2019年9期
散文百家·下旬刊
文化縱橫
教育隨筆
美學(xué)藝術(shù)
德育研究
閱讀寫作
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性
- 讓課外閱讀輔展孩子一生
- 小學(xué)語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀
- 引導(dǎo)學(xué)生自主習(xí)作的探索
- 淺談小學(xué)階段語言能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀課堂上的互動合作
- 探究小學(xué)語文群文閱讀與寫作融合的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)初探
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的生活化教學(xué)
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略分析
- 走進統(tǒng)編教材
- 新高考背景下高中語文閱讀教學(xué)方法的探討
- 課外閱讀在高中語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文作文訓(xùn)練
- 課外閱讀走進統(tǒng)編教材
- 書籍設(shè)計的五感體現(xiàn)
- 關(guān)于高中作文教學(xué)中存在的問題及解決策略
- 在寫作教學(xué)中激發(fā)學(xué)生寫作興趣與能力的探索
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的幾點思考
- 初中語文教學(xué)中的經(jīng)典誦讀運用措施
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣
- 淺談小學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)與提高
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題與對策
- 淺析小學(xué)語文高年級寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)的融合方法
- 農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和應(yīng)對策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中國學(xué)經(jīng)典誦讀實踐路徑
- 初中語文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 淺談初中語文閱讀對話教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 小學(xué)語文閱讀古典名著的作用研究
- 語文入門寫作基礎(chǔ)教學(xué)的策略探討
- 淺談怎樣培養(yǎng)提高小學(xué)生語文閱讀能力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效朗讀教學(xué)
- 重視朗讀教學(xué)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
語文建設(shè)
- 關(guān)于小學(xué)語文“興趣教學(xué)”模式探究
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 傳統(tǒng)美德教育在小學(xué)語文教學(xué)中的融合及滲透
- 如何提高小學(xué)語文的課堂效率
- 初中語文合作互動教學(xué)如何開展
- 談小學(xué)語文教學(xué)的問題設(shè)計策略
- 基于核心素養(yǎng)培育，反思課堂教學(xué)評價
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中核心素養(yǎng)軟文化創(chuàng)建的重要性
- 提升學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)
- 生命教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透途徑
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
- 如何做好初中語文文言文教學(xué)
- 捻拾傳統(tǒng)文化
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略探討
- 初中語文古詩詞教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育探究
- 談初中語文課堂教學(xué)中的有效互動
- 如何創(chuàng)新小學(xué)語文課堂教學(xué)方式
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的滲透分析
- 淺談高中語文有效引導(dǎo)
- 如何加強學(xué)生在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的主動性
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的主動性
- 多媒體技術(shù)輔助在小學(xué)語文中的有效運用
- 口語交際與小學(xué)語文教學(xué)
- 培養(yǎng)初中學(xué)生語文思維創(chuàng)新能力
- 高中古典詠史懷古詩的鑒賞方法
- 如何轉(zhuǎn)變語文課堂教學(xué)模式
- 高中語文教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用分析
- 語文復(fù)習(xí)策略研究
- 初中語文教學(xué)中發(fā)揮傳統(tǒng)文化教育功能的方法
- 初中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的運用策略
- 小學(xué)語文課堂師生互動探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 初中文言文教學(xué)的誤區(qū)與策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂教學(xué)中語言藝術(shù)的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 高中語文教學(xué)中如何滲透情感教育
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的情感教育
- 如何提高中職學(xué)校語文教學(xué)效果
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的幾個環(huán)節(jié)
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教科書課題教學(xué)設(shè)計反思
- 初中語文散文教學(xué)淺探
- 如何立足高中語文文本，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的交際能力
- 將影視資源引入初中語文教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 探究優(yōu)化初中語文作業(yè)設(shè)計的有效途徑
- 淺談高中語文古詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)之我見
- 微課，讓小學(xué)語文教學(xué)綻放光彩
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中語文課堂中的運用策略
- 高中語文少教多學(xué)的思考和實踐探究
- 探析信息技術(shù)支持下的高中語文團隊協(xié)作式自主學(xué)習(xí)
- 鄉(xiāng)土文化讓語文教學(xué)更精彩
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景在低年級語文教學(xué)中的必要性
教育理論
- 新時代背景下留守兒童教育的思考
- 高校大學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀及對策研究
- 新手教師如何提高師幼互動有效性的策略研究
- 柔性管理理念在職院校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用分析
- 立足課堂主陣地 筑牢質(zhì)量生命線
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中“走班制”分層教學(xué)的理論指導(dǎo)
- “5320”教學(xué)模式下教師角色轉(zhuǎn)換在教學(xué)實施過程中存在的問題及其對策
- 把愛的啟蒙教育滲透到農(nóng)村幼兒教學(xué)中
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職就業(yè)指導(dǎo)課程中的運用
- 如何對聽障生進行青春期教育
- 示范校背景下以就業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)生綜合評價
- 班主任班級管理辦法探討
- 高中班主任工作藝術(shù)研究
- 學(xué)校應(yīng)重視精神文化建設(shè)
- 幼兒園區(qū)域活動中教師的觀察與指導(dǎo)策略
- 開展幼兒園戶外自主游戲的有效方法
- 如何在科學(xué)區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒自主探究能力
- 5320模式下導(dǎo)學(xué)案對教師教學(xué)能力的影響研究
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育路徑淺析
- 高中生課堂合作學(xué)習(xí)策略之我見
- 試論小學(xué)班主任如何加強學(xué)生自主管理
- 幼兒教育思想對我國幼教改革的影響
- 培養(yǎng)農(nóng)村幼兒的普通話表達能力經(jīng)驗分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 激勵機制在小學(xué)學(xué)校管理中的實踐運用
- 關(guān)于幼兒園管理的解析
教學(xué)思考
- 淺談新時期初中歷史優(yōu)質(zhì)教學(xué)課堂的合理構(gòu)建
- 淺談小學(xué)英語趣味教學(xué)的構(gòu)建
- 探究信息化環(huán)境下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)策略
- 高中英語之任務(wù)型教學(xué)研究
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的提高策略
- 探究性學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作水平
- 體育教學(xué)中如何融入生存、自救自護知識
- 層遞式教學(xué)法在初中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的運用實踐探析
- 淺析提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法
- 生物思維導(dǎo)圖在高考一輪復(fù)習(xí)中的作用
- 在體育教學(xué)中體育心理學(xué)的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效實踐路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 文化對等視角下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)
- 運用多媒體教學(xué)活躍物理課堂
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)的計算教學(xué)
- 淺談高中物理素質(zhì)教育
- 淺談高中地理學(xué)生綜合思維能力的培養(yǎng)措施
- 如何通過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
- 初中英語微課程教學(xué)設(shè)計
- 案例法在初中道德與法制教學(xué)中的運用
- 淺談初中政治課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新課程導(dǎo)入的方法
- 談高中體育教學(xué)中的健康教育開展
- 優(yōu)化培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的教學(xué)設(shè)計
- 淺析高中化學(xué)探究式教學(xué)
- 探究大學(xué)英語的多元化教學(xué)方法
- 學(xué)生的動手、動腦操作能力的嘗試
- 怎樣搞好初中物理實驗教學(xué)
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 談?wù)劯咧姓斡懻搶W(xué)習(xí)如何開展
- 如何提高高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量
- 微課優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中政治課教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的提問技巧探析
- 淺析小學(xué)英語教育現(xiàn)有的問題及解決建議
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)英語課堂有效性教學(xué)試探
- 初中英語快樂閱讀之我見
- 初中物理情境教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模的重要性
- 對初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的建議
- 當(dāng)前幼兒教育問題分析
- 高中地理課堂教學(xué)運用影視資源的研究
- 聯(lián)系生活實際，提高數(shù)學(xué)能力
- 如何利用地理知識辨別方向
- 英語教學(xué)的翅膀—多媒體
- 新課改下小學(xué)英語教學(xué)淺析
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備
- 高中地理新課改的幾個轉(zhuǎn)變
- 對新課程理念下高中地理教學(xué)的探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)新思路
- 怎樣提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 談高中物理教學(xué)中學(xué)生推理能力如何培養(yǎng)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)淺議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略分析
- 多媒體在高中音樂教學(xué)中的運用
- 中學(xué)歷史教學(xué)中誠信教育的滲透
- 如何提高小學(xué)英語寫作能力
- 初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法的思考
- 談基于初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下的史料教學(xué)
- 新課改形勢下高中數(shù)學(xué)探索性教學(xué)方法的應(yīng)用
- “5320”教學(xué)模式下的高中英語小組合作學(xué)習(xí)在高中英語詞匯教學(xué)中應(yīng)用研究
- 初中政治教學(xué)中存在的問題分析與改進策略
- 談高中體育教學(xué)中游戲的運用策略
- 如何提高和培養(yǎng)小學(xué)生英語寫作能力
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略探究
- 如何利用數(shù)學(xué)“小”課堂激發(fā)學(xué)習(xí)“大”興趣
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
- 希沃白板在高中地理高效課堂中的應(yīng)用
- 淺談“5320”模式下高中化學(xué)培尖培優(yōu)策略
- 初中英語詞匯教學(xué)的策略探討
- 淺談初中英語自主性閱讀培養(yǎng)
- “5320”教學(xué)模式下的高中英語合作學(xué)習(xí)的個案研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)課堂中的運用研究
- 談初中英語寫作教學(xué)
- “5320”教學(xué)模式下運用合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生的策略研究
- “5320”教學(xué)模式下的高中英語合作學(xué)習(xí)教學(xué)中如何提高學(xué)生的自我效能感
- 培養(yǎng)初中生足球運動的興趣分析
- 淺談提升高中英語概要寫作的策略
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 創(chuàng)設(shè)情境，助力高中信息技術(shù)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下高中化學(xué)高效合作課堂的構(gòu)建
- 淺談導(dǎo)學(xué)案在高中地理5320模式課堂中的應(yīng)用
- 淺談幼兒學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 5320教學(xué)模式下化學(xué)教學(xué)在培尖培優(yōu)中的反思
- 改進實驗原型，引領(lǐng)高效課堂
- “5320”教學(xué)模式下高中英語合作學(xué)習(xí)在培優(yōu)扶弱中的有效運用
- 情境教學(xué)在高中歷史課堂中的有效應(yīng)用探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合
- “5320”教學(xué)模式下的高中英語閱讀合作學(xué)習(xí)的有效運用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中的“討論+展示”反思
- 高中政治課教學(xué)的生活化教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村地理教學(xué)中小組合作的重要性
- 論中學(xué)物理教學(xué)中的科學(xué)方法教育
- 如何提高初中生的英語閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)應(yīng)用分析
- 文史結(jié)合提升高中歷史教學(xué)的有效性
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中任務(wù)型教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率的提高策略
- 游戲教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的作用及其運用
- “5320”教學(xué)模式下的高中英語小組合作學(xué)習(xí)實際性的探討
- 巧借非智力因素優(yōu)化初中物理教學(xué)
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法的探討
- 課程標(biāo)準視角下的音樂教學(xué)五點思考
- 實驗在高中物理教學(xué)中的運用分析
- 農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中信息技術(shù)的實踐
- 高中生物實驗教學(xué)存在的問題與對策
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教育游戲的運用及價值思考
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語閱讀隱性分層教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)簡論
- 在體育教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣
- 人工智能背景下中學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀與應(yīng)對策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談藝術(shù)生的生物高考復(fù)習(xí)策略
- 淺談高中物理課堂提問技巧
- 初中化學(xué)有效課堂教學(xué)模式的探析
- 高中歷史課堂教學(xué)新探究