2016年14期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
職業(yè)教育
- 淺談微課在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用的必要性
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的困境與出路
- 淺析中職學(xué)校測量學(xué)實踐教學(xué)
- 淺談中職體育教育與拓展訓(xùn)練的結(jié)合
- 中職學(xué)校的普通話學(xué)習(xí)的德美育意義淺論
- 淺談情感教育在職校體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的反思
- 淺談中職計算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及改革設(shè)想
- 開展物理課外活動提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 淺談對技工學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的教學(xué)
- 談校企合作辦學(xué)
- 高職院校科研定位和教師科研能力建設(shè)研究
- 一例因突發(fā)事件所致抑郁情緒的咨詢案例報告
- 對職業(yè)高中作文教學(xué)的思考
- 對中等職業(yè)學(xué)校德育發(fā)展性評價的研究
- 中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀、問題及對策
- 加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)
素質(zhì)教育
- 學(xué)習(xí)經(jīng)典名言與繪本閱讀相結(jié)合的課堂研究
- 淺析小學(xué)體育課堂教學(xué)的幾種模式
- 初中音樂教學(xué)的探索與研究
- 物理教學(xué)中的人文素養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)之我見
- 自主合作學(xué)習(xí)模式下的初中體育課堂教學(xué)
- 中小學(xué)音樂課堂中的感受與欣賞
- 淺議初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂推廣素質(zhì)教育
- 談?wù)勼w育教學(xué)模式研究
- 初中歷史互動教學(xué)反思的實踐與思考
- 素質(zhì)教育理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的應(yīng)用探討
- 美術(shù)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象
- 初中音樂課堂有效教學(xué)的實踐探究
- 探討初中體育教學(xué)中鉛球教學(xué)效率的提高
- 《指南》讓我們在藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)中目標(biāo)指向性更清晰
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)興趣的激發(fā)
- 歷史課如何打造高效課堂
- 探析如何培養(yǎng)小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中體育教學(xué)要磨煉學(xué)生意志品質(zhì)
- 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)之我見
- 創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境讓幼兒主動學(xué)習(xí)
- 淺議初中體育教學(xué)改革
- 計算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何上好小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)課
- 農(nóng)村初中素質(zhì)作文訓(xùn)練教學(xué)雜談
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)激趣教學(xué)的幾點探究
- 小學(xué)體育目標(biāo)教學(xué)法有效策略
- 淺談體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)生本教育之我見
- 淺談習(xí)慣對小學(xué)體育教學(xué)的影響
教育理論
- 分層教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文古代詩歌教學(xué)中的審美教育
- 語文課互動教學(xué)的反思
- 淺淡語文閱讀中的返樸歸真的價值
- 淺談中學(xué)物理實驗教學(xué)
- “趣味識字”
- 淺談溫度計的實驗教學(xué)
- 語文課堂營造良好氛圍實用方法
- 淺析微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 教師的行為藝術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中作業(yè)設(shè)計
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高三百日沖刺階段的英語教學(xué)
- 第2課亞非文明古國
- 小學(xué)英語教學(xué)中任務(wù)型閱讀教學(xué)課堂模式的構(gòu)建
- 淺談?wù)Z文教學(xué)對高中生的愛情疏導(dǎo)
- 如何在語文教學(xué)中滲透法制教育
- 淺談邊疆少數(shù)民族學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談少年中長跑運(yùn)動員的賽前準(zhǔn)備活動
- 構(gòu)建高效課堂，從教師自我轉(zhuǎn)變開始
- 對話優(yōu)于獨白，法律修辭學(xué)助推司法公信
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情
- 微課
- 淺談光反射題的作答與拓展
- 回歸生活激發(fā)興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生作文觀察興趣
- 語文與生活“聯(lián)姻”讓語文課堂綻放精彩
- 如何抓好初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 發(fā)揮學(xué)生主體作用，構(gòu)建小學(xué)信息高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化分析及對策
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何搞好寫字教學(xué)
- 淺談借助朗讀培養(yǎng)小學(xué)生語文語感的幾點做法
- 游戲讓語文課堂綻放精彩
- 對后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理激勵的探究
- 腳踏實地，苦中尋樂
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談巧用表演提高小學(xué)語文課堂效率的三個方面
- 如何培養(yǎng)物理教學(xué)中學(xué)生提出問題的能力
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的提高
- 淺議初中物理教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)探析
- 談?wù)勑W(xué)語文課外閱讀教學(xué)
- 探討初中英語教學(xué)中學(xué)生寫作能力的提高
- 語文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的剖析及對策
- 淺談如何指導(dǎo)農(nóng)村孩子寫好作文
- 小學(xué)生閱讀語感培養(yǎng)之我見
- 創(chuàng)新高中化學(xué)教學(xué)手段探索
- 引導(dǎo)處于“夾心層”的“中等生”走向成功
- 處理課堂突發(fā)事件的策略
- 初中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的有效實施策略
- 怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 淺談“電壓表教學(xué)的實驗設(shè)計”
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略的應(yīng)用
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教學(xué)策略的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)的探索
- 《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)學(xué)科的德育滲透初探
- 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算
- 淺談師德修養(yǎng) 獻(xiàn)身教育事業(yè)
教學(xué)改革
- 在新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)生體育興趣初探
- 淺論新課改下的高中地理課堂教學(xué)
- 淺談改革初中語文課堂教學(xué)方法的幾點做法
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析
- 高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力
- 淺談新的課改下小學(xué)語文高年級教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下的初中思想政治教學(xué)探索與實踐
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法變革的探討
- 新課改背景下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式
- 新課改下初中語文教學(xué)之我見
- 淺談新課程背景下的中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探
- 新課改下怎樣提高小學(xué)語文教學(xué)效果
- 新課改下對初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的思考
- 試論農(nóng)村小學(xué)新課改推進(jìn)中的困境與革新
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 新課改下的高中生物課堂教學(xué)之淺見
- 新理念新教材新思考
- 新課改下高中信息技術(shù)應(yīng)用軟件共性研究淺析
- 農(nóng)村小學(xué)語文課改的現(xiàn)狀、問題及對策
- 新時期初中化學(xué)教育存在的問題與對策
學(xué)前教育
- 論述中班幼兒自信心培養(yǎng)的意義和策略
- “小園成就大未來”
- 淺談中班幼兒美術(shù)欣賞活動實施的有效方法
- 淺析幼兒音樂課堂教學(xué)策略
- 幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀及思考
- 大班幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析幼兒園園長的人格領(lǐng)導(dǎo)能力
- 幼兒注意力分散的原因及對策分析
- 淺談幼兒教師如何愛幼兒
- 試析幼兒園日常安全管理策略
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談幼兒在園人際交往的培養(yǎng)
- 淺談小班幼兒生活自理能力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒語言活動中情境創(chuàng)設(shè)的有效途徑
- 淺談在幼兒教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的交談能力
教育管理
課程研究
- 淺談在高中思想政治教學(xué)中應(yīng)注意的幾點問題
- 低段學(xué)生數(shù)學(xué)情境興趣維持實施策略研究
- 在初中生物教學(xué)中構(gòu)建高效課堂的策略
- 關(guān)注過程、多措并舉、提升數(shù)學(xué)作業(yè)的效益
- 高中思想政治教師教學(xué)語言藝術(shù)研究
- 淺談如何培養(yǎng)自閉兒童的語言理解和表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計技巧
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略分析
- 生活是源泉積累是方法
- 小學(xué)英語教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中思想品德課的教學(xué)方法
- 數(shù)學(xué)樂學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成之我見
- 創(chuàng)設(shè)互動情境，讓語文課堂“動”起來
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)有效策略
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中課堂提問的技巧探析
- 探析物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “透鏡”的教學(xué)拾零
- 我認(rèn)識的新教材
- 高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題思考
- 如何營造小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑
- 議智慧型小學(xué)語文課堂
- 特別的愛給特別的你
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 語文課改創(chuàng)新思維之我見
- 和“生活”站在一起
- 地理新課導(dǎo)入六法
- 淺議學(xué)生在演示實驗中的主體作用
- 注重習(xí)慣養(yǎng)成，發(fā)展創(chuàng)新潛力
- 高效課堂教學(xué)模式“三步六段式”內(nèi)容及解析
- 淺談班主任工作中角色變化
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何有效地指導(dǎo)閱讀
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入法探微
- 淺談初中物理電學(xué)知識的構(gòu)建
- 在陽光中成長
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談高中政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探析中學(xué)生英語課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略
- 高中物理教學(xué)過程中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 基于問題為中心的高中物理課堂教學(xué)設(shè)計
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生之我見
- 初中語文課堂有效導(dǎo)入設(shè)計示例
- 巧用excel提高學(xué)生成績管理效率
- 如何培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談優(yōu)化小學(xué)思品課堂教學(xué)的幾點體會
- 淺談游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的作用及應(yīng)用
- 有備而來，高效教研
- 把脈歷史新課程教學(xué)的切入點
- 淺談液體壓強(qiáng)題的參考答案
- 班主任工作之我見
- 兩個計數(shù)原理的應(yīng)用
- 個性與思維共舞，人文同真情
- 如何設(shè)計課堂提問
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)函數(shù)思想與方法滲透的策略
- 趨于個性化的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 怎樣進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)
- 切莫忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的導(dǎo)課設(shè)計
教學(xué)實踐
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 如何提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 如何讓低年級孩子愛上閱讀
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐
- 淺談小學(xué)英語畢業(yè)班高效復(fù)習(xí)方法
- 淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 淺談小學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題意識的培養(yǎng)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探索
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力的策略
- 再談滑輪組機(jī)械效率的證明與判斷
- 細(xì)節(jié)之處看亮點，細(xì)節(jié)之處見成敗
- 淺談“運(yùn)動快慢題”的參考答案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點做法
- 高中地理學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)對策分析
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的若干實踐與思考
- 淺談如何打造高中物理高效課堂
- 高中化學(xué)探究性實驗教學(xué)
- 淺析初中物理實驗教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中史料知識的合理運(yùn)用分析
- 初中語文教學(xué)中如何進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 如何在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力
- 淺談“電功率”題的參考答案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味教學(xué)策略簡析
- 小學(xué)語文學(xué)生自主能力的指導(dǎo)與效果檢測研究
- 引領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實踐研究
- 談英漢語言中音韻修辭暮聲與Onomatopoeia的異同
- 如何優(yōu)化歷史課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂要重視學(xué)生語言的積累和發(fā)展
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做好“創(chuàng)新教育”
- 如何優(yōu)化初中思想品德課堂提問
- 引導(dǎo)學(xué)生“主動、探究、合作”
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 探究題型芻議
- 淺談初中物理教學(xué)中的“馬虎大意”及對策
- 初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對策略
- 對高中物理教學(xué)改革的若干思考
- 淺談低年級語文識字教學(xué)的有效開展
- 古代詩歌教學(xué)應(yīng)提高學(xué)生欣賞品位
- 初中思想品德教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 農(nóng)村小學(xué)語文“讀”教學(xué)初探
- 淺議對初中語文課堂教學(xué)改革的思考
- 游戲讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更精彩
- 試論培養(yǎng)學(xué)生初中生物學(xué)習(xí)興趣的幾點體會
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)高年級語文教學(xué)中的評價策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)策略探析
- 小學(xué)低段識字教學(xué)策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育的現(xiàn)狀及對策
教學(xué)探討
- 淺談如何打造具有創(chuàng)新性的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探究數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)方法
- 如何引導(dǎo)低年級的識字教學(xué)
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 教學(xué)中老師要有一顆愛心
- 論物理題中的科學(xué)性問題
- 新課程小學(xué)班級管理的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的幾點探索
- 淺議初中生物教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)注生活，豐富品德與生活的課堂教學(xué)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生架設(shè)作文與生活的橋梁
- 淺議如何提高小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的閱讀能力
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的語言運(yùn)用技巧
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 初中物理公式教學(xué)方法之我見
- 小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)的幾點思考
- 一堂示范課的啟發(fā)
- “情境圖”在低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的文字運(yùn)用
- 淺談低年級識字教學(xué)的有效方法
- 淺談初中化學(xué)課程中的科學(xué)探究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情境
- 探討高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 善于進(jìn)行課堂提問提升語文教學(xué)效率
- 小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 巧妙采用引導(dǎo)方式加深學(xué)生漢字認(rèn)知
- 小學(xué)階段數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的積累
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 科學(xué)布置數(shù)學(xué)作業(yè)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思案例
- 朗讀訓(xùn)練講實效
- 深層次閱讀，讓小學(xué)語文教學(xué)更精彩
- 中學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育的思考
- 小學(xué)語文課堂中應(yīng)有貼近靈魂的叩問
- 怎樣進(jìn)行生物實驗教學(xué)
- 淺議如何在初中物理教學(xué)中滲透環(huán)保意識
- 試論優(yōu)化初中語文課堂提問的六個方面
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)
電化教育
- 試談如何提高信息技術(shù)課堂的有效性
- 如何提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 借助現(xiàn)代信息技術(shù)豐富小學(xué)語文課堂
- 淺談多媒體怎么運(yùn)用到體育教學(xué)中
- 讓信息技術(shù)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
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教師論壇
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- 欲成才先成人
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