2015年5期
新課程學習·下
理論研究
課題展示
教材研究
高教前沿
- 激發(fā)中職學生英語學習動機的具體策略
- 文學欣賞與文學創(chuàng)作的影響互動
- 職業(yè)學校英語閱讀教學方法研究
- 結合機械制圖學科特點，開展課堂實驗教學創(chuàng)新活動
- 建模教學法在職高數(shù)學教學中的應用研究
- 市場經(jīng)濟下工商管理的實際措施分析
- 項目教學法在中職物流管理教學中的應用分析
- 新時期工商管理的職能分析
- 交際法教學在職業(yè)學校英語教學中的運用
- 民辦高校英語課程多元化教學體系設置研究
- 工商管理與經(jīng)濟發(fā)展的關系
- 企業(yè)工商管理現(xiàn)狀分析及發(fā)展方向
- 高職貨物出入庫管理課程項目化教學模式研究
- 高中數(shù)學教學中有效應用信息技術的研究
- 新課程視域下高中數(shù)學教學實施的研究
- 企業(yè)轉型中工商管理的重要性
- 高中音樂校本課程的現(xiàn)狀分析
- 英語專業(yè)綜合英語課中外教師合作教學的困難與對策
- 工商管理中的系統(tǒng)性風險與措施
- 淺談數(shù)控教學改革與實踐
- 地方院校醫(yī)學影像本科人才培養(yǎng)模式的問題與對策研究
- 信息技術在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 談心理學在大學生思想政治工作中的應用
- 工商管理在市場經(jīng)濟中的作用
- 試談“時間軸教學法”在高三歷史復習中的運用
- 高職院校數(shù)學教學中存在的問題與改革淺探
教法探索
- 蘇南地區(qū)中學生體育投入與全民健身的現(xiàn)狀分析及對策
- 強化職業(yè)中專職業(yè)生涯規(guī)劃教學，提升學生就業(yè)質(zhì)量
- 新課標下中學物理科學方法教育的分析
- 加強中職生的美學教育，提高審美能力
- 高中物理生活化的研究與實踐
- 新課改背景下高中英語有效性教學方法初探
- 中職生課后輔導初探
- 高中英語閱讀教學方法淺析
- 如何培養(yǎng)中學生英語學習的語感
- 芻議高中英語詞匯教學方法改革
- 改善初中物理分組實驗教學的策略
- 如何做好初三英語復習
- 探究初中化學教學中存在的問題及對策
- 探析初中語文課堂交流活動的優(yōu)化及建議
- “問渠那得清如許”中“渠”字意義探究
- 高中教學中開展中國夢教育的探討
- 淺談英語寫作的問題與策略
- 高三畢業(yè)班的地理復習方法
- 讓民主植根于高中語文課堂
- 高中物理實驗教學的幾點探究
- 高中地理教學中學生問題意識的培養(yǎng)辦法
- 鄉(xiāng)土地理在高中地理教學中的運用研究
- 淺談職業(yè)中學數(shù)學教學
- 淺析高中數(shù)學有效性教學
- 淺析高中數(shù)學顛倒課堂的教學思考
- 高中物理課堂合作學習的教學策略初探
- 如何有效加強漢語言文學教學
- 探尋高中生物教學課堂氣氛有效調(diào)節(jié)
- 如何在課改下優(yōu)化高中英語學習方式
- 基礎年級歷史教學“四化”技巧
- 高考數(shù)學選擇題解題策略
教學實踐
- 小微課，大精彩
- 案例教學法在高中物理教學中的運用實踐
- 擺脫詞匯的負累
- 在初中英語教學中如何巧妙創(chuàng)設情境
- 試析高中英語復習中思維導圖模式的應用
- 在高中數(shù)學課堂中實施有效提問的策略
- 優(yōu)化導入設計 創(chuàng)設靈動課堂
- 情境教學法在高中英語教學中的運用分析
- 巧妙設障，助思維提升
- 高中英語寫作“兩步走”
- 論初中思想品德課創(chuàng)生型課堂建構
- 文學作品在英語教學中的運用
- 如何在高中英語教學中做到以學生為主體
- 在“猜疑”中進步
- 關于英語課堂中有效輸入和高效輸出的思考
- 也談中學詩歌教學
- 新信息條件下化學反應方程式的書寫
- 以比求比 簡捷無比
- 彈簧問題分析要點例談
- 高考數(shù)學中“多選題”的類型分析
- 淺論在教學過程中換位思考的應用
- 七律·長征
- Unit 4 I like the city very much（綜合拓展課）教學設計
- 隨文識字教學
- 《晏子使楚》第二課時教學設計
- 淺析如何上好初中英語試卷講評課
- 淺談小學音樂課中音準訓練的方法
- 把握教材特點 結課拓展延伸
- 淺談小學語文課堂積極評價語言的運用
- 高中物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
教學反思
- 高中政治教學的情境創(chuàng)設
- 西部欠發(fā)達地區(qū)中學政治課教學反思
- 高中音樂高效課堂的構建
- 如何構建高中化學高效課堂
- 構建一節(jié)高中高效數(shù)學課堂的思考
- 試論大學籃球體能訓練的重要性
- 提高學生計算機專業(yè)技能之我見
- 如何上好中職體育課
- 初中語文課堂提問藝術的途徑與思考
- 淺談如何激發(fā)中職生的語文學習興趣
- 巧設教學情境 優(yōu)化語文課堂
- 合作學習在高中語文教學中的應用
- 歷史教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 初中物理實驗教學中提高學生的學習興趣
- 探究高中數(shù)學教學中如何增強學生的思考能力
- 如何激發(fā)學生學習高中政治的興趣
- 化學課堂效率之靈魂
- 如何提高高中英語的課堂教學效率
- 高中化學學習興趣的培養(yǎng)
- 新課程下的高中數(shù)學課堂教學反思
- 關于高中物理總復習的若干思考
- 高中數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 傾注愛心 走進心靈
- “生本教育”中的小組建設
- 課堂需要營造學的氣場
- 義務教育下如何提高小學語文課堂效率
- 提高小學數(shù)學課堂的有效性，打造高效課堂
- 如何培養(yǎng)中學生學習歷史的興趣
- 小學高年級數(shù)學創(chuàng)新教學淺談
- 識字教學之我見
- 如何在小學語文教學中提高學生的寫作能力
- 高中物理教學中的提問技巧
- 淺析初中數(shù)學教學中的小組教學
- 怎樣教偏遠山區(qū)小學生寫好字
- 注重知識落實 提高課堂效率
- 談談高中政治合作小組學習應注意的幾個問題
- 淺談農(nóng)村學校的小班化教學
- 讓幼兒真正愉快地歌唱
- 淺談高一學生學好物理的方法
- 小學作文之我見
- 淺談小學英語互動教學
- 如何提高高中生英語書面表達能力
教育技術
問題分析
作家與作品研究
教學爭鳴
- 發(fā)揮外語協(xié)會的作用，促進中職英語教學
- 讓“文化差異”望而卻步
- 淺析初中語文教學對學生思辨能力的培養(yǎng)
- 突出學生主體地位，打造高效英語課堂
- 淺析新課標下的中學數(shù)學教學
- 淺談小學低年級寫字興趣的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談實驗在中職物理教學中的作用
- 提高學生學習漢語的積極性
- “136高效課堂”教學模式的幾點思考
- 農(nóng)村小學寫字教學的現(xiàn)狀及其轉變策略
- 談數(shù)學的教學方法
- 淺談讀書在班級管理中的作用
- 在教學中要正確看待學生的錯誤認識
- 淺談幼兒教師與家長有效溝通的技巧與策略
- 針對中職生的特點，有效提高中職語文課堂教學效率
觀察視角
- 汽車保養(yǎng)流程化，提高利用效率
- 發(fā)動機電子節(jié)氣門結構、工作原理和故障排除
- 電氣設備的調(diào)試技術及創(chuàng)新手段的探討
- 以黨員“千千結對”活動為載體，探索獨立學院基層黨組織建設新模式
- 高爾夫揮桿動作的素質(zhì)訓練研究
- 抓好領導班子思想政治建設要堅持“四個突出”
- 淺析百勝降低企業(yè)物流成本的措施
- 鋁管編鐘制作
- 鋼廠電氣設備故障與處理對策分析
- 電氣自動化控制設備的可靠性
- 淺析新一代大型鋼廠生產(chǎn)流程的計算機仿真系統(tǒng)
- 初中物理“學困生”的學情分析及指導方法
- 提高初中地理教學效果的對策研究
- 試談歷史課本劇在初中歷史教學中的應用
- 淺談初中語文閱讀教學內(nèi)容的選擇
- 提升高中學生美術鑒賞素養(yǎng)的幾點做法
- 初中數(shù)學教學中學生合作性學習的組織策略
- 新課改背景下創(chuàng)新教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 讓初三學生“愛”“上”化學課
- 幼兒園親子活動的現(xiàn)狀研究
- 論兒童玩具的教育功能及應用策略
- 新高考形勢下英語教育專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析商務英語教學與跨文化交際能力
- 如何做一名學生眼中的好老師
- 我們需要怎樣的督導
- 如何讓學生在音樂學習中獲得“美”的體驗
- 高中信息技術課堂教學技巧
- 重視物理實驗，推進有效教學
- 淺析高速公路上行駛的汽車爆胎原因及預防措施
- 老師的“放手”突破了多年高三習題講評的瓶頸
- 創(chuàng)設語言學習環(huán)境 抓好語言教學契機
- 新時期小學班級文化建設初探
- 追尋上善若水的詩意課堂
- 淺談“對比”在《故鄉(xiāng)》中的運用
- 淺談小學英語情境教學