2020年45期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 利用信息技術(shù)，提高學(xué)生安全教育實(shí)效性的實(shí)踐
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的實(shí)踐與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師專業(yè)發(fā)展策略研究
- 自媒體在少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村初中家庭教育中的運(yùn)用和引導(dǎo)
- 如何在創(chuàng)客空間中測(cè)評(píng)和提升學(xué)生的計(jì)算思維
- 初中語(yǔ)文線上線下教學(xué)有效銜接與融合之拙見(jiàn)
- 試走“輕語(yǔ)文”之徑，領(lǐng)略“真閱讀”之境
- “初中歷史教學(xué)中地方史運(yùn)用的探索”開(kāi)題報(bào)告
- 初中歷史教學(xué)中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 以學(xué)定教培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)研究
- 初中物理教學(xué)中概念教學(xué)有效開(kāi)展方法研究
- 開(kāi)發(fā)地方美術(shù)資源的有效途徑
- 巧用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐的探討
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的滲透培養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)如何有效培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)課堂高效教學(xué)的策略分析
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中歷史教學(xué)優(yōu)化策略
- 立足核心素養(yǎng) 優(yōu)化初中歷史課堂教學(xué)
- 方寸之間 素養(yǎng)萬(wàn)千
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 淺談美術(shù)欣賞對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)鑒賞教學(xué)探討
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 以音樂(lè)審美為核心的初中歌唱教學(xué)探究
- 提升初中學(xué)生寫(xiě)作水平的有效策略研究
- 探究式教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中質(zhì)疑意識(shí)的培養(yǎng)策略探討
- 初中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐研究
- 以讀促寫(xiě)提升初中語(yǔ)文教學(xué)有效性的方法分析
- 初中英語(yǔ)多樣化詞匯教學(xué)方法研究
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)策略在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何在核心素養(yǎng)視角下構(gòu)建教師領(lǐng)導(dǎo)力
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)課外文學(xué)閱讀有效引導(dǎo)策略研究
- 初中道德與法治構(gòu)建“生本課堂”實(shí)現(xiàn)途徑探析
- 基于“讓學(xué)引思”的初中道德與法治教學(xué)探究
- 創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境激活初中地理課堂教學(xué)策略研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題情境的思考
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)研究
- 李福財(cái):問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)生活化情境的研究
- 基于初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究
- 問(wèn)題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 閱讀能力在初中化學(xué)中的培養(yǎng)探究
- 網(wǎng)課之后深度教學(xué)策略探究
- 初中生物教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 初中生物教學(xué)中的情景教學(xué)研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中滲透情感教育的策略研究
- 地域德育資源學(xué)科滲透研究
- 理念優(yōu)化，整體發(fā)展：體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談初中體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)的策略研究
- 愉快體育教學(xué)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)如何以學(xué)生為主體
- 淺談傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 淺談特殊時(shí)期初中語(yǔ)文德育
- 新課標(biāo)下如何培養(yǎng)初中生文言文語(yǔ)感能力
- 立足課堂 先學(xué)致疑 因?qū)W施教
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師如何提高跨文化意識(shí)的教學(xué)能力
- 芻議英文歌曲在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 淺談問(wèn)題串模式下的初中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化分析
- 思維導(dǎo)圖在初中科學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 啖傳統(tǒng)文化之一粟，添文化自信之一痕
- 芻議初中化學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 試論初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)策略
- 淺談家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的共生關(guān)系
- 淺談從初中生的青春期煩惱發(fā)現(xiàn)中學(xué)性教育工作的現(xiàn)實(shí)意義和方法
- 對(duì)隔代教育的幾點(diǎn)思考
- 課改改什么
- 學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承不朽民族精神
- 初中學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化的原因及對(duì)策研究
- 新課改下的初中體育教學(xué)優(yōu)化模式探析
- 校園足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生性格的影響分析
- 探析《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》下青少年體能訓(xùn)練的發(fā)展方向
- 關(guān)于中考體育與實(shí)際教學(xué)的思考與探究
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展路徑
- 淺談初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略
課程篇
- 眼中有景，心中有情
- 淺析《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》內(nèi)容主題的異同
- 例談以說(shuō)課為依托追求有效教學(xué)
- 淺談道德與法治課程內(nèi)容教育價(jià)值的有效實(shí)現(xiàn)
- 初中生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法初探
- 巧妙利用器材，激活實(shí)驗(yàn)探究
- 基于論證的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)行“了解生物圈”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談初中體驗(yàn)式班會(huì)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 勞動(dòng)新天地 小炒大學(xué)問(wèn)
教學(xué)篇
- 深度學(xué)習(xí)下的初中語(yǔ)文“活動(dòng)探究”單元教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文記敘文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)方式探尋
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)施初中語(yǔ)文“活動(dòng)·探究”單元教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)方法研究
- 詞塊記憶在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話的口語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)策略分析
- 人機(jī)對(duì)話背景下的初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略分析
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)現(xiàn)狀淺議
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 提升初中物理學(xué)科教育質(zhì)量的有效策略研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略探究
- “問(wèn)題主線”教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)文化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中的滲透方法分析
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)討論法中教學(xué)內(nèi)容的選擇策略
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)有效性的策略探討
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“說(shuō)題”的重要性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高策略
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培育路徑探索
- 初中物理學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 課堂討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新教材背景下提升初中物理課堂教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)方法
- 巧用“范畫(huà)”，讓美術(shù)課堂錦上添花
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法探討
- 在化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的方法
- 基于課堂實(shí)際探析農(nóng)村體育有效教學(xué)策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略分析
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)中的應(yīng)用探究
- 多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的微視頻應(yīng)用分析
- 論微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探析微課在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 希沃白板為初中地理課堂教學(xué)插上翅膀
- 初中地理可視化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 信息技術(shù)與初中歷史教學(xué)整合策略探討
- 淺談歷史影視資料在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何將人工智能融入初中信息技術(shù)教學(xué)中
- “名師工作室團(tuán)隊(duì)”運(yùn)用微信公眾平臺(tái)開(kāi)設(shè)“名師課堂”的示范性、有效性實(shí)踐探究
- 基于教學(xué)反思角度的初中語(yǔ)文教育教學(xué)與改革策略研究
- 讓閱讀成為學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的源泉
- 賞出高度 感至深處
- 初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新分析
- 淺談在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 關(guān)于大數(shù)據(jù)時(shí)代初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新型發(fā)展思考
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效
- 淺析初中語(yǔ)文自主課堂教學(xué)如何提高教學(xué)效率
- 如何提高初中英語(yǔ)閱讀課的有效性
- 初中道德與法治學(xué)科“課堂七步”有效復(fù)習(xí)新課堂模式初探
- 初中地理教學(xué)構(gòu)建高效生本課堂的策略研究
- 新課改背景下構(gòu)建初中地理高效課堂的途徑
- 新課改下九年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的分析
- 核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 優(yōu)化課堂 激發(fā)學(xué)習(xí)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的分析
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)實(shí)效性的探究
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效應(yīng)用
- 試論如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 探析初中生物教學(xué)的有效性
- 巧設(shè)問(wèn)題，創(chuàng)建活力四射的初中語(yǔ)文課堂
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
- 初中語(yǔ)文課堂增強(qiáng)課堂互動(dòng)性策略探究
- 芻議提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略
- “課”中行
- “三法”有效開(kāi)展初中語(yǔ)文精讀教學(xué)
- 初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)探討
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 初中語(yǔ)文早讀存在的問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 初中語(yǔ)文微寫(xiě)作的策略初探
- 如何提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 讓記敘文“出彩”
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 閆妮:初中語(yǔ)文作文教學(xué)中如何進(jìn)行分層次教學(xué)
- 精準(zhǔn)施教，提高初中道德與法治的課堂效率
- 基于核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建研究
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 淺議初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的有效策略
- 精心設(shè)“導(dǎo)” 引人“入”勝
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 讓英語(yǔ)課堂教師話語(yǔ)分析觀察落地生根
- 初中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合模式促進(jìn)有效寫(xiě)作教學(xué)的探討
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 貫徹德育，提高初中道德與法治教學(xué)實(shí)效
- 探討中學(xué)校園模擬法庭法制教育之藝術(shù)
- 初中道德與法治課中的互動(dòng)教學(xué)策略
- 淺論法治教學(xué)生活化
- 初中道德與法治課中學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)分析
- 我的開(kāi)學(xué)第一課
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 初中地理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境的實(shí)踐探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中如何激勵(lì)學(xué)生
- 淺析數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)變策略
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升的策略和實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 紙上得來(lái)不覺(jué)淺
- 初中數(shù)學(xué)核心知識(shí)與思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)中有效性的探究
- 結(jié)合生活化教學(xué)優(yōu)化初中物理教學(xué)
- “問(wèn)題串”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于提升初中物理教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中學(xué)生文字表達(dá)能力的培養(yǎng)探討
- 在初中生物教學(xué)中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)探析
- 將趣味田徑引入初中體育課的實(shí)驗(yàn)探究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與度的策略分析
- 初中體育課程引入籃球拓展訓(xùn)練的思考
- 讓初中生愛(ài)上體育
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中有效運(yùn)用學(xué)習(xí)支架的實(shí)踐探析
- 探析初中科學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生情感因素的培養(yǎng)