2017年6期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 理工科大學(xué)專業(yè)英語課程現(xiàn)狀調(diào)查與改革探究
- 藝術(shù)類院校大學(xué)英語口語教學(xué)的重要性探析
- 大學(xué)英語生態(tài)課堂中的教師話語構(gòu)建
- 評價理論視域下的英語專業(yè)精讀教學(xué)改革
- 地方本科院校ESP教學(xué)存在的問題及對策
- 詞塊教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 移動學(xué)習(xí)環(huán)境下，試評微信公共平臺對英語學(xué)習(xí)的實際輔助效果
- 關(guān)于大學(xué)英語慕課需求度問卷調(diào)查
- 淺論大學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時代背景下高校英語教學(xué)策略探討
- 大學(xué)英語課堂沉默的原因分析與對策
- 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)負(fù)動機(jī)的影響因素及對策
- 建構(gòu)主義教學(xué)模式指導(dǎo)下的大學(xué)英語教學(xué)方法
- 簡述“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)思考
- 論大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- CBI在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于模因論的仿擬研究及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何提高大學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效性
- 基于網(wǎng)絡(luò)輔助大學(xué)英語翻譯的教學(xué)模式分析
- 淺析中國學(xué)生英文寫作弊病
- 大學(xué)英語有效課堂環(huán)境構(gòu)建及評價的理論框架
- 基于微課的口譯翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)口譯教學(xué)模式的對比小結(jié)
- 大學(xué)英語閱讀理解能力培養(yǎng)研究
- 高?；鶎訉W(xué)生管理工作模式實踐研究
- 模擬談判教學(xué)在商務(wù)談判課程中的應(yīng)用
- 淺談英語詞匯教學(xué)法
- Study on the Development of Electric Power English
- 試論基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下的高校英語教學(xué)
- 形成性評價體系中非專業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性研究
- 微信在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究
- The Cultivation of Cross—cultural Awareness in English Literature Teaching
- 語篇分析對英語閱讀的影響及對英語閱讀教學(xué)的啟示
- 獨立學(xué)院學(xué)生大學(xué)英語四級寫作現(xiàn)狀思考
- 基于雨課堂的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 基于信息化平臺的獨立學(xué)院大學(xué)英語讀寫教學(xué)模式改革研究與實踐
職業(yè)教育研究
- 信息化背景下高職學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)路徑研究
- 區(qū)域視角下高職旅游英語專業(yè)導(dǎo)游人才培養(yǎng)研究
- 基于國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)的“大學(xué)英語”教學(xué)模式構(gòu)建
- The discursive relationship between intercultural communication and Teaching English to Speakers of Other Languages （TESOL）
- 象似性原則與英語語法教學(xué)
- 商務(wù)英語函電的寫作原則和寫作技巧
- 信息化教學(xué)環(huán)境下中職英語課堂教學(xué)與實施
- 高職英語翻譯教學(xué)策略探究
- 基于創(chuàng)客教育的高職公共英語教學(xué)改革
- 對職業(yè)教育英語教學(xué)的反思和改革
- 淺析激發(fā)中職學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的策略
- 五年一貫制中高職英語教學(xué)銜接問題及方法改革對策研究
- 中職商務(wù)英語實訓(xùn)中翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法初探
- 基于高職英語口語的現(xiàn)狀及網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)策略探析
- 高職3+2專本貫通冶金專業(yè)英語教學(xué)實踐的探索
- 關(guān)于職業(yè)中專英語任務(wù)型教學(xué)法實踐分析
- 試論我國傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語教學(xué)中的融入
- 多媒體在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 職高英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)淺析
- 高職院校英語教學(xué)中的主要矛盾及措施
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革探析
- 淺談高職英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 益陽本土經(jīng)典文化融入大專護(hù)生英語教學(xué)的研究與實踐
- 高職高專英語教學(xué)中的人文教育滲透
- 在多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)策略的探討
- 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試》聽力教學(xué)與應(yīng)試技巧初探
- 信息化背景下高職英語教學(xué)中微課的使用初探
- 提高高職高專英語詞匯教學(xué)效果方法談
- 探索我院公共英語教學(xué)改革
- 以“就業(yè)”為導(dǎo)向的職場英語教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 淺談高職英語教材的選擇與利用
- 高職院校英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革探究
- 高職公共英語教學(xué)中微課的設(shè)計及應(yīng)用探索
- “SQ3R”在英語閱讀中的應(yīng)用及反思
- 大學(xué)英語閱讀資源庫建設(shè)論析
- Brief analysis of developing the intercultural communicative competence in secondary vocational Business English teaching
基礎(chǔ)教育研究
- 高中學(xué)生英語寫作中存在的問題
- “生”為本 “趣”為徑 “效”為策
- 高一英語學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 驅(qū)動式教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中互動探究式教學(xué)法分析
- 分析初中英語課堂評價對學(xué)習(xí)的反撥效應(yīng)
- 初中英語學(xué)法指導(dǎo)的重要性和策略
- 談高中英語數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)策略
- 靈活用網(wǎng) 激趣樂學(xué)
- 如何在英語報刊閱讀中提升初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 高中英語智慧課堂教學(xué)模式的探討
- 淺析高中英語教學(xué)如何為學(xué)生減負(fù)又提升教學(xué)質(zhì)量
- 試論如何提高高中英語寫作教學(xué)效率
- 關(guān)于初中英語高效課堂的構(gòu)建策略探討
- 高中英語課堂智慧教學(xué)策略
- “微課程”在初中英語課堂教學(xué)的設(shè)計策略
- 高中英語閱讀多模態(tài)教學(xué)策略研究
- 探究基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 初中英語閱讀課堂上的提問策略探微
- 淺析任務(wù)型教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 善用網(wǎng)絡(luò)資源，提高高中生英語閱讀效率
- 探討初中英語文化教學(xué)的現(xiàn)狀及解決措施
- 交互電子白板在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談低年級英語課堂情境創(chuàng)設(shè)的有效策略
- 如何開展高中英語個性化課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢
- 在初中牛津英語教學(xué)下學(xué)生情商的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建初中英語集約化課堂教學(xué)秩序
- 淺析合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的實踐與研究
- 高中英語文化班與藝術(shù)班之間的差異教學(xué)
- 新課程下初中英語課堂提問的有效性
- 圖式理論與高中英語閱讀前活動研究
- 小學(xué)英語故事教學(xué)讀后活動的有效設(shè)計
- 淺談英語素質(zhì)教育與課堂教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)背景下高中英語寫作教學(xué)改革研究
- 新課改下初中英語作業(yè)個性化探析
- 淺議小學(xué)英語寫作教學(xué)原則
- 初中英語合作性學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的滲透與研究
- 談高中英語教學(xué)中微課的設(shè)計策略
- 淺談提高中學(xué)生英語閱讀能力之策略
- 立足小學(xué)英語課堂，關(guān)注核心素養(yǎng)
- 理性對待中高年級小學(xué)生英語應(yīng)用中的回避現(xiàn)象
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)英語的最佳途徑：聽說帶動讀寫
- 淺談《新概念英語》對高一學(xué)生的輔助學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語教學(xué)中課前體驗的“供給側(cè)”與“需求側(cè)”的平衡初探
- 初中英語問學(xué)式課堂教學(xué)效率探究
- 初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境中的高中英語教育初探
- 讓興趣與寫作教學(xué)同行
- 基于課例診斷的中學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化再設(shè)計的研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 例談因材施教原則在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用有效教學(xué)，讓初中英語教學(xué)更精彩
- 高中生英語寫作中常見錯誤成因分析
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)策略淺談
- 高中英語教學(xué)的幾點體會
- “核心素養(yǎng)”下的創(chuàng)新型小學(xué)英語課堂
- 論高中英語課堂中的智慧教學(xué)
- 探討如何提高高中英語閱讀教學(xué)效率
- 小學(xué)階段英語聽力能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)中年級起步英語教學(xué)初探
- 農(nóng)村初中英語口語教學(xué)探析
- 如何有效開展小學(xué)英語的素質(zhì)教育
- 針對初中英語課堂教學(xué)提問技巧與藝術(shù)性的分析
- 高中英語教學(xué)中母語文化研究
- 合作學(xué)習(xí)型導(dǎo)學(xué)案在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 微信在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何激發(fā)培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 建構(gòu)式概要寫作模式在高中英語課堂中的思考
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)趣味化、游戲化、活動化、生活化
- 讀寫整合引領(lǐng)語言運(yùn)用，思維能力統(tǒng)領(lǐng)語言學(xué)習(xí)
- 試論初中英語閱讀教學(xué)中語境理論的應(yīng)用
- 高中英語學(xué)習(xí)方法和技巧分析
- 初中英語寫作課教學(xué)策略分析
- 檔案袋評價法在高中英語閱讀課堂的應(yīng)用
- 教育學(xué)視角下教育機(jī)智藝術(shù)
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- Some Suggestions on optimization of Senior School English learning
- 高中英語詞匯教學(xué)相關(guān)問題研究
- 基于小學(xué)生心理的英語教育激勵機(jī)制研究
- 基于閱讀教學(xué)的小學(xué)英語寫作教學(xué)實際應(yīng)用
- 如何提高中學(xué)英語語法教學(xué)策略
- 高中英語詞匯教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 探究式學(xué)習(xí)法在高中英語新課程語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)設(shè)計中的常見問題及對策
- 初中英語有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用思考
- 素質(zhì)教育背景下做好中小學(xué)英語銜接工作的建議
- 高中英語任務(wù)型閱讀活動課堂教學(xué)模式與案例分析
- 合作學(xué)習(xí)在英語課堂中的應(yīng)用
- 運(yùn)用支架式教學(xué)突破高中英語定語從句教學(xué)難點
- 越問越精彩
- 人教版小學(xué)英語歌曲教學(xué)現(xiàn)狀、問題及建議
- 新課改下高中英語閱讀教學(xué)策略的研究
- 新課程背景下的小學(xué)英語興趣教學(xué)初探
- 做好英語閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力
- 試論初中英語有效分層教學(xué)措施
- 淺析提升中小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量與效率的相關(guān)對策研究
- 設(shè)計初中英語實踐性作業(yè)初探
- 談英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 試論高考英語改革背景下的高中英語生態(tài)課堂
- 淺談小學(xué)英語寫作高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺析小學(xué)英語課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
- 自主學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)英語語音教學(xué)的策略
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生巧記單詞
- 高中英語如何培養(yǎng)學(xué)生的批判思維
- 背誦對高中生英語寫作能力提高的實效研究
- 讓多媒體助推英語教學(xué)實效
- 微課程在中學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用與實踐
- 淺談小學(xué)英語口語教學(xué)
- 小組合作，讓初中英語教學(xué)更加輕松
- 高中學(xué)生英語讀賞能力差異透視
- 解析初中英語和諧課堂的建構(gòu)策略
- 小學(xué)英語對話教學(xué)中的誤區(qū)及改進(jìn)策略
- 以生為本，靈動課堂
- 唯有趣味橫生，才能減負(fù)高質(zhì)
- 英語報刊閱讀在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語學(xué)習(xí)策略研究綜述
- 小學(xué)英語教學(xué)中交互性英語教學(xué)的應(yīng)用分析
- 基于初中英語課堂上的互動式教學(xué)有效策略研究
- 淺談高中英語閱讀中的篇章結(jié)構(gòu)
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 新常態(tài)下分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的價值
- 淺談如何上好小學(xué)英語課
- 探討新目標(biāo)小學(xué)英語教材插圖問題及對學(xué)生認(rèn)知能力的影響
- 一枝獨秀不是春
語言文化研究
- “旅行”事件結(jié)構(gòu)隱喻在“中美戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)對話”中的對比分析
- A Study on English Textual Analysis
- 辯論語體中的邏輯連接詞分析
- Contrast Analysis on Chinese and English Sentence Structures Based on Subject—prominent and Topic—prominent Features
- 語境參數(shù)下的商務(wù)英語專業(yè)術(shù)語語義嬗變
- A Review on Learners’ Factors in Language Learning
- 國際陶瓷會議論文英文摘要的語類分析
- The Importance of Schema Theory in English Reading Comprehension
- The Analysis of Substitution and Ellipsis in English Advertisement
- 基于大數(shù)據(jù)條件下英語語篇分析的創(chuàng)新性策略研究
- 語言符號的網(wǎng)絡(luò)傳播機(jī)制與規(guī)律
- 從模因論視角探討詞塊書面語用失誤
- 基于語料庫的卡梅倫演講批評話語分析
- 基于語料庫話語標(biāo)記語so的語用對比研究
- ??? ??? ??????? ?? ??
- 英語詞匯中的性別歧視現(xiàn)象
- Comparison and Analysis of the Foreign Ministry Press Conferences between China and the United States in Perspective of Speech Acts
翻譯研究
- 《習(xí)近平談治國理政》中漢語成語英譯策略研究
- Domestication and Foreignization in the Translation of the Names of Chinese Dishes
- Reflections on Buddhist Translation Discourse
- 淺析英文電影名稱漢化過程中的翻譯方法
- 中國特色詞語的英語翻譯策略方法研究
- 英語翻譯中詞義的“實”與“虛”
- 語義翻譯和交際翻譯在《狼圖騰》英譯中的應(yīng)用
- 基于文化差異談英語習(xí)語翻譯
- 中國古典詩歌的不可譯性
- 從文體對等來分析馮驥才的《公德》譯文
- 河北省外宣翻譯多維協(xié)作文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)構(gòu)建研究
- Human Translator and Translation Technology
- The Translation in the Cultural Revolution
文藝研究
- Reasons of Obedience and Disobedience in the Novel Uncle Tom’s Cabin
- An Analysis of Culture Shock and Adaptation in Film A Grandson from America
- “The Garden Party”： Witness of a Girl’s World and the Real World
- Inevitability of Willy’s Tragedy as Seen from Lacan’s Mirror Stage
- On the way of the black women’s Liberation
- An Analysis of the Image of Room in Pinter’s Plays