一個(gè)人的好天氣》談青山七惠作品的細(xì)膩與真實(shí)
- 從魏爾倫的愛情詩看其與蘭波愛情的心路歷程
- 從語言文字和風(fēng)俗習(xí)慣看中日文化差異
- 淺談中法餐桌禮儀的文化差異及習(xí)俗差異
- 淺析美食電視劇《深夜食堂》中日本文化的傳播
- 日本動(dòng)漫與文化的互動(dòng)關(guān)系及對中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的啟示
- 試析《名利場》中的人物形象及社會(huì)意義
- 文化對中法奢侈品消費(fèi)行為的影響