2017年13期
未來英才
刊首語
教研實踐
- 高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探索
- 學習中轉(zhuǎn)換 實踐中體驗
- 高中英語任務型教學的實踐和反思
- 有效實施幼兒安全啟蒙教育的思考與實踐
- 論新課改背景下初中語文課的情感教育
- 淺談初中英語詞匯教學的技巧
- 以生為本 指向賞識
- 高中語文學習復習要議
- 初中語文課堂教學中提問技巧的研究
- 信息技術與低年級數(shù)學教學有機融合
- 探析數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 淺析高中地理課堂中的有效性教學
- 轉(zhuǎn)化思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談新課程背景下的信息技術教學
- 淺談小學語文閱讀教學
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語閱讀理解教學中的應用分析
- 信息技術在小學作文講評課中的運用
- 學會傾聽，成就高效英語課堂
- 淺談培養(yǎng)兒童在繪畫方面的創(chuàng)造力
- 淺談新課改背景下的高中語文詩歌鑒賞教學
- 小學數(shù)學游戲化學習的思考與實踐
- 新課程理念下初中英語如何開啟“全英教學模式”
- 關于高中物理中摩擦力知識學習的相關思考
- 如何使用活動材料來激發(fā)幼兒對體育活動的興趣
- 淺談幼兒教育中的情感教育
- 關于體育教學引入拓展訓練模式的探討
- 在素質(zhì)教育背景下的幼兒數(shù)學教學
- 關于信息化教學設計的幾點思考
- 當代大學新生關于學習適應性調(diào)查研究
- 讓學生從小愛上書法
- 摒棄功利的教育 還孩子自由天空
- 信息技術教學課堂管理之我見
- 淺談微課在高中語文閱讀教學中的有效應用
- 讓你的課堂因板書而精彩
- 基于大學英語教學改革下的英語雙語教學
- 淺談初中化學概念教學
- 用功能關系求解兩物體的相關速度
- 淺談幼兒園區(qū)域游戲在教學中的有效開展
- 小組交流中的探與究
- 如何上好化學實驗課
- 如何探尋小學語文課堂師生言語互動行為
- 聾校小學語文教學中滲透心理教育的研究
- 幼兒園如何建立和培養(yǎng)良好的班級常規(guī)
- 緊扣課堂教學實際 提高小學科學課的有效性
- 電子白板在小學數(shù)學中的運用探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下西部中小學多元化教學模式的研究與實踐
- 淺談如何提高高中物理教學質(zhì)量
- 生本教育理念下創(chuàng)新小學英語課堂的教學實踐
- 如何教孩子學會完美
- 淺談八年級數(shù)學的合作學習的運用與研究
- 游戲在小學數(shù)學教學中的若干運用
- 對小學班主任如何做好班級管理工作的幾點思考
- 微課在小學語文教學中的應用探索
- 小學數(shù)學教學中多媒體的運用探析
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
- 構(gòu)建開放式課堂，提升初中數(shù)學課堂效果
- 創(chuàng)新教育背景下的中學古典詩歌教學
- 英語聽力教學的研究
- 論漫畫在高中政治教育教學中應用
- 小學數(shù)學教師教學適應性研究
- 如何提高小學英語課堂教學有效性
- 論初中語文的有效課堂教學
- 怎樣學好高中數(shù)學
- 巧妙利用生活情境開展小學數(shù)學教學
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用
- 課堂教學設計
- 小學數(shù)學實踐活動學習
- 數(shù)學建模思想在小學數(shù)學教學中的滲透
- 提高小學思想品德課堂教學效率的有效性策略
- 新課改背景下小學英語體驗教學初探
- 基于“問題解決”教學模式在高中生物教學中的應用研究
- 高中語文課堂趣味教學初探
- 小學數(shù)學教學中如何調(diào)動學生的積極性
- 如何提高高中生的英語書面表達能力
- 中學語文閱讀教學策略
- 讓學生從“錯題資源”中獲取“成功體驗”
- 信息技術與地理課程整合的模式研究
- 閱讀能力結(jié)構(gòu)初探
- 小學數(shù)學的趣味教學
- 大學英語教學中的隱性課程開發(fā)研究
- 中學政治課程價值取向的反思與建構(gòu)
- 論體育游戲在中學體育教學中的運用
- 高中英語以生為本的課堂分析
- 淺談中職班主任的管理
教法探究
- 小學音樂課程有效教學方法分析
- 西點軍校體能訓練的做法與啟示
- 淺談利用多媒體技術提高數(shù)學教學效果
- 對高中物理有效教學方法的探討
- 農(nóng)村初中生的輟學問題探究
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學研究
- 小學語文情境化課堂識字教學方法分析
- 初中蒙語文課堂教學改革現(xiàn)狀及解決建議
- “需要層次理論”對當代大學生思想政治教育工作啟示
- 小學高年級文學名著教學的重要性研究
- 淺談幼小銜接
- 小學寫作教學問題的對策研究
- “歐姆定律”探究式教學模式剖析
- 課堂教學中對學生主體地位的思考
- 中學體育的多樣化教學
- 小學低年級段音樂游戲教學的有效性研究
- 淺談小學數(shù)學教學如何生活化
- 淺談初中班主任管理中存在的問題和改進措施
- 三角函數(shù)最值的幾種方法探討
- 電教媒體在低年級“說話”訓練中的運用
- 沉浸式教學對我國中學英語教學的啟示
- 信息技術讓幾何教學“活”起來
- 小學語文教師課堂教學語言存在的問題及對策研究
- 關于游戲在幼兒教育中的現(xiàn)實意義的探討
- 關于微課在學科教學中的幾點思考
- 淺談小學數(shù)學的創(chuàng)新教學法
- 初中語文“三四五”課堂教學研究
- 淺談如何提高小學生的英語聽說能力
- 淺談把國學融入動漫教學
- 談新課標下的小學語文教學內(nèi)容
- 淺析農(nóng)村小學音樂教育開展現(xiàn)狀與對策
- 小學音樂教學存在的問題及措施
- 幼兒戶外游戲的指導策略
- 淺談韓語閱讀課教學困惑及建議
- 如何提高小學數(shù)學課堂的時效性
- 高中英語學生主體性的體現(xiàn)分析
- 淺析蒙漢翻譯中應注意的問題
- 把時政教育引入思想品德課課堂
- 淺談初中數(shù)學課堂提問有效性的教學策略
- 新課改下物理課堂教學方法的新認識
- 高中生物理成績提高的方法淺談
- 在人工智能評分模式下英語聽說的學法指導
- 高中語文教學中的人格教育研究
- 淺談文化差異與英語詞匯教學探究
- 小學數(shù)學教育中的趣味教學探究
- 淺談當今美術藝術教育的現(xiàn)狀和改革方向
- 俄語教育發(fā)展方向分析
- 新課標下高中英語文化意識滲透新策略研究
- 淺談高中英語寫作能力的培養(yǎng)與提高
- 實施高考改革后的數(shù)學課堂會有怎樣的變化
- 高中數(shù)學學困生的成因調(diào)查與轉(zhuǎn)化措施研究
- 網(wǎng)絡環(huán)境下元認知策略在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 對高中英語學習的建議
- 如何改進初中物理教學提高物理教學質(zhì)量的分析
- 高中英語教學中的幾點反思
- 小學語文教學課堂討論的策略論文
- 初中學習的自主預習方案
- 提高小學品德與社會課堂有效性策略探討
- 新課改下初中英語教學的問題與對策
- 談趣味教學法在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 高中英語學習方法之我見
- 高中英語學習積極性的激發(fā)策略
- 多媒體優(yōu)化初中英語課堂教學研究
- 小學高年級數(shù)學作業(yè)個性化設計研究
- 淺談數(shù)字媒體藝術對動畫設計的影響
- 新高考背景下高中生職業(yè)生涯規(guī)劃指導的調(diào)查與研究
- 如何提高中學英語課堂教學的有效性
- 小學高年級數(shù)學應用題教學策略探索
- 農(nóng)村中學普及推廣器樂教學的思考
- 幼兒園音樂教育活動中教師教學行為研究
- 淺議小學語文作文教學方法的創(chuàng)新
- 雙主共學課堂下五步教學法之自主學習
- 小學語文課堂朗讀教學有效性分析探究
- 淺論體育游戲?qū)πW體育教學的影響
- 如何構(gòu)建新時期的高中語文高效課堂
- 新課改下對小學體育教學的認識
- 小學語文識字教學課后作業(yè)設計研究
- 高中英語教學策略認識
- 新課改背景下提高學生小組合作探究與自主學習實效性的策略研究
- 中專語文教學應如何加強文學教育
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策研究
- 小學數(shù)學教學生活化分析
- 淺談高中英語學習的體會
高教論壇
素質(zhì)培養(yǎng)
- 談小學生英語學習能力培養(yǎng)
- 淺談英語教學中學生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺議小學語文教學中學生語感能力的培養(yǎng)
- 如何提高“化工自動化技術專業(yè)”人才培養(yǎng)質(zhì)量的調(diào)研分析
- 小學高年級學生應用題解答能力的培養(yǎng)
- 孩子良好品質(zhì)的養(yǎng)成
- 小學語文核心素養(yǎng)教學研究
- 初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 會讀的孩子，簡單地學習
- 重視小學科學教學 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學英語教學中如何有效培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒問題解決能力
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)分析
職教園地
- 學生作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何透過英語教學提高學生的綜合素養(yǎng)
- 試析高中信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力
- 職高美術中構(gòu)建自主互助學習型課堂
- 中職班主任管理一點經(jīng)驗
- 中職英語教育中的口語教學創(chuàng)新分析
- 淺談對美術鑒賞力培養(yǎng)的一些思考
- 糾正幼兒任性行為 培養(yǎng)幼兒愉快情緒
- 關于高職教育素質(zhì)提升和職業(yè)能力培養(yǎng)的探討
- 臨床路徑教學模式在中醫(yī)護理臨床教學中的應用
- 淺談新課改下的數(shù)學課堂教學應注意的幾個問題
- 試分析小學數(shù)學教學中對學生數(shù)感的有效培養(yǎng)
- 中職教育中護理教學的現(xiàn)狀和對策
- 高職院校色彩教學的創(chuàng)新性研究
- 淺談中職基礎醫(yī)學實驗教學改革
- 基于CBE能力本位教育理論的現(xiàn)代師徒制人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
- 高職學生身體素質(zhì)下降原因分析及策略
- 高職院校體育課程教學改革與發(fā)展研究
- 如何在初中英語教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下創(chuàng)新高職院校思想政治教育新模式
- 關于中職旅游專業(yè)教學的幾點思考
- 影響高職學生奠定扎實美術基礎的因素研究
- 探析高中化學實驗教學中學生科學探究能力的培養(yǎng)
- 中職校園學生間暴力現(xiàn)狀及學校防治對策研究
- 電力電子技術課程工程應用能力培養(yǎng)教學探索
- 高職教育現(xiàn)狀與創(chuàng)業(yè)的實踐分析
- 初中數(shù)學課堂的問題設計與思維能力培養(yǎng)
- 新常態(tài)下職業(yè)教育服務經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑選擇
- 提高中職生機械制圖課程學習興趣的策略分析
科技前沿
學科縱橫
- 今天我怎樣做教師
- 如何提高中小學教學儀器設備數(shù)據(jù)統(tǒng)計管理的效率
- “名師”伴我成長
- 培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑分析
- 師生的有效溝通
- 城鄉(xiāng)一體化社區(qū)教育的現(xiàn)狀
- 試論企業(yè)在人事檔案管理方面存在的不足及應對措施
- 貫徹落實《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》的若干思考
- 信息化背景下學校使用CRM系統(tǒng)的探討
- 匠心攜童心，經(jīng)典鑄永恒
- 關于西安大學生月支出情況調(diào)查
- 《1844年經(jīng)濟學哲學手稿》:關于生態(tài)文明思想的先聲
- 淺析“鄭衛(wèi)風淫”之原因及對其的評價
- 搭建與后進生、家長溝通的橋梁
- 論述路燈工程檔案管理工作存在的問題及對策
- 淺談如何優(yōu)化公交檔案管理
- 貴州少數(shù)民族戲曲文化現(xiàn)狀及其保護研究
- 幼兒教師與家長有效溝通的策略研究
- 內(nèi)地高校加強少數(shù)民族學生管理服務工作探索與思考
- 探究影響大學生人際交往能力的因素
- 守望、妥協(xié)還是遺忘
- 走出愚鈍，成就聰慧
- 淺談中華禮儀
- 新形勢下對提升高校外事管理人員專業(yè)素質(zhì)的措施探討
- 學生積極參加義務自治，創(chuàng)建和諧校園
- 做學生心靈的朋友
- 淺論新聞標題中的引用
- 論加強宗教教職人員歷史觀教育的重要性