2016年5期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊(cè)的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 高校心理健康教育課外活動(dòng)途徑探索
- 找回中等職業(yè)學(xué)校教師的心理健康
- 談小學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童的教育現(xiàn)狀和關(guān)愛措施
- 注重能力培養(yǎng)，提高寫作水平
- 創(chuàng)新教學(xué)在小學(xué)語文寫作中的應(yīng)用淺析
- 微課在文科數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用的研究和實(shí)踐
- 淺談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在高等專科學(xué)校的應(yīng)用
- 任務(wù)型語言教學(xué)法在醫(yī)專醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體育教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色教育的探索
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的教學(xué)策略
- 關(guān)于情境創(chuàng)設(shè)在一年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺談初中語文課外閱讀指導(dǎo)
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 培養(yǎng)開發(fā)初中學(xué)生體育創(chuàng)新能力五法
- 論高中學(xué)生終身體育習(xí)慣和能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的對(duì)策探究
教學(xué)研究
- 中學(xué)語文教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 技工學(xué)校思想政治理論課中的情感教學(xué)分析
- 淺談初中物理情境教學(xué)
- 微課在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 中技語文的趣味性教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的反思
- 論提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 中學(xué)英語語法教學(xué)的看法
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用淺析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀訓(xùn)練
- 如何提高初中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 初高中英語教學(xué)銜接的問題和策略
- 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 探究初中語文閱讀教學(xué)
- 比較法在初中生物教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)評(píng)價(jià)探析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 高中化學(xué)生活化探究教學(xué)模式的實(shí)踐和研究
- 閱讀：語文教學(xué)的靈魂
- 初中物理“問題探究式”教學(xué)初探
- 淺談信息技術(shù)與高中地理教學(xué)的整合策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 初中英語口語教學(xué)的方法初探
- 藏區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”教學(xué)的有效整合
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的必要性分析
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)研究
- 感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 淺談例題教學(xué)
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 初中體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的探析
- 小學(xué)語文分層教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 初中數(shù)學(xué)理解性教學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的口算教學(xué)
- 微課在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐和探索
- 教師情感在職教體育教學(xué)中的作用
- 如何提高農(nóng)村初中地理教學(xué)
- 淺談習(xí)作教學(xué)
- 教材資源滲透作文教學(xué)的價(jià)值及實(shí)踐
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)一元一次方程的教學(xué)
- 社會(huì)工作雙語教學(xué)的目標(biāo)、性質(zhì)與實(shí)施路徑
- 素質(zhì)教育下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 怎樣把素質(zhì)教育融入初中英語教學(xué)
- 地理比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育教學(xué)中差異化教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的美育初探
- 淺談中職信息課教學(xué)方法探究
- 游戲教學(xué)法融入小學(xué)體育短跑教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的問題及對(duì)策
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透生命意識(shí)
- 談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 文言文教學(xué)中的問題探析
- 物理教學(xué)的有效性
- 初中語文文言文教學(xué)的有效方法
- 以母語為教學(xué)媒介語的重要性
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- “一帶一路”背景下高職高專商務(wù)英語教學(xué)模式研究
- 減負(fù)增效理念在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談初中高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
課堂創(chuàng)新
- 結(jié)文章知己 建有效課堂
- 淺探當(dāng)前高中英語課堂提問策略
- 讓語文課堂充滿“生命”的色彩
- 新形勢(shì)下如何構(gòu)建高效的語文課堂
- 洛陽五中初中語文閱讀教學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂模式初探
- “新常態(tài)”課堂：守正 出新
- “活”，語文課堂的最高境界
- 淺談歷史課的課堂教學(xué)語言
- 談如何優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 淺析如何提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)效率
- 融入生活，讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)
- 智能手機(jī)對(duì)大學(xué)課堂教學(xué)影響的調(diào)查和分析
- 試析如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)新課堂
- 淺析中學(xué)英語課堂互動(dòng)中的教師反饋
- 快樂引導(dǎo)之初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)體會(huì)
- 談?wù)Z文課堂有效教學(xué)之平等互動(dòng)交流
- 重視初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升課堂效率
- 生活教育在信息技術(shù)課堂的探索
- 小議語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 以讀為本 “讀”領(lǐng)課堂
- 在小學(xué)構(gòu)建全方位英語大課堂的探索實(shí)踐
- 談提高初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的途徑
- 淺談信息化在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的作用
- 新課改下如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 淺談小學(xué)語文課堂中口語交際與個(gè)性閱讀
- 淺談高中思想政治課堂的改革
- 小學(xué)語文課堂提問的有效性探究
- 淺談思品課民主化課堂的構(gòu)建
- 情境創(chuàng)設(shè) 活力課堂
- 創(chuàng)新教學(xué)呈現(xiàn)方式，創(chuàng)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 英語課堂減負(fù)增效之我見
- 小學(xué)語文魅力課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建之我見
- 新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 論新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂的合作交流學(xué)習(xí)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 高中化學(xué)生活化課堂構(gòu)建的合理性分析
- 生本教育理念下的中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 初中語文課堂有效教學(xué)探究
- 實(shí)施分層教學(xué)提高智障學(xué)生課堂教學(xué)質(zhì)量
- 談高中政治課堂教學(xué)的有效性
- 初中語文課堂創(chuàng)新教學(xué)法初探
管理創(chuàng)新
- 中學(xué)生自主管理初探
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 簡論如何做好小學(xué)班主任管理工作
- 淺談如何把語文知識(shí)有效貫穿于班級(jí)管理中
- 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提高學(xué)校辦學(xué)特色
- 初中班級(jí)分組評(píng)價(jià)管理
- 發(fā)揮人才培訓(xùn)在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)中的作用及對(duì)策
- 如何當(dāng)好低年級(jí)的班主任
- 解析如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的有效途徑探析
- 新時(shí)期初中班主任管理工作探析
- 淺析和諧校園構(gòu)建中高職輔導(dǎo)員的作用
教研爭(zhēng)鳴
- 探討如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺議小學(xué)英語高年級(jí)學(xué)生的閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何有效地進(jìn)行語文綜合性學(xué)習(xí)
- 中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 詩文中“別”字用法的研究
- 探究活動(dòng)在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中的缺失及對(duì)策探索
- 案例教學(xué)法在高職思政課教學(xué)中的實(shí)施效果分析
- 積分上限函數(shù)奇偶性進(jìn)一步探討
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣和方法
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 談?wù)勑W(xué)語文閱讀的重要性
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力的訓(xùn)練
- 淺談心理訓(xùn)練在高中足球選項(xiàng)課中的運(yùn)用
- 記憶策略在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 小學(xué)語文低年級(jí)趣味識(shí)字方法初探
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用
- 通過學(xué)生參與活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀理解能力
- 培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談探究式學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小班制高中生生物學(xué)習(xí)方式現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 讓靈魂接受語言的熏陶
- 如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的最佳優(yōu)化
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)英語的教學(xué)特點(diǎn)和面臨的教學(xué)挑戰(zhàn)分析
- 初中歷史教學(xué)中運(yùn)用問題式教學(xué)方式的思考
- 博觀而約取，厚積而薄發(fā)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 低年級(jí)的朗讀指導(dǎo)
- 暗香浮動(dòng)月黃昏
課改前沿
- 新課標(biāo)下二年級(jí)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)建模的策略
- 新課改下初中物理分層教學(xué)探究
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)模式初探
- 淺談電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一體化教學(xué)改革方案實(shí)施建議
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探析
- 新課改下學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的發(fā)展問題和策略
- 中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)方式及革新路徑思考
- 新課程理念下高中化學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略探討
- 新課程背景下如何培養(yǎng)高中生的語文學(xué)習(xí)能力
- 新課改背景下的高中英語教學(xué)思考
- 新課程背景下初中語文作文教學(xué)對(duì)策研究
- 數(shù)學(xué)課程的分層教學(xué)在新課程改革下的探究
- 談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”的理解與探究
- 數(shù)列應(yīng)用教學(xué)中體現(xiàn)上海新課標(biāo)的要求
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)中存在的問題與解決對(duì)策
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
德育縱橫
理論研究
- 學(xué)校體育與全民健身開展的調(diào)研與分析
- 小學(xué)班級(jí)管理中的人文主義教育觀念分析
- 教師職業(yè)認(rèn)同文獻(xiàn)綜述
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的功能價(jià)值及應(yīng)用探討
- 融合教育理念下自閉癥兒童康復(fù)策略研究
- 商務(wù)英語研究：微觀與宏觀
- 工作過程為向?qū)У母呗毥ㄖ悓I(yè)課程改革研究
- 中小學(xué)名師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)研究述評(píng)
- 關(guān)于高職院校高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)銜接的幾點(diǎn)思考
- 高職院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)策略分析
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“工作室”教學(xué)模式初探
- 高中政治教學(xué)模式與理念的多元化研究
- 淺析職業(yè)教育計(jì)算機(jī)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式
- 有效發(fā)展中職數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
- 外語人才國際化視野與跨文化交際能力培養(yǎng)
- 大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方法與實(shí)踐探討
- 汴鄭洛城中村居民子女學(xué)前教育內(nèi)外部環(huán)境淺談
- 人文關(guān)懷在管理工作中重要作用的思考
- 大學(xué)生“三情”教育：現(xiàn)狀與思考
科教創(chuàng)新
- 《理論力學(xué)》課程教學(xué)方法探討
- 瑞吉?dú)W方案課程中教師角色與職責(zé)對(duì)我國的啟示
- 關(guān)于高中信息技術(shù)分層教學(xué)的實(shí)施
- 淺析培養(yǎng)高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 從比較文化角度審視西班牙語對(duì)“孝”的翻譯
- 工學(xué)結(jié)合專班模式下應(yīng)屆生所面臨的就業(yè)問題分析和指導(dǎo)
- 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)原理課程教學(xué)改革
- 以問題打造高效數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 照片檔案利用中的著作權(quán)問題
- 基于CQBX—B便攜式機(jī)械傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 中班語言活動(dòng)中“語境”的有效運(yùn)用研究
- 論微課
- 司法會(huì)計(jì)在反貪工作中的作用及運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)情境在解決問題教學(xué)中的應(yīng)用
- 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)智能故障診斷原理與方法
- 動(dòng)畫場(chǎng)景概念設(shè)計(jì)中色相對(duì)比在教學(xué)中的應(yīng)用方法探討
- 心理健康教育在高中思想政治課教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文單元整合教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 形體課對(duì)女大學(xué)生形體成熟美塑造的分析
- 蘇教版中學(xué)語文的閱讀教學(xué)策略的探討
- 基于創(chuàng)新型混合教學(xué)模式的遺傳學(xué)教改試驗(yàn)
- 合理調(diào)控
- 基于關(guān)懷倫理對(duì)教師幸福的思考
- 如何提高低年級(jí)學(xué)生的運(yùn)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
- 小學(xué)語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- “印刷材料與適性”課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革研究
- 語言文化在英漢翻譯中的作用
- 情景教學(xué)與素質(zhì)教育
幼兒教育
- 幼兒園體育活動(dòng)中民間體育游戲的教育價(jià)值探討
- 幼兒園游戲活動(dòng)中師生互動(dòng)現(xiàn)狀的研究
- 淺析支架教學(xué)理念下幼兒教師語言的運(yùn)用
- 試論幽默在幼兒教育中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)變簬煼秾W(xué)校數(shù)學(xué)的教學(xué)目的
- 爸爸、媽媽動(dòng)起來
- 淺談?dòng)變毫己昧?xí)慣的培養(yǎng)策略
- 《指南》背景下“教師義工”指導(dǎo)家庭教育的研究
- 在幼兒教育中提高批評(píng)效果的實(shí)踐探索
- 學(xué)前教育課程實(shí)施的影響因素研究
- 關(guān)于幼兒戶外活動(dòng)器械的探討與分析
- 培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣有效性指導(dǎo)與策略
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感
- 如何對(duì)待新入園哭鬧的孩子
- 淺析學(xué)前兒童藝術(shù)教育意義和教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新
- “多能合作”提升幼兒科學(xué)探索能力
師生園地
- 關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 創(chuàng)設(shè)適當(dāng)情境 給學(xué)生學(xué)習(xí)空間
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用意識(shí)在低年級(jí)學(xué)生中“萌芽”
- 高中班主任工作中有效滲透心理健康教育的策略
- 抓住詞語 有效提問
- 差生被迫輟學(xué)的背后
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題產(chǎn)生的原因
- 讓學(xué)生有話可說
- 誤入歧途，更能修得正果
- 像他們這樣做班主任
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 淺談高一英語后進(jìn)生作文如何提高
- 高中語文情感教育淺談
- 激趣談話曬牛人
- 別讓“網(wǎng)絡(luò)”當(dāng)代理爸爸媽媽
- 淺析小學(xué)作文教學(xué)
- 做一名快樂的班主任
- 如何在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺議高中作文的評(píng)改
- 手機(jī)文化對(duì)中職學(xué)生價(jià)值觀的影響分析
- 小學(xué)語文教師個(gè)性化和藝術(shù)化教學(xué)語言的培養(yǎng)
- 試析學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)
- 一把開啟心靈的鑰匙
- 淺談新課程背景下如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 如何在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力
- 談?wù)勗鯓犹岣咧袑W(xué)生背誦的效率
藝術(shù)教育
- 讓兒童做自己繪畫的主人
- 淺談初中音樂教學(xué)中如何滲透法制教育
- 論培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生正確的音樂審美觀
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 簡論室內(nèi)設(shè)計(jì)原理中傳統(tǒng)的居室風(fēng)水知識(shí)
- 陽光射進(jìn)池塘底
- 淺談微課在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣有效地上好音樂課
- 優(yōu)化高中音樂發(fā)聲教學(xué)的策略
- 淺談在初中音樂教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性
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