2019年6期
刊物介紹
《教育研究與實(shí)踐》是由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學(xué)主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點(diǎn)、教育科學(xué)研究熱點(diǎn)，宣傳報(bào)道教師在新課改中的具體實(shí)踐。雜志突出實(shí)用性，以讀者滿意為目標(biāo)。
文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐
課程改革
- 淺談繪本在一年級(jí)道德與法治課中的有效教學(xué)策略
- 淺談美術(shù)情境互動(dòng)法促進(jìn)智障兒童身心健康
- 以“1+3”模式創(chuàng)新系部輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為依托探究民辦高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政工作新途徑
- 借助信息技術(shù) 構(gòu)建信息化課堂
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程群建設(shè)的實(shí)踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)信息表達(dá)能力培養(yǎng)策略研究
- 論小學(xué)德育教育與科學(xué)課程教學(xué)的整合
- 創(chuàng)新思維方法在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 運(yùn)用微課開展小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)拓展課教學(xué)的思考
- 立德樹人背景下小學(xué)語文德育教學(xué)探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)音樂教學(xué)中的探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中實(shí)施生活化教學(xué)的對(duì)策思考
- 中職電子商務(wù)教學(xué)中基于云班課的移動(dòng)教學(xué)模式設(shè)計(jì)探討
- 積極心理學(xué)導(dǎo)向的高中心理健康教育微課開發(fā)與應(yīng)用探討
- 審美教育與小學(xué)語文教學(xué)淺析
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中作文互動(dòng)情景教學(xué)策略探究
- 淺談多媒體在特殊教育中的應(yīng)用
- 感恩教育在小學(xué)德育特色中的實(shí)踐探索
- 高中美術(shù)教學(xué)學(xué)生審美能力培養(yǎng)探析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中信息技術(shù)手段的運(yùn)用
- 高中音樂教學(xué)情感教育的滲透淺析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用
- 微課在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 新課改背景下使學(xué)生熱愛信息技術(shù)課程的方式方法
- 淺談信息化助力金融事務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂的實(shí)踐探究
- 探究數(shù)字故事視角下的初中信息技術(shù)教學(xué)
- 辯論式科學(xué)課堂激蕩起“批判性思維”的火花
文科指導(dǎo)
- 建構(gòu)理論在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 科學(xué)識(shí)字巧助力 識(shí)字課堂見真章
- 淺論新時(shí)代中學(xué)地理教育新定位及實(shí)現(xiàn)途徑
- 合作學(xué)習(xí)在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 通過小學(xué)英語繪本教學(xué)感受有情感的英語課堂
- 基于職業(yè)導(dǎo)向的高職英語教學(xué)改革探討
- 如何通過課程設(shè)置協(xié)助青少年進(jìn)行二語習(xí)得
- 課外閱讀在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文課堂教學(xué)有效提問的方法研究
- 基于DIY的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 初中語文古詩詞教學(xué)中的德育教育策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)生活化
- 論農(nóng)村小學(xué)生語文素養(yǎng)的提升
- 論初中道德與法治的新教材特點(diǎn)及教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字寫字教學(xué)
- 談如何開發(fā)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)潛能
- 提高初中語文作文教學(xué)水平的有效途徑
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)之策略研究
- 小學(xué)道德與法治教育的教學(xué)方式探析
- 試論小學(xué)語文游戲化教學(xué)的開展與創(chuàng)新
- 小學(xué)如何開展經(jīng)典誦讀
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 高中英語教學(xué)中深層閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 中職英語教學(xué)中可轉(zhuǎn)移技能培養(yǎng)探討
- 網(wǎng)絡(luò)“微”平臺(tái)下的高中語文教學(xué)改革探討
- 《水調(diào)歌頭》一課教學(xué)的全新嘗試與思考
- 如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂
- 書寫規(guī)范漢字，傳承中華文明
- 初中歷史與社會(huì)教學(xué)中加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育的實(shí)踐研究
- 探究閱讀教學(xué)中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中生英語閱讀理解能力的策略研究
- 淺談小學(xué)道德與法治中的情感教育
- 新課程理念下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式應(yīng)用于初中歷史與社會(huì)教學(xué)中的價(jià)值研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中英語任務(wù)型閱讀教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 探究經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的有效實(shí)施
- 小學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的提升策略研究
- 初中英語閱讀教學(xué)語篇分析法的應(yīng)用初探
- 探究不同學(xué)齡段的小學(xué)語文課堂教學(xué)中的技巧
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中空白點(diǎn)挖掘的研究
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文指向?qū)懽鏖喿x課教學(xué)
- 職業(yè)高中英語教學(xué)課堂互動(dòng)問題分析
- 新課標(biāo)理念下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)新模式探析
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生作文能力
- 探究英語聽力教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 對(duì)初中語文單元教材的相關(guān)思考
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)的理想模式
- 初中歷史與社會(huì)小班化課堂教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語文教科書中人物的心理學(xué)分析
- 小學(xué)英語教學(xué)學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)語文作文中微型日記的運(yùn)用
- 圖片資源在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)語文課堂有效提問的策略例談
- 基于分組教學(xué)的初中英語課堂教學(xué)模式探討
- 淺談小學(xué)語文教師教學(xué)語言的表達(dá)藝術(shù)
- 提高學(xué)生記憶英語單詞的策略
- 課堂小組合作講評(píng)課例分析
- 小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)淺探
- 小學(xué)語文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 淺談?dòng)枚嗝襟w構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 中學(xué)英語課前預(yù)習(xí)的重要性及策略
- 高中英語高效課堂構(gòu)建策略研究
- 新課改下提高英語課堂教學(xué)效果的方法
- 核心素養(yǎng)下初中語文古詩文教學(xué)方法改進(jìn)探究
- 善用歷史材料增強(qiáng)歷史教學(xué)效率的探究
- 提高學(xué)生記憶英語單詞的策略研究
- 英語的培優(yōu)輔差策略
- 談?wù)緯喿x的基本課型
- 小學(xué)語文教學(xué)中價(jià)值引導(dǎo)的策略研究
- 初中道德與法治課堂中時(shí)政教學(xué)的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)中教與學(xué)的關(guān)系探究
- 初中語文生活化作文教學(xué)的實(shí)踐探析
- 高中語文興趣培養(yǎng)策略研究
- 多媒體技術(shù)為小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)助力
- 談小學(xué)語文主題教學(xué)實(shí)踐策略
- 新課改下初中英語課堂教學(xué)模式的探討
- 他山之石 可以攻玉
- 核心素養(yǎng)下高中英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 評(píng)價(jià)任務(wù)型教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)反思
- 研究性學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 信息化視角下初中歷史與社會(huì)課程教學(xué)策略探究
- 初中政治教學(xué)中時(shí)事熱點(diǎn)利用方法分析
- 創(chuàng)設(shè)高中語文高效課堂的有效途徑探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀教學(xué)探究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 探討先學(xué)后教在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生的英語口語
- 淺談初中英語課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)
- 先學(xué)后教在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)探析
- 情感與態(tài)度在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 高中語文教學(xué)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 高中地理課堂落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 中學(xué)語文批判性閱讀策略初探
理科輔導(dǎo)
- 以“借力用力”打造自主學(xué)習(xí)課堂
- 基于互助模式的高中化學(xué)探究教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中科學(xué)教學(xué)分析
- 信息化條件下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究
- 讓學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)的策略
- 淺談教學(xué)中小學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)基于深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“有效引導(dǎo)”策略的探究
- 類比法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略研究
- 小實(shí)驗(yàn) 大課堂
- 淺析如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活相結(jié)合的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師在創(chuàng)新教育中的作用
- 巧用生活事例 構(gòu)建思維模型
- 高中化學(xué)教學(xué)自學(xué)能力的研究
- 凸顯試卷價(jià)值，突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)中“零點(diǎn)問題”的一些思考
- 立足數(shù)學(xué)教材，開展有效拓展
- 初中數(shù)學(xué)過程教學(xué)的實(shí)踐探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的初步探究
- 構(gòu)建小學(xué)科學(xué)高效課堂的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)從理解性教與學(xué)到核心素養(yǎng)形成
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)建模
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略探究
- 優(yōu)化高中物理教學(xué)，提高抽象思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)常規(guī)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探究
- 科學(xué)探究在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性
- 初中數(shù)學(xué)方程的多種教學(xué)方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)感的培養(yǎng)方法研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)探討
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)課堂教學(xué)思考
- 運(yùn)用物理知識(shí)解決生活問題的探究
- 例談高中生物課堂教學(xué)的提問技能
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握學(xué)習(xí)起點(diǎn) 促進(jìn)有效學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)視角下的中考數(shù)學(xué)命題模式的研究
- 高中化學(xué)教學(xué)策略分析
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 高中物理合作探究教學(xué)策略
- 基于分層走班模式下初中物理課堂檢測(cè)對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用探究
- 通過中學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略思考
- 基于自主學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置策略研究
- 高中化學(xué)高效課堂策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及建議
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 基因位置的判斷學(xué)案
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探究
- 找尋“切入點(diǎn)”，巧解“數(shù)學(xué)題”
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化探究
- 同課異構(gòu)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的提升策略研究
- 例談小學(xué)生思考、交流、檢驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
- 科學(xué)“生活化”主題課程資源的開發(fā)與利用研究
- 深化策略體驗(yàn) 豐富解題經(jīng)驗(yàn)
教育隨筆
- 課堂“多維互動(dòng)”教學(xué)模式的研究
- 淺議波粒二象性
- 建立具有區(qū)域特色的動(dòng)畫專業(yè)人才培養(yǎng)模式重要文獻(xiàn)索引數(shù)據(jù)庫
- 守候美麗 靜待花開
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建思考
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)中如何激發(fā)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)
- 學(xué)校教育如何幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)體育高效課堂的構(gòu)建研究
- 展魅力繪本，感閱讀樂趣
- 淺淡多媒體在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 區(qū)縣教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)核算同質(zhì)化管理模式初探
- 如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 小學(xué)音樂課堂中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力的策略分析
- 小學(xué)德育活動(dòng)形式的多元化研究
- 以幼兒發(fā)展為本的學(xué)前教育課程建設(shè)探究
- 巧用繪本實(shí)施多樣化培智課堂教學(xué)
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在職高德育中的價(jià)值及其策略分析
- 職業(yè)高中金融實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)改革的分析
- 高中美術(shù)基礎(chǔ)教育點(diǎn)滴
- 中職文秘專業(yè)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)踐思考
- 談如何激發(fā)智障兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 初中體育教學(xué)方法的多樣化探究
- 在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長
- 探析音樂教學(xué)中合唱與獨(dú)唱用聲之異同
- 當(dāng)代流行歌曲在普通高中音樂課堂多元化應(yīng)用分析
- 拜金主義思潮影響下的青少年信仰教育對(duì)策探討
- 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 提升學(xué)校文化品位
- 給予學(xué)生特殊關(guān)懷，增強(qiáng)特殊學(xué)生信心
- 淺談職業(yè)技能大賽對(duì)《Flash動(dòng)漫制作》教學(xué)的促進(jìn)作用
- 兒童課外文學(xué)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 淺談梭倫改革與梭倫民主
- 淺談中職財(cái)會(huì)信息化手段下精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 論歌劇《江姐》選曲紅梅贊的演唱與情感處理
- 年輕教師在教學(xué)反思中成長
- 高中體育教學(xué)改革探究
- 德育教育在政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中的人文教育研究
- 在中職體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的研究
- 淺析中職數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- 淺談中職學(xué)校統(tǒng)計(jì)教學(xué)模式之探討
- 一名鄉(xiāng)村小學(xué)班主任的自述
- 在幼兒建構(gòu)游戲中開展裝置藝術(shù)的策略探究
- 淺談如何在中學(xué)歷史教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育
- 例談復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
- 新時(shí)期班主任工作之我見
- 構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂的有效途徑探討
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何實(shí)施音樂游戲
- 小學(xué)班主任管理工作中存在的問題及解決對(duì)策研究
- 情感教育在職業(yè)高中班主任工作中的應(yīng)用
- 初中體育田徑教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略的研究
- 《樂清剪紙》游戲教學(xué)案例分析
- 初中音樂歌唱教學(xué)中的情感指導(dǎo)有效性探究
- 中學(xué)美術(shù)欣賞課教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 學(xué)前教育中幼兒自信心的培養(yǎng)分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“一課三診”校本教研模式的探索
- 高中體育教學(xué)中健康教育的實(shí)施問題及對(duì)策探究
- 班主任工作漫談
- 依托同步課堂，提升農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
- 提高學(xué)困生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣研究
- 高中美術(shù)教學(xué)反思
- 淺談職校美術(shù)素描基礎(chǔ)教學(xué)策略
- 讓農(nóng)村中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的策略初探
- 讓學(xué)困生愛上信息技術(shù)課程的策略
- 高中體育教學(xué)方法淺談
- 略談農(nóng)村初中畢業(yè)班班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談信息技術(shù)課堂教學(xué)從生活中來又到生活中去
- 淺談?dòng)變阂魳坊顒?dòng)游戲化的策略
- 憶恩師，事事件件都在眼前 思益友，點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶記心中
- 操行分在農(nóng)村寄宿學(xué)校班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 淺論如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作
- 農(nóng)村寄宿小學(xué)寄宿生日常宿舍內(nèi)務(wù)管理策略
- 中職美術(shù)教學(xué)方法淺談
- 淺談教學(xué)中提高后進(jìn)生數(shù)學(xué)成績的個(gè)人體會(huì)
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)研究
- 為孩子插上藝術(shù)的翅膀
- 情系學(xué)生，用心育人
- 高中文科班學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)留守兒童課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略
- 高中信息技術(shù)課堂的合作學(xué)習(xí)研究