2019年16期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 體育活動(dòng)對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)能力提高的影響
- 從虐童事件透視學(xué)前教育監(jiān)管的缺失
- 淺談?dòng)行ч_(kāi)展幼兒園雨天戶(hù)外游戲活動(dòng)的策略
- 幼兒入園適應(yīng)性問(wèn)題及其解決對(duì)策
- “支架式教學(xué)”在幼兒區(qū)域活動(dòng)中的運(yùn)用研究
- 幼兒園教學(xué)中游戲多元化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 繪本教學(xué)中延伸活動(dòng)的開(kāi)展探究
- 幼兒學(xué)前教育的小學(xué)化誤區(qū)及對(duì)策分析
- 用適宜的愛(ài)，培養(yǎng)孩子的行為
- 提高幼兒安全自護(hù)能力的有效方法
- 幼兒教學(xué)活動(dòng)中教師提問(wèn)設(shè)計(jì)的有效性探討
- 中班美工活動(dòng)中的“草趣”創(chuàng)意制作
小學(xué)教育
- 淺析如何提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果
- 基于核心素養(yǎng)小學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)策略
- 有效開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)的策略研究
- 試論新課改形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)話(huà)教學(xué)的理性追求
- 談如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生傾聽(tīng)和深度思考習(xí)慣
- 淺談自然拼讀法對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極作用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化
- 心理搭橋共享數(shù)學(xué)之美
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)德育工作面臨問(wèn)題及其對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育課中體育游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 圖示教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中的實(shí)踐與探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧能力培養(yǎng)思路
- 淺談表?yè)P(yáng)與批評(píng)小學(xué)生的藝術(shù)
- 體育教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的價(jià)值
- 淺談提高小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課堂的教學(xué)方法
- 淺析多元文化視域下小學(xué)語(yǔ)文民族文化課程構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情感教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)豎笛教學(xué)初探
- 小學(xué)引入民族傳統(tǒng)項(xiàng)目促進(jìn)教學(xué)生態(tài)的實(shí)踐研究
- 基于“黌啟教育”，小學(xué)生英語(yǔ)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中的豎笛教學(xué)研究
- “微創(chuàng)新”視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)探尋
- 融入生活，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 邊疆城鎮(zhèn)小學(xué)古詩(shī)文有效教學(xué)策略研究
- 淺議如何在低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中使用數(shù)學(xué)繪本教學(xué)
- 閱讀與悅讀
- 兒童視角下的小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)策略探究
- 會(huì)“問(wèn)”才會(huì)學(xué)
- 基于幸福教育的小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 人工智能時(shí)代的小學(xué)生計(jì)算機(jī)教育模式創(chuàng)新與實(shí)踐
- 幼兒思想品德教育的培養(yǎng)目標(biāo)與路徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效性分析
- 設(shè)計(jì)題組和題組“對(duì)比”，引發(fā)學(xué)生深度思考、深度學(xué)習(xí)
- 如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效融合
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 分析感統(tǒng)游戲與體育游戲相融的育人價(jià)值
- 小學(xué)班主任管理中的溝通藝術(shù)及應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 以德為先，立德育人
- 淺析數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探析
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)生人格培養(yǎng)的研究
- “三實(shí)”：靜教育之道
- 厚積薄發(fā)的作文教學(xué)
- 一場(chǎng)穿越歷史的文化之旅
中學(xué)教育
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)
- 新高考模式下的物理教學(xué)模式探究
- 高中班主任日常有效管理工作的探究
- 提高初中班主任德育工作實(shí)效性的對(duì)策
- 初中班主任管理德育工作的有效途徑探討
- 高中語(yǔ)文課堂中的古詩(shī)詞教學(xué)
- 對(duì)初中化學(xué)試卷講評(píng)課的幾點(diǎn)建議
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中審美情感的培養(yǎng)策略討論
- 初中生物教學(xué)中德育滲透的途徑和方法
- 如何做好高考補(bǔ)習(xí)生英語(yǔ)學(xué)科轉(zhuǎn)差工作
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)中潛能生的轉(zhuǎn)化
- 以初中英語(yǔ)學(xué)科實(shí)踐課程和實(shí)踐活動(dòng)拓寬學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)用渠道
- 用中學(xué)：走向語(yǔ)文教育新天地
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略
- 心理健康教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有效滲透
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究與實(shí)踐
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 高一化學(xué)學(xué)習(xí)的策略
- 新高考背景下高中英語(yǔ)教育的挑戰(zhàn)與探索
- 高中歷史問(wèn)題探究式教學(xué)淺析
- 簡(jiǎn)析高中英語(yǔ)教師教研科研及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
- 新高考改革對(duì)高中地理教學(xué)的影響與啟示
- 滲透精細(xì)化管理，提升初中德育工作有效性
- 教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的影響
- 分層教學(xué)法在高中田徑教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念課如何深入教學(xué)
高等教育
- 炮兵射擊誤差教學(xué)體會(huì)
- 以學(xué)生為主體的高校美術(shù)教學(xué)改革關(guān)鍵點(diǎn)探索
- 淺析《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》若干基本概念的講解
- 危險(xiǎn)品物流課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 國(guó)際化合作辦學(xué)背景下中高職院校物流專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)探析
- 高職院校教學(xué)課堂管理心理策略探究
- 高校輔導(dǎo)員運(yùn)用“新媒體”開(kāi)展學(xué)生工作研究
- 大學(xué)英語(yǔ)后續(xù)課程開(kāi)放式教學(xué)模式探究
- 影響高校學(xué)生評(píng)教有效性因素分析及研究
- 教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐與思考
課程研究
- 淺談新課改背景下培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)的有效方法
- 提高小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 教學(xué)方法對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂參與度的影響研究
- 如何在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 初中二次函數(shù)教學(xué)新思路策略研究
- 淺談微課程在高中生物教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 《觀(guān)書(shū)有感》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談《道德與法治》教科書(shū)的兒童主體地位與教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新課改問(wèn)題研究
- 積極心理學(xué)對(duì)高中德育工作的啟示
- “數(shù)”之道“趣”為法
- 基于網(wǎng)絡(luò)文化背景下的初中思想品德教學(xué)探討
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)”以生代教”教學(xué)模式探析
- 提高信息技術(shù)課堂實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在園林植物栽培課程應(yīng)用研究
- 淺談新媒體時(shí)代下的多元英語(yǔ)教學(xué)思路
- “三合一”教法在中小學(xué)語(yǔ)文教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究
- 分析高中數(shù)學(xué)立體幾何的解題技巧
- 智慧課堂?情趣無(wú)限
- 談?wù)勎⒄n在教學(xué)中的輔助作用
- 小學(xué)英語(yǔ)拼讀教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)做到簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 巧用微課教學(xué)法助力小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 小學(xué)高年級(jí)音樂(lè)欣賞教學(xué)分析
- 別樣化的教學(xué)手段塑造全新的初中數(shù)學(xué)課堂
- 如何在特殊教育語(yǔ)文教學(xué)中滲透情感教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂生態(tài)式小組合作教學(xué)探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)交際能力的有效途徑
- 有效提問(wèn)教學(xué)法在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- “小組合作學(xué)習(xí)”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“活動(dòng)教學(xué)”應(yīng)用研究
- 小議“學(xué)生良好檢查習(xí)慣的養(yǎng)成”
- 電教媒體為語(yǔ)文課堂注入新的活力
- 讓習(xí)題活起來(lái)，還數(shù)學(xué)精彩
教改理論
專(zhuān)題論壇
- 杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，做好班主任管理工作
- 國(guó)際音標(biāo)和漢語(yǔ)拼音之間的關(guān)聯(lián)
- 從積極倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐視角培育體育人才
- 淺析農(nóng)村中小學(xué)家校合作的現(xiàn)狀、問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺析農(nóng)村初中留守兒童情感缺失的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 淺談邊遠(yuǎn)山區(qū)單親留守兒童的心理策略
- 骨科理論結(jié)合臨床實(shí)踐操作在臨床實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下校外教育專(zhuān)業(yè)活動(dòng)模式探析
- 有心 有緣 有情 有得
- 優(yōu)勢(shì)視角在學(xué)生心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用探討
- 醫(yī)患關(guān)系的媒體輿情對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生擇業(yè)的影響
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)策略
- 有效建設(shè)學(xué)校、社會(huì)和家庭德育教育的育人環(huán)境
- 層次教學(xué)策略在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 佩戴安全頭盔對(duì)學(xué)校安全教育的啟發(fā)
- 多媒體教學(xué)服務(wù)器限制訪(fǎng)問(wèn)的一種措施
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校如何開(kāi)展戲曲進(jìn)校園
職業(yè)教育
- 《成本核算實(shí)務(wù)》教學(xué)感悟
- 論中職德育教育班主任關(guān)懷教育心得
- 多媒體組合教學(xué)手段在中職舞蹈課的應(yīng)用研究
- 關(guān)于農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展困境與管理探究
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的提升
- 職業(yè)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革探索
- 無(wú)窮小階的估計(jì)法的應(yīng)用
- 探討基于“微課”的英語(yǔ)翻譯翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 淺談中高職貫通人才培養(yǎng)的保障問(wèn)題
- 新時(shí)期中職德育課的教學(xué)改革研究
- 拓展訓(xùn)練引入高校體育教學(xué)的意義及應(yīng)用前景分析
- 談職業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)職校學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)電工實(shí)習(xí)教學(xué)探究
- 侗族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承實(shí)踐與探索
- 聚丙烯酰胺絮凝劑對(duì)生活污泥脫水性能的研究
- 關(guān)于提高PLC教學(xué)效果的探索與實(shí)踐
- 初探中職學(xué)校建筑施工專(zhuān)業(yè)課程體系研發(fā)