2022年4期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報業(yè)集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家（校外教育）
素質(zhì)教育
- 高中語文古代散文教學(xué)內(nèi)蘊淺探
- 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)微課視頻運用分析
- 立足初中英語閱讀教學(xué)，提升德育教育有效性
- 淺談小學(xué)學(xué)校管理規(guī)范化存在的問題及對策
- 初中地理讀圖能力的培養(yǎng)策略研究
- 基于語法翻譯教學(xué)法的中學(xué)英語復(fù)合句教授策略研究
- 巧用信息技術(shù)，構(gòu)建高質(zhì)量課堂
- 多用類比與化歸教學(xué)策略強化學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 小學(xué)音樂教學(xué)的課堂導(dǎo)入方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育
- 在智慧教育影響下小學(xué)語文教學(xué)中營造活力課堂的策略研究
- 中職學(xué)校工美專業(yè)工單制教學(xué)模式探索
- 信息背景下初中物理課堂核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑分析
- 發(fā)現(xiàn) 參與 研究 提高
- 生本理念下打造初中沉浸式音樂課堂研究初探
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略分析
- 以人為本教育理念在中學(xué)思政課中的貫徹與實施
- “問題教學(xué)法”在新課改中學(xué)道德與法治教學(xué)中的運用
- 語文是萬科之父
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的策略
- 新課改下小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性研究
- “以形助數(shù)”巧解圓錐曲線
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及優(yōu)化策略
- 情境教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的實踐探討
- 雙減政策下如何提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力
- 試論如何構(gòu)建小學(xué)體育“快樂體育”模式
- 淺析學(xué)習(xí)資源的演變
- 淺談中班幼兒自主整理物品的展開與跟進(jìn)策略
- 初中物理教學(xué)生活化的實踐與研究
- 全媒體環(huán)境下中學(xué)校園電視新聞記者的采訪技巧探析
- 初探初中數(shù)學(xué)探索性教學(xué)的思維訓(xùn)練
- 初探心理健康教育在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效滲透
- 初探小學(xué)班主任工作中如何滲透德育
- 論如何優(yōu)化初中英語聽說訓(xùn)練教學(xué)
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用探討
- 初中化學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新發(fā)展
- 智能手機在體育教學(xué)中的應(yīng)用實踐與建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 接受美學(xué)視角下張家界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)英譯策略探析
- 巧用信息技術(shù)資源，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
- 探討小學(xué)班主任班級管理中的有效溝通策略
- 實現(xiàn)家園共育優(yōu)質(zhì)化管理
- 搭建小學(xué)高段學(xué)生語文概括能力的有效支架
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙及矯治對策分析
- 高中班主任德育工作教學(xué)策略探索
- 初中地理教學(xué)中地圖應(yīng)用策略的研究
- 歷史德育滲透與班級管理的契合
- 基于培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)策略探析
- 妙用點差法
- 探究小學(xué)漢語拼音教學(xué)策略
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 情境教學(xué)法在小學(xué)一年級語文識字教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計算能力分析
- 如何在高中體育教學(xué)中強化體能訓(xùn)練
- 淺談師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 走心，所以不會走偏
- 基于核心素養(yǎng)的活動型高中政治課堂構(gòu)建探討
- 小學(xué)語文教學(xué)如何加強課內(nèi)課外閱讀的有效整合
- 科用細(xì)節(jié)撥動心靈之弦，讓愛共振
- 數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實踐路徑
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的措施探討
- 核心素養(yǎng)下的初中化學(xué)生活化教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文的構(gòu)建分析
- 淺談中職音樂教學(xué)中審美教育的教學(xué)方法
- 探討在小學(xué)科學(xué)課上如何向?qū)W生滲透德育教育
- 談幼兒說謊的原因及預(yù)防策略
- 談小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究
- Scratch程序設(shè)計在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的研究
- 新課程下初中數(shù)學(xué)拓展教學(xué)的研究
- 項目化學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實踐探索
- 小學(xué)語文“隨文練筆”教學(xué)淺析
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級課堂教學(xué)中提高后進(jìn)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)技巧的實踐研究
- 關(guān)于小學(xué)語文習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)的探究
- 簡析小學(xué)語文古詩文情景教學(xué)方法
- 提高小學(xué)高年級語文文言文教學(xué)有效性的策略
- 初中物理電學(xué)教學(xué)效果提升方法研究
- 論培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的研究探索
- 淺談合作教學(xué)模式在初中音樂課堂上的應(yīng)用
- 創(chuàng)新教育下的高中英語課堂教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效融合的策略
- 新課程理念下初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略分析
- 關(guān)于指向地理學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元設(shè)計的文獻(xiàn)綜述
- 初中英語創(chuàng)造性作業(yè)布置
- 利用微課教學(xué)構(gòu)建中職數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級課堂教學(xué)中對后進(jìn)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探討
- 職業(yè)高中機械識圖微課教學(xué)的應(yīng)用與思考
- 如何提高學(xué)生參與體育運動的能力
- 分層教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 美育在小學(xué)美術(shù)課堂的探索
- 中職汽車運用與維修班主任的德育教學(xué)策略
- 紙材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中運用研究
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 故事，讓教育更簡單
- 淺析多元化經(jīng)營策略
- “翻轉(zhuǎn)課堂”運用于高中語文教學(xué)的可行性探究
- 閱讀危機背景下公共圖書館閱讀推廣實踐探索
- 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 讓語文教學(xué)中多一些邏輯訓(xùn)練
- 淺談生活化的初中語文寫作教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文中培養(yǎng)學(xué)生的群文閱讀意識
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的情感體驗與表現(xiàn)
- 基于本體語言的現(xiàn)代陶瓷抽象畫研究
- 初中班主任工作中如何滲透家國情懷教育
- 小學(xué)語文個性化周末作業(yè)思考
- 油畫創(chuàng)作中藝術(shù)語言的表達(dá)形式
- 基于網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件制作的探討
- 農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)課改的問題與策略
- 幼兒藝術(shù)表征能力研究的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 高中美術(shù)教育中色彩教學(xué)的措施分析
- 讓課堂閃爍理性的光芒
- 探討在娃娃家游戲中培養(yǎng)小班幼兒語言表達(dá)能力
- 以“墻”為美 “墻”中育人
- 淺談新時代少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)化發(fā)展路徑
- 雙減政策背景下基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題設(shè)計與思維能力培養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)設(shè)計中的課堂管理策略研究
教學(xué)反思
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運用
- 小學(xué)英語作業(yè)在雙減政策指導(dǎo)下的轉(zhuǎn)變意義與方式研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動探究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)策略探究
- 基于新課改形勢下初中英語教師關(guān)鍵能力培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任德育教育探析
- 淺析初中英語課堂教學(xué)如何進(jìn)行“雙減”教學(xué)
- 初中政治學(xué)科教學(xué)中滲透性教育的思考
- 流行音樂演唱的個性化表現(xiàn)分析
- 淺談中國傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代設(shè)計的融合
- 試析農(nóng)村小學(xué)體育開展“小場地”校園足球活動的方法
- 雙減背景下小學(xué)道德與法治高效課堂的分析及探討
- 小學(xué)語文高段古詩詞群文閱讀教學(xué)研究
- 淺析不同訓(xùn)練方式對跳繩節(jié)奏感的影響機制
- 高中歷史課堂有效性教學(xué)策略實施
- 初中生看世界
- 淺談小學(xué)班主任工作中精細(xì)化管理的實施策略
- 淺析小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中滲透愛國主義精神的路徑
- 分層教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探析
- 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 雙減背景下小學(xué)教育評價新取向
- 融合信息技術(shù)建構(gòu)高中思想政治大單元備課
- 提升小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中做好幼小銜接的策略
- 初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談情境教育下的初中語文寫作教學(xué)
- 助力新形勢語文教學(xué)，提升小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)
- 讓生活之花開遍課堂
- 小學(xué)音樂課堂中的游戲教學(xué)實施策略
- 學(xué)好化學(xué)，成為“天才”
- 初探國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 重視引導(dǎo)，挖掘知識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級活動性課外作業(yè)的實踐探究
- 新課程背景下初中班主任工作的優(yōu)化對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中互動教學(xué)法的運用
- 家庭文化對高中生心理健康的影響分析
- 多維并舉，培養(yǎng)農(nóng)村單親小學(xué)生良好的合作交流能力
- 以“陶”引路，營造生活化語文課堂
- 隨處可學(xué)、時時可賞
- 關(guān)于“雙減”政策下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)如何做到減負(fù)提質(zhì)的策略分析
- 探究導(dǎo)學(xué)互動模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談培養(yǎng)幼兒做記錄的能力
- 小學(xué)班主任班級管理中德育教育的滲透策略
- 基于問題驅(qū)動下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 繪本閱讀助推幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 有關(guān)“語文課堂中，如何讓口語交際教學(xué)達(dá)到最高效”
- 淺析幼兒園戶外運動的有效策略實施
- 用摯愛托起明天的太陽
- 試析如何提升幼兒園大班數(shù)學(xué)領(lǐng)域交互式園本數(shù)字資源開發(fā)效率
- 探討小學(xué)語文寫作教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學(xué)語文中段作文教學(xué)的有效對策
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法研究
- 讓多媒體技術(shù)帶動小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展
- 真情換真心 請你信任我
- 改變高中教育觀念，改革高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 家校溝通：讓教育創(chuàng)造無限可能
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略淺析
- 比較教育與社會科學(xué)方法論
學(xué)科交流
- 探究高中物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 低年級語文趣味性識字教學(xué)策略分析
- 讓課堂回歸生活
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新中考形勢下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)創(chuàng)新對策分析
- 探討小學(xué)班主任管理策略
- 淺談科學(xué)素養(yǎng)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透
- 農(nóng)村小學(xué)體育工作現(xiàn)狀分析與推進(jìn)措施探究
- 職業(yè)教育中課程思政教學(xué)改革對策分析
- 加強高中化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 初探項目化學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運用
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 貫徹雙減，培優(yōu)提質(zhì)
- 微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)方法探索
- 語文素養(yǎng)視野下的彝區(qū)小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)探討
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)有效性的思考
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價的實踐探討
- 淺析小學(xué)音樂課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的創(chuàng)新
- 淺析時事熱點在初中道德與法治課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談高中語文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)方法
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談基于深度學(xué)習(xí)的初中語文閱讀教學(xué)策略
- 初中道德與法治教學(xué)中如何做好社會主義核心價值觀的滲透
- 以體育游戲助力學(xué)生健康快樂成長
- 基于核心素養(yǎng)的初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)探索
- 以柔克剛 用愛相待
- 淺談提高幼小銜接工作成效的對策
- 游戲化教學(xué)在幼兒園音樂活動中的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)在疫情期間高中物理線上教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 雙減背景下校本作業(yè)的有效設(shè)計與作用
- 家園合作融入幼兒藝術(shù)教育的對策分析
- 教培行業(yè)和K12教育平臺兩年發(fā)展回顧
- 讀《做內(nèi)心強大的教師——教師常見心理困惑解析》的心得體會
- 基于核心素養(yǎng)理念下初高中數(shù)學(xué)銜接的研究與實踐
- 論初中語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用題教學(xué)的有效策略
- 如何在高中體育教學(xué)中對學(xué)生滲透德育教育
- 核心素養(yǎng)背景下，初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)策略新探
- 淺析小學(xué)體育與健康教學(xué)中素質(zhì)教育的滲透
- 以“植物造紙及紙的二次利用”為主題的綜合實踐活動
- 新課改視角下幼兒教師理論素養(yǎng)及師德培養(yǎng)對策分析
- 有效班級管理的探索
- 陶行知愛的思想在幼兒教育中的實施策略
- 激發(fā)高中生思想政治課堂學(xué)習(xí)熱情策略
- 初中語文閱讀教學(xué)策略分析
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力
- 優(yōu)化意識?簡約而行
- 1+X證書制度下《建筑制圖與識圖》課證融通教學(xué)改革研究
- 高中班主任德育工作實踐初探
- 從EDG奪冠看我國電競產(chǎn)業(yè)
- 基于復(fù)合型應(yīng)用人才培養(yǎng)的經(jīng)濟管理教學(xué)研究
- 語文教學(xué)中引入影視片段輔助教學(xué)的途徑分析
- 快樂游戲 精彩表演
- 孿生素數(shù)篩法
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性
- 讓低語教學(xué)充滿“童趣”
- 高職院校勞動教育實踐現(xiàn)狀及應(yīng)對舉措
- 核心素養(yǎng)視城下英語教師培訓(xùn)課程的構(gòu)建策略
- 互為生成 推進(jìn)幼兒語言課程游戲化
- 自制教具在“遺傳信息的翻譯”教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職計算機教學(xué)中的創(chuàng)新教育的應(yīng)用策略分析
- 對外漢語學(xué)習(xí)APP中漢語拼音的應(yīng)用與教學(xué)探析
- 中職院校計算機信息網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和安全防范策略分析
- 高中體育教師教學(xué)能力提升路徑研究
- 初中歷史單元課堂學(xué)習(xí)評價初探
- 熱愛學(xué)生，以德育人
教育新知
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 加強對青少年學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的實踐探索
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用游戲教學(xué)法的策略
- 讓德育之花，開遍數(shù)學(xué)課堂
- 例談“素養(yǎng)為本”取向的高中化學(xué)命題要數(shù)
- 基于核心素養(yǎng)的“原電池”教學(xué)設(shè)計
- 推進(jìn)教育集團建設(shè) 打造高品優(yōu)質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)語文教育中朗讀的必要性以及開展策略
- 順應(yīng)新高考趨勢，優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)
- 快樂教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在《護(hù)理倫理學(xué)》專業(yè)課教學(xué)中實施課程思政的思考
- 淺談如何利用數(shù)字教育資源有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)教育探究
- 高中英語備考有效課堂教學(xué)實踐探索
- 提高初中音樂課堂教學(xué)的有效性的幾點思考
- 淺析教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 促進(jìn)幼兒語言能力良性發(fā)展的有效措施探索
- 提高小學(xué)體育教學(xué)效率的策略研究
- 在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
- 南方山地玉米高效生產(chǎn)技術(shù)要點
- 培養(yǎng)中學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平
- 關(guān)于高中語文高效課堂的構(gòu)建探究
- 英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽說能力的策略探究
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略分析
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題與對策初探
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 以課外閱讀提升小學(xué)語文核心素養(yǎng)實踐研究
- 高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練探尋
- 中學(xué)生英文名著賞析和解讀能力培養(yǎng)的課內(nèi)實踐
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探究與應(yīng)用
- 雙減政策下初中學(xué)生課外體育鍛煉的教學(xué)實施探討
- 論新課改背景下初中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在高等職業(yè)院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 定西市馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 以勞動為基礎(chǔ)完善歷史唯物主義實踐教育
- 兒童家庭教育指導(dǎo)問題
- 論教育心理學(xué)提升新教師素養(yǎng)的研究
- 雙減背景下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合探究
- 服務(wù)于民是事業(yè)單位檔案管理的發(fā)展目標(biāo)
- 智慧課堂在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校會計人才培養(yǎng)模式的改革
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)的指導(dǎo)策略與反思
- 小學(xué)語文教學(xué)中社會主義核心價值觀教育的滲透策略
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學(xué)術(shù)爭鳴
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