![](https://cimg.fx361.com/images/2010/04/18/comqkimagesxkjsxkjs201005-l.jpg)
2010年5期
刊物介紹
《新課程研究》(教師教育)作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊,中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊,《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊,《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊,《新課程研究》(教師教育)旨在終身教育思想指導(dǎo)下,按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段,引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過程中不斷成長(zhǎng),向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究·教師教育
教師專業(yè)發(fā)展
杏壇風(fēng)采
科研在線
課改聚焦
教學(xué)反思
- 語文教學(xué)內(nèi)容的確定應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)
- 教學(xué)后記:提升英語教學(xué)質(zhì)量的重要一法
- 對(duì)科學(xué)課堂結(jié)課的思考
- 高三地理教師怎樣在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透
- 課堂速記:校本教學(xué)研究的重要手段
- 對(duì)探究活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)的反思
- 教學(xué)設(shè)計(jì)與教案的差異辨析
- 怎樣備好語文公開課
- 農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中如何開展科學(xué)探究
- 怎樣通過試卷講評(píng)課來提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 備好試題講評(píng)課:程序與策略
- 教學(xué)要關(guān)注細(xì)節(jié)
培訓(xùn)者論劍
教師研修
- 優(yōu)化任務(wù)實(shí)施 提高閱讀實(shí)效
- 興趣,是這樣激發(fā)的
- 實(shí)效性:科學(xué)探究的應(yīng)然之道
- 讓和諧氛圍為英語有效教學(xué)添彩
- 立足課堂,營(yíng)造課堂教學(xué)的生活氣息
- 讓學(xué)生的筆尖飛舞起來
- 口琴:為學(xué)生推開廣闊的音樂之門
- 讓獎(jiǎng)勵(lì)為小學(xué)美術(shù)課堂添彩
- 讓創(chuàng)新的課堂更精彩
- 淺談“快樂教學(xué)”在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在高中地理課堂中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)高段體育異步教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 細(xì).準(zhǔn).清.精——小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)四步法
- 美的滲透色的交融
- 科學(xué)課導(dǎo)語設(shè)計(jì)例談
- 小數(shù)有效教學(xué)實(shí)踐體會(huì)例說
- 發(fā)揮評(píng)價(jià)功能 構(gòu)建和諧課堂
- 例析語文課堂教學(xué)中有效互動(dòng)的形成
- 思想品德課導(dǎo)入藝術(shù)探微
- 語文教學(xué)導(dǎo)言的 “境”“情”“趣”“疑”
- 淺論語文課堂的教學(xué)藝術(shù)
課堂修煉
- 化學(xué)課堂的引導(dǎo)策略探究
- 淺談數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 淺析高中物理教學(xué)存在的問題及解決方法
- 如何創(chuàng)建初中語文感動(dòng)課堂
- 如何讓初中音樂欣賞課“活”起來
- 活用圖片資源 創(chuàng)設(shè)魅力課堂
- 淺談構(gòu)建簡(jiǎn)約初中思品課堂的策略
- 如何讓“數(shù)學(xué)課堂”更有效
- 淺談激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 淺談韻律活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造能力培養(yǎng)的改進(jìn)策略
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境:提高英語課堂教學(xué)有效性的實(shí)用策略