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2015年2期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》(原《衛(wèi)視傳媒》)是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對(duì)產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實(shí)踐支持?! 缎l(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題,是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng),技術(shù)研發(fā),產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析,產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及品牌推廣、渠道建設(shè)的全方位廣電專業(yè)媒體;是面向全國(guó)各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團(tuán)公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺(tái)。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點(diǎn)追蹤
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的性格
- 誠(chéng)信教育伴學(xué)生行—淺談如何培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)信的人
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)綜合能力—使用“網(wǎng)頁(yè)作品”的制作及評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)綜合能力
- 師愛(ài),讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)成癮心理干預(yù)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
- 如何提高小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 讓孩子從焦慮中走出來(lái)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)量的控制及設(shè)計(jì)
- 閱讀教學(xué)中情感培養(yǎng)的研究
- 從落實(shí)課堂檢測(cè)做起,提高課堂效率
- 為學(xué)生插上發(fā)展的翅膀—培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)的能力
- 初中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談如何增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力
- 做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作
- 促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的探索
- 淺談德育在幼教中的重要性
- 建設(shè)廉政文化 構(gòu)建文明校園
- 淺談農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)做法與體會(huì)
- 如何面對(duì)膽小的幼兒
- 樹(shù)立“慎獨(dú)”的思想觀念,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
- 以課堂“三個(gè)尊重”促學(xué)生幸福成長(zhǎng)—淺談初中思品教學(xué)藝術(shù)和技巧
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)面臨的困境及對(duì)策之我見(jiàn)
- 深刻領(lǐng)會(huì)教材的主題情境圖,創(chuàng)設(shè)出有效的教學(xué)情境
- 關(guān)于小組建設(shè)中的矛盾輔導(dǎo)案例分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度
理論探索
- 自薦法組建高中班干部隊(duì)伍之我見(jiàn)—基于人本管理理念的分析
- 淺談復(fù)習(xí)課中如何推進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- “基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”(PBL)模式下區(qū)域推進(jìn)義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施—基于廣東省佛山市三水區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的個(gè)案研究
- 論基礎(chǔ)分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的嘗試
- 運(yùn)用社工理念,探索家庭服務(wù)新模式—以“紅紫荊我愛(ài)幼兒園項(xiàng)目”為例
- 以“庸懶散浮拖”激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)—淺談如何搞好高中普通班生物科之一輪復(fù)習(xí)
- 淺析目的論指導(dǎo)下的科技文翻譯
- 學(xué)會(huì)傾聽(tīng),為溝通插上翅膀
- 試論如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)—如何利用職業(yè)指導(dǎo)突破職高生“職業(yè)適應(yīng)”的“零地帶”
- 創(chuàng)新教研指導(dǎo)方法 促進(jìn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展
- 你跳槽了嗎
- 淺談—如何引導(dǎo)調(diào)皮學(xué)生
- 啟航
- 閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 計(jì)算機(jī)史話
- “繪本”讓師生共同成長(zhǎng)—小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“繪本”教學(xué)的點(diǎn)滴嘗試
- 指導(dǎo)學(xué)生提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題之“善問(wèn)”篇
- 優(yōu)質(zhì)早教資源向社區(qū)輻射
- 怎樣在數(shù)學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 教育的秘訣是真愛(ài)—一個(gè)幼兒園園長(zhǎng)對(duì)“愛(ài)”的教育的感悟
- 讓“愛(ài)”揚(yáng)帆起航—淺談?dòng)變焊卸鹘逃膸c(diǎn)做法
- 走在幼教的征程上,我無(wú)悔
- 教得稱心,學(xué)得開(kāi)心—小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)初探
- 用愛(ài)經(jīng)營(yíng)每一堂課—淺談在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育的幾點(diǎn)做法
- 翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)教室,智慧課堂閃光芒—信息技術(shù)與教學(xué)融合,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)潛能
- 大班幼兒在集體教育活動(dòng)中舉手現(xiàn)象的調(diào)查研究
- A Study on the Communicative Approach
- 發(fā)揮集體智慧,創(chuàng)新備課流程
- 師德建設(shè)應(yīng)貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程
- 初探如何提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量與效益
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 淺談思想品德課教學(xué)中的時(shí)政教育
- 向生物課堂40分鐘要質(zhì)量—淺談生物課堂教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)
- Family Education
管理縱橫
- 我的教育夢(mèng)—實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光教育
- 運(yùn)用人本管理,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)?!獙W(xué)校人本管理模式的實(shí)踐研究
- 學(xué)校教育如何立德樹(shù)人
- 園所團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)和諧發(fā)展
- 班風(fēng)正學(xué)風(fēng)自然強(qiáng)—淺談如何建立優(yōu)秀班風(fēng)
- 校企業(yè)合作 提升教師專業(yè)教學(xué)能力—以酒店專業(yè)青年教師下企業(yè)實(shí)踐為例
- 建構(gòu)“民主+科學(xué)”班級(jí)管理模式,做學(xué)生的人生導(dǎo)師—魏書(shū)生班級(jí)管理模式初探
- 淺談專業(yè)教師如何在高考中發(fā)揮作用
- 如何評(píng)價(jià)你的學(xué)生
- 關(guān)于關(guān)注灰色地帶,加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)的研究
- 回歸課本復(fù)習(xí)法在高中政治課中的應(yīng)用
- 推進(jìn)中小銜接工作 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 構(gòu)建自主政治課堂,提升學(xué)生幸福體驗(yàn)
- 校本課程實(shí)施個(gè)性化指導(dǎo)推進(jìn)課程評(píng)價(jià)創(chuàng)新
- 漢字書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀的思考與對(duì)策
- 家教經(jīng)驗(yàn)之我見(jiàn)—如何因材施教
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何讓學(xué)生“能力生根”
- 農(nóng)村初中班主任管理班級(jí)要防微杜漸
- 對(duì)教師職業(yè)專業(yè)化的思考
- 弘揚(yáng)依法治校理念,助推校園文明建設(shè)—淺談依法治校的意義與措施
- 關(guān)注學(xué)生心理是班主任工作的關(guān)鍵
- 試談班主任工作
學(xué)科教育
- 激勵(lì)評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- “讀”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 讓客家文化在語(yǔ)文教學(xué)中閃光
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣
- 感悟數(shù)學(xué)思想 發(fā)展思維能力
- 高中物理校本課程資源的開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)與整合
- 在小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 如何提高小學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 小學(xué)高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的有效策略之學(xué)生互評(píng)互改
- “課前五分鐘檢測(cè)”對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)
- 生物課堂巧用物理模型突破難點(diǎn)
- 善于捕捉細(xì)節(jié)彰顯真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂
- 中職汽車專業(yè)“123”教學(xué)模式芻議
- 創(chuàng)新教學(xué)思路,推進(jìn)化學(xué)興趣教學(xué)
- 初中思想品德體驗(yàn)式教學(xué)策略
- 淺談高中語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)與寫(xiě)作
- 讓語(yǔ)文課堂活起來(lái)培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵
- 淺談高中政治課堂教學(xué)探究式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)與 “小先生”制的有機(jī)結(jié)合
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)”能力
- 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)設(shè)計(jì)論文—以外研社七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module 3 Unit 1為例
- 游戲教學(xué)能使小學(xué)英語(yǔ)課堂變得有趣
- 3-6年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)不良的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 做足課前功夫,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性
- 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同形式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的意義
- 淺談多媒體技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的重要應(yīng)用
- 淺談如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初探
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
- 實(shí)行“三化”管理 培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感
- 人教版九年級(jí)化學(xué)新教材分析及教學(xué)感受
- 巧設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)
- 焦慮
——回避型依戀風(fēng)格幼兒入園適應(yīng)教育策略研究 - 探索新形勢(shì)下的教學(xué)模式
——數(shù)學(xué)“做中學(xué)” - 一題多解使學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)事半功倍
- 做有魅力的教師 做有意義的教育
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)—語(yǔ)文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣淺談
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)方式
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀期待培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)之我見(jiàn)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激活英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 巧用“導(dǎo)學(xué)案”提高中職英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)效果
- 怎樣搞好英語(yǔ)教學(xué)
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 我的作文Style
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高效課堂下初中歷史學(xué)困生學(xué)法指導(dǎo)
課改論壇
- 關(guān)于課堂教學(xué)的三個(gè)思考
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 家園合作提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力
- 淺談教師對(duì)幼兒角色游戲的指導(dǎo)策略
- 力行傳統(tǒng)文化,建設(shè)和諧幸福校園—淺談職業(yè)院校的德育培養(yǎng)
- 論小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課程改革下的歷史教學(xué)感悟
- 忙碌的技術(shù)支持部—談“常用工具軟件應(yīng)用”課程的教學(xué)方法
- 新課改下的語(yǔ)文課堂
- 淺談小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在標(biāo)記活動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí),和諧發(fā)展
- 好習(xí)慣 早養(yǎng)成 益終生
- 試論中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)實(shí)踐的重要性、存在的問(wèn)題及教學(xué)創(chuàng)新方略
- 自主學(xué)習(xí)在幼兒園大班區(qū)域體育游戲活動(dòng)中的實(shí)踐研究
- 從閱讀到寫(xiě)作的遷移—高一學(xué)生寫(xiě)作自信重建
- 喚醒積極學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 開(kāi)展優(yōu)效教學(xué)研究
- 智能手機(jī)在電子商務(wù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 閱讀,改變我們的一切—試論中職語(yǔ)文對(duì)口升學(xué)班語(yǔ)文的“讀”之教學(xué)
- 勞技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)體會(huì)
- 布置語(yǔ)文家庭作業(yè)之“技巧”
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 課外活動(dòng)一小時(shí) 素質(zhì)教育新嘗試
- 新課標(biāo)下中學(xué)體育課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)與利用的研究
- 多元智能在教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)新課改下的學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)看法
- 以育人為本,培養(yǎng)良好習(xí)慣
- 人文素養(yǎng)在英語(yǔ)閱讀中的滲透
- 幼兒繪畫(huà)與創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 賦予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)初探
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練
- 構(gòu)建“活動(dòng)體驗(yàn)式”教學(xué)模式,讓數(shù)學(xué)課堂更有效
- 新課改下如何上好農(nóng)村中學(xué)體育課
- 幼兒園開(kāi)展陶藝區(qū)域活動(dòng)的一些策略的思考
- 巧借“東風(fēng)”,習(xí)得真經(jīng)
- 淺談對(duì)德育的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 探索新課程理念下高中英語(yǔ)聽(tīng)力的教學(xué)策略
- 淺議中學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 探究統(tǒng)籌問(wèn)題之最優(yōu)策略—“牽牛過(guò)河”問(wèn)題的解題策略
- 怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
- 試論幼兒園創(chuàng)新教育
- 初中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)的教學(xué)策略
- 淺談新課改下如何強(qiáng)化高中美術(shù)教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)
課堂藝術(shù)
- 高效課堂教學(xué)改革感悟
- 歷史高效課堂的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 課堂因“鏈接”而煥發(fā)活力
- 初中英語(yǔ)有效課堂之我見(jiàn)
- 初中英語(yǔ)和諧高效課堂實(shí)踐與探索
- 我的課堂誰(shuí)主宰—從兩個(gè)課堂教學(xué)案例看教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
- 發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),使數(shù)學(xué)課堂亮起來(lái)
- 以生為本,打造高效課堂教學(xué)
- 如何有效地進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的策略
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)的課堂導(dǎo)入
- 課堂就是讓學(xué)生高效快樂(lè)的學(xué)習(xí)
- 高效課堂模式下初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)反思
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 情境教學(xué)法在高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)落地生根—論數(shù)學(xué)教材例題切實(shí)改編教學(xué)
- 職業(yè)學(xué)校插花藝術(shù)技能教學(xué)的因材施教
- 淺談對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的研究
- 情境鏈故事串中探究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 讓快樂(lè)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- “有效教學(xué),高效課堂”教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì)
- 掌握提問(wèn)技巧 激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 健康的心態(tài)造就幸福的人生
- 課堂花刺從容對(duì)
- 創(chuàng)設(shè)區(qū)域情境提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力
- 追求美麗教育人生— 二十多載教育教學(xué)點(diǎn)滴談
- 思想品德教學(xué)中的巧激學(xué)生情感體驗(yàn)
教育隨筆
- 淺談初中數(shù)學(xué)合作性學(xué)習(xí)
- 多媒體音樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn)
- 漢字“辨形計(jì)”
- 在快樂(lè)閱讀中成長(zhǎng)
- 淺談如何進(jìn)行一年級(jí)識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)淺議
- 如何激發(fā)初中生在音樂(lè)課上的活力
- 關(guān)于提高拓展打?qū)戀|(zhì)量的思考
- 引導(dǎo)想象 張揚(yáng)個(gè)性
- 淺談數(shù)學(xué)課教學(xué)結(jié)構(gòu)
- 經(jīng)典浸潤(rùn)童年,書(shū)香相伴成長(zhǎng)
- 多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
- 淺談多媒體在體育教學(xué)中的好處
- 激趣,創(chuàng)新,整合—電子白板在歷史教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 如何培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣
- “渡船”的“惟學(xué)”功能—淺談導(dǎo)學(xué)案在初中教學(xué)中的作用
- 老師,我想退學(xué)—一例情緒應(yīng)激反應(yīng)的輔導(dǎo)案例
- 在科學(xué)活動(dòng)中收獲與成長(zhǎng)—在科學(xué)領(lǐng)域中幫助幼兒獲得科學(xué)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的有效方式的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)與發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 在高中思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)
- 職高C語(yǔ)言課堂中教學(xué)方法探討
- 情感教育在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在教學(xué)中滲透情感
- 培養(yǎng)閱讀技巧 提高理解能力
- 巧變以治學(xué),身正以為范—芻議鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)
- 七年級(jí)幾何入門教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 衛(wèi)星定位連續(xù)運(yùn)行參考站基本技術(shù)及應(yīng)用
- 全球化背景下教育國(guó)際化、本土化的把握
- 中學(xué)生生態(tài)文明教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 在計(jì)算中培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性
- 向量解題優(yōu)越性淺議
- 班主任要處處關(guān)心學(xué)生
- 有效的利用對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)與批評(píng)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、發(fā)展學(xué)生個(gè)性
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生上體育課的積極性
- 例談辯證統(tǒng)一哲學(xué)思想在數(shù)學(xué)解題中的指導(dǎo)作用
- 讓學(xué)生身心愉快地學(xué)習(xí)、生活
- 尋找作文素材的途徑
- 構(gòu)建書(shū)香班級(jí)的幾點(diǎn)做法
- 合理運(yùn)用考核手段,充分調(diào)動(dòng)教職工積極性
- “ 說(shuō)” 在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 培育創(chuàng)新土壤,澆灌幸福之花—淺談創(chuàng)新教育在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 讓學(xué)生快樂(lè)地跑起來(lái)—淺談初中體育課教學(xué)藝術(shù)
- 探究測(cè)量電阻的特殊方法
- 多方引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識(shí)
- 釋放自己 展現(xiàn)自我
- 如何讓你擁有美麗的聲音—只需八節(jié)課
- 用心聆聽(tīng),撒愛(ài)教育
- 中職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)探討
- 在高考生物復(fù)習(xí)中如何構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及解決策略
- 從學(xué)生遲到談教育
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 用愛(ài)傾聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音
- 美麗墻飾與隱性支持
藝術(shù)教育
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- 怎樣抓好農(nóng)村普通高中音樂(lè)考生術(shù)科高考考試
- 基本樂(lè)理教學(xué)
- 淺談現(xiàn)代教育信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)不同課型的實(shí)踐和思考
- 關(guān)于上好高中體育課的思考
- 范例在美術(shù)教學(xué)中的作用—由活動(dòng)《玩偶大本營(yíng)》所引發(fā)的思考
- 小學(xué)美術(shù)國(guó)畫(huà)教學(xué)探究
- 在美術(shù)課堂中實(shí)施導(dǎo)、學(xué)、案—關(guān)于《透視》教學(xué)的創(chuàng)新案例
- 揚(yáng)琴教學(xué)實(shí)踐與研究
——顫竹技法 - 淺談?dòng)變簣@的音樂(lè)教育
- 如何組織幼兒音樂(lè)活動(dòng)之我見(jiàn)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)的體育教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 幼兒音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 音樂(lè)審美,和諧課堂
- 放飛想象的翅膀—讓繪畫(huà)走進(jìn)低年級(jí)作文教學(xué)
- 淺談職業(yè)高中學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 識(shí)譜教學(xué)貴在得法
- 在美術(shù)教學(xué)當(dāng)中實(shí)踐杜郎口教學(xué)模式
- 初中音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣的探討
課案賞析
- 高中學(xué)生解決物理綜合性計(jì)算題的困難分析及解決對(duì)策
- 剖英語(yǔ)高考改卷,研任務(wù)型寫(xiě)作教學(xué)
- 廣東高考數(shù)列解答題的命題特點(diǎn)及備考策略
- 廣東高考題中函數(shù)分類討論的有效教學(xué)探究
- 《小蝦》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 以人為本,學(xué)案導(dǎo)學(xué),創(chuàng)建和諧的綠色生態(tài)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)感訓(xùn)練
- 三角函數(shù)誘導(dǎo)公式教學(xué)的分析與嘗試
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- 對(duì)包頭市課余訓(xùn)練現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的研究
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- 利用自制教具突破“減數(shù)分裂”教學(xué)中的難點(diǎn)
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- “簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用”教案