2018年40期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 小學安全教育存在的問題及應對措施
- 新課程理念下小學生數感培養(yǎng)策略探析
- 應用信息技術手段提高小學數學課堂教學效果
- 游戲教學實踐在小學數學教學中的應用
- 農村小學校本培訓存在的問題分析
- 構建中低年段語文活力課堂
- 試論小學班主任管理的語言藝術
- 淺談小學綜合實踐活動設計
- 如何當好農村小學班主任
- 淺談小學語文綜合性學習的實施策略
- 提高小學生語文閱讀理解能力的有效策略
- 小學語文綜合性學習的實踐策略研究
- 新時期小學德育實效性提升策略
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
- 淺談小學綜合實踐活動課堂作“秀”現象
- 讓生命之花綻放
- 探究實踐生活教學在小學數學教學中的應用
- 保持教學目標設定與教學活動實施的一致性
- 小學英語單詞記憶法之我見
- 小學語文寫作教學改革中多媒體技術的作用分析
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 小學語文教學中弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略
- 淺析美術教學中如何注重學生情感的發(fā)展
- 小學音樂教育“體驗學習”的認識與實踐
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學研究
- 立德樹人塑班風
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 小學數學應用題生活化策略探討
- “我們的地球家園”大概念在二年級的建構
- 淺析小學語文閱讀教學與學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小組合作學習在小學數學課堂中的應用
- 新課程改革背景下小學數學教學生活化的淺析
- 網絡環(huán)境下小學英語教學策略的探索
- 談初中數學課對學生情感與自信心的培養(yǎng)
- 小學低年級學具盒的使用策略
- 在小學語文教學中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法
- 淺析新時期小學班主任實踐素養(yǎng)
- 小學語文學科德育滲透的思考與實踐
- 小學語文閱讀教學中情感朗讀的滲透分析
- 興趣
- 小學體育核心素養(yǎng)下“三合一”教學興趣培育的探討
- 繪本在小學英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應用
- 小學英語教師專業(yè)素質對小學生英語的影響
- 融入“當堂訓練”創(chuàng)高效課堂教學特色
- 在體育教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 新時期小學數學教學有效性問題研究
- 小學數學教學中引導性教學方法的引入路徑
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學（2）
- 打造歡樂的閱讀氛圍，提升小學語文閱讀教學質量
- 構建小學數學教學高效課堂的有效措施探究
- 關于小學語文情境化課堂識字教學方法研究
- 探究小學語文寫作教學的“另類”思路
- 運用現代教育技術裝備促進小學語文課程
- 微課教學在小學語文教學中的應用
- 精心創(chuàng)設教學情境?激發(fā)學生求知欲
- 如何準備一堂音樂欣賞課
- 小學低年級識字教學方法之淺見
- 小學低段合唱片段教學實踐探究
- 探究在小學語文中應用趣味識字教學策略
- 基于核心素養(yǎng)培育的小學數學教學策略探究
- 針對小學語文主題學習的策略研究
- 對基于科學素養(yǎng)培養(yǎng)的農村小學科學教育分析
- 妙用Chant，激活課堂
中學教育
- 高中語文教學中學生主體性意識的培養(yǎng)
- 基于社會主義核心價值觀培育的德育資源開發(fā)與應用研究
- 核心素養(yǎng)導向下的高中物理模型教學
- 農村學校的物理教學如何開展創(chuàng)客教育
- 基于數據分析，構建高中英語讀寫智慧課堂
- 淺談高中化學方程式教學策略
- 淺談初中語文教學提問設計的創(chuàng)新
- 教育均衡發(fā)展下農村初中學校數學教學的反思
- 初中英語讀寫結合課程的嘗試
- 立意思維能力在高中語文作文教學中的培養(yǎng)
- 探索“小組合作學習”在初中英語詞匯教學中的作用
- 英語閱讀教學中教師應該扮演什么角色
- 初中歷史教學設計應著重注意的幾個問題
- 現代信息技術環(huán)境下的初中語文教學生態(tài)問題
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 初中片段式支架寫作訓練研究
- 信息技術支持的小學數學教學創(chuàng)新研究
- 有關阿伏加德羅常數的高考選擇題應試技巧
- 課堂教學中學生數學思想方法的培養(yǎng)
- 自學、議論、引導與初中物理高效課堂構建
- 借微課之“手”為農村高中數學學習助力
- 高中生價值觀教育問題探討
- 遺傳規(guī)律“211”
- 高中語文寫作實踐方法初探
- 在充分聆聽中學會欣賞
- 淺談初中語文教學方法
- 初中數學課堂教學中如何讓學生自主參與和自主學習
- 探析新課改背景下中學音樂教學的創(chuàng)新模式
- 創(chuàng)造性思維在中學數學教學中的應用
- 談初中音樂的唱歌教學開展
- 淺談如何培養(yǎng)初一學生的基本運算能力
- 初中音樂學業(yè)水平測評的實踐研究
- 歷史課堂上生活化教學淺析
- 高中歷史教學中研究性學習的策略研究
- 為學生打開一扇窗，創(chuàng)造適合學生的地理課堂
- 淺談新課程下的初中語文閱讀教學
- 圖像史料在高中歷史教學中的運用
- 探究物理實驗教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維
- 高考實驗設計題下的高中生物實驗教學創(chuàng)新策略
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 高中化學核心素養(yǎng)的建構視角
- 初中語文閱讀教學中的問題與應對策略研究
- 淺談初中物理高效課堂的構建
- 試論如何提升初中生的物理動手操作能力
- 初中英語口語創(chuàng)新教學中微課的應用策略研究
- 高中化學教學生活化的策略初探
- 新高考改革背景下高中生涯規(guī)劃教育及其實現路徑
- 初中語文課中互動式教學模式的應用研究
- 基于課型的互動教學設計在初中英語課堂中的初探
- 七選五閱讀理解題型解題技巧
- 初中歷史教學的“做中學”
- 探究高中物理實驗創(chuàng)造性思維的自我培養(yǎng)
- 提高初中數學課堂小組合作力實踐探究
- 試論新課程高中體育教學的德育滲透作用
- 試論高中地理日常教學如何滲透德育教育
- 關于教師綜合能力提高的研究
- 淺談優(yōu)秀流行音樂如何在初中音樂課中發(fā)揮最大功效
- 芻議層遞式教學的初中語文作文教學策略
- 走出故步自封的“堡壘”：基于新課程背景下高中英語教學的時代訴求
- 芻議初中地理教學中的問題與應對策略分析
- 淺談新課改下初中語文課前預習的重要性及培養(yǎng)方法
- 初中數學教學中學生學習動機與學習興趣培養(yǎng)策略研究
- 元素化合物知識教學方法的探究
- 欣賞教學在音樂創(chuàng)新教育中的作用和應用策略
- 學生健康人格淺析
高等教育
- 基于對分易平臺的教學模式在PICC專科護士培訓中的應用
- 新時代民辦高校思想政治理論課理論與實踐相結合路徑研究
- 探析高職院校舞蹈人才培養(yǎng)的現狀及未來發(fā)展
- 淺談如何做好技工學校班主任工作
- 關于思想政治教育融入高校學生事務管理的思考
- 基礎醫(yī)學碩士研究生教學中的思考與探索
- 合作學習的教學策略在高校英語教學中的應用
- 淺談MOOC在高等教育中的應用及發(fā)展
- 微課在初中化學教學中的應用探討
- 初中英語課堂教學有效性的相關研究
- 教師分工講專題讓高職思政活起來
- 大學英語混合式教學模式分析
- 做好研究生招生工作，助力高?！半p一流”建設
- 教育心理學在高校思想政治教育教學中的應用
- 中職電子專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究與實踐
- 心理學在交通疏導中的應用
- 素質拓展訓練對大學新生適應性的影響研究
- 淺談大學生安全教育工作
- 寬松世代
- 發(fā)揮價值導向功能?優(yōu)化大學生心理健康教育
- 天生積極難自棄，你若盛開清風來
- 規(guī)范高校安全管理建立健全消防安全
- 醫(yī)學生心理健康教育的探討
- 淺談信息網絡在大學生思想政治教育方面的影響及研究
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育內容和實現途徑分析
- 民辦高校藝術設計類技能型人才培養(yǎng)模式探究
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中自我營銷能力提升研究
- 探究式教學法對高校英語教學的啟示探索
- 綠色管理理念指導下的高校就業(yè)管理新路徑
- 淺談《工程力學》教學效果提高方法
- 基于區(qū)域創(chuàng)新體系的陜西高校科技管理體制研究
課程研究
- 小組合作在小學數學課堂中應用的研究
- AR技術在教學演示中運用的現狀與發(fā)展趨勢
- 依托閩南文化，促進中學化學的教與學
- 農村中小學英語教學的過渡與銜接策略
- 《足球：擲界外球》教學設計
- 淺談美術教學中學生創(chuàng)新素質培養(yǎng)的基本策略
- 初中物理體驗式實驗教學的實踐研究
- 淺談有效提高小學生英語口語表達能力的課堂策略
- 化學教學中學生科學素質的培養(yǎng)
- 導圖監(jiān)控策略在初中地理教學中的應用
- 探究在國畫教學中如何培養(yǎng)學生的審美情趣與鑒賞力
- 讓興趣驅動初中語文課堂教學效率
- 隱喻類型研究對翻譯的啟示
- 小學語文“作文先導式”教學模式的應用研究
- 關于對海南省各高校數學建模建設工作的調研
- 關于《林教頭風雪山神廟》之伏筆妙用的教學設計
- 基于會計信息化視角高職會計專業(yè)的教學改革與實踐
- 設計為生活服務的科學教育
- 創(chuàng)新教育理念下的體育教學方法理論與實踐
- 可視化肝臟虛擬解剖教學與常規(guī)教學方法的對比分析
- 電氣工程專業(yè)一體化教學的探索與實踐
- 淺談語文綜合性學習之“語文性”
- 探索生命奧秘
- 有效開展語文綜合性活動學習的重要途徑
- 關注素材整合?聚焦核心素養(yǎng)
- 淺談聲樂教學中歌唱心理調控能力的培養(yǎng)
- 發(fā)展校園足球的影響因素與對策研究
- 如何在數學課堂中培養(yǎng)學生的思維品質
- 基于交互式電子白板技術下的數學課堂觀課活動與思考
- 談談作文語言的凈化與規(guī)范
- 淺談如何激發(fā)小學生學習古詩詞的興趣
- 創(chuàng)新教育策略在初中物理教學中的有效實施
- 體育教學中女生積極性的調動策略分析
- 一道方程題的證明過程
- 承傳統(tǒng)文化之精髓?育數學教學之新風
- “質疑”在高中物理課堂教學中的應用
- 《藥品微生物應用技術》混合式教學改革探討
- 提高有效課堂教學策略之我見
- 如何在閱讀教學中幫助學生有效的學習詞匯
- 淺談如何提高農村學生的英語興趣
- 信息技術環(huán)境下微課在教與學中的作用
- 對提高高中音樂課堂教學效率的探討
- 小學數學應用題解題方法研究
- 談提高信息技術教學的方法
- 基于計算思維培養(yǎng)的問題教學法的有效應用
- 醫(yī)學影像技術專業(yè)系統(tǒng)解剖學、局部解剖學與斷層解剖學交叉教學模式的探索
- 小學中段語文閱讀教學中批注式閱讀方法的實踐運用
- 用簡筆畫輔助教學，有效提高課堂教學效率
- 淺談幼兒園與小學的接軌
- 創(chuàng)新英語教學，讓學生自主學習
- 淺談初中政治教學中德育滲透
教改理論
專題論壇
- 淺析小學教導主任的多重角色
- 計算機多媒體在教學中的應用
- 城鄉(xiāng)教育一體化推進義務教育均衡發(fā)展的困境與對策
- 教師在綜合實踐活動中的角色定位
- 汽化器進口油壓對發(fā)動機性能的影響
- 注塑模具斜抽芯結構設計原理分析
- 融合創(chuàng)新構建職業(yè)教育特色智慧校園
- 詞匯教學之“吃”的教學技巧
- 如何樹立良好的校風、班風、學風
- 如何打造生命化的政治課堂
- 繪本浸潤心靈?體驗深化情感
- 試論盲生音樂課堂實施愉快教學法的策略
- 上善若水，打造運河校園新生態(tài)
- 一種新型電生磁綜合實驗儀的研究及開發(fā)
- 用“代數表示”揭示“圖形變換”的內涵
- 走向學生自主管理
- 淺談積極心理學在教育教學中的應用
- 讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激發(fā)班級管理內在動力
- 社會主義核心價值觀轉化為高職大學生的行為習慣研究
- 新課標下主題式模塊課程實施計劃的整合策略
- 學前兒童繪本教學中戲劇表演的策略研究
- 中學生身體素質特征的調查與研究
- 論器樂教學在中小學音樂素質培養(yǎng)中的重要性
- 淺談教師領導力的概念
職業(yè)教育
- 淺談如何提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的信息技術應用能力
- 新形勢下職業(yè)學校探究式教學法在醫(yī)學教學中的應用
- 新時代高職院校德育運行機制與實施策略探究
- 初探半寄宿制職業(yè)學校家校合育的有效途徑
- 中職英語教學中提升學生文化素質教育的研究
- 對提高技工院校英語教學有效性的策略探析
- 思維導圖在中職語文寫作教學中的應用
- 基于混合式教學模式的高職思政課教學研究
- 淺談旅游高職考多項選擇題的解析
- “一帶一路”背景下高職院校國際合作交流機制的實踐與思考
- 大數據為高校圖書館的服務與管理帶來的機遇與挑戰(zhàn)
- 新常態(tài)下如何做好高職院校學生管理工作
- 論中職生數學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 多模態(tài)理論視角下大學英語教學改革之思考
- 基于新課改下的中職旅游教學轉變的探討
- 應用于風力發(fā)電機的永磁雙轉子電機
- 中職學校大課間體育活動的實踐探索
- 巧用信息化教學手段提高中職數學的教學效果
- 科學兒歌的創(chuàng)作
- 高職院校的現代網絡資源共建共享的研究與探索
- 中等職業(yè)學?！皥@校互動，校企融合”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 基于學分制體系下高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)范建設探究
- 中職數學教學中的問題探究