2014年8期
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 淺談主題支架式教學(xué)在高中英語寫作中的應(yīng)用
- 英語新課程教學(xué)方法的探究
- 電腦專業(yè)就業(yè)班數(shù)學(xué)教育教學(xué)改進(jìn)初探
- 高中音樂教學(xué)中的欣賞教學(xué)芻議
- 高中音體美特長生的心理特點(diǎn)、成因及對(duì)策
- 漢語句中語氣詞標(biāo)記下的話題與焦點(diǎn)分布研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 探討高職院?！肮芾韺W(xué)”課程教學(xué)中存在的問題及其對(duì)策
- 成為優(yōu)秀教師的五個(gè)要素
- 好用并非用好，恰到好處才好
- 借助新課標(biāo)理念，提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談新課標(biāo)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)對(duì)農(nóng)村中學(xué)生心理行為的影響及沖擊
- 關(guān)于在生物教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)代意識(shí)培養(yǎng)的探討
- 巧妙設(shè)問讓高中歷史課堂充滿活力
- 新課改下高中政治教師應(yīng)怎樣進(jìn)行有效教學(xué)
- 關(guān)于高中政治教學(xué)效果的探討
- 古代閱讀教材對(duì)當(dāng)今語文教材編寫理念的啟示
- 英漢動(dòng)物隱喻對(duì)比研究
教育研究
- 職高語文課教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化及數(shù)學(xué)思想的建立
- 基于函數(shù)視角的高中數(shù)列教學(xué)
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中英語教學(xué)方式探究
- 高中英語閱讀理解有效教學(xué)的研究
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)施
- 高中生物課堂有效教學(xué)研究
- 高中英語教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
- 怎樣上好一節(jié)歷史課
- 博之以文，約之以則
- 論高中化學(xué)的開放性和自主性
- 人文教育理念在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中生語文暑期學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職院校思想政治理論課的實(shí)效性研究
- 論高中美術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 如何實(shí)現(xiàn)有效的地理教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)成就學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 高中化學(xué)作業(yè)批改有效性策略的研究
- 以教生問，以問促學(xué)
- 大道至簡，回歸本真
- 淺析高中化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力
- 淺論中學(xué)歷史課時(shí)教案的編寫
- 努力營造高效的生物課堂
- 基于工作過程的項(xiàng)目式教學(xué)改革研究
- 讓“精彩”源自課堂
- “三貼近”原則下德育課程的實(shí)踐研究
課改探微
- 《透鏡》教案
- 小積分的故事
- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方法的改革與探索
- 淺談學(xué)生評(píng)教
- 創(chuàng)新高中生物教學(xué)觀念的途徑與方法探析
- 關(guān)于高三數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的探究
- 高中語文教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的有效策略
- 新課改下高中生物分組教學(xué)方式的實(shí)踐與探索
- 在“聆聽”中感悟音韻
- 高職院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程體系初探
- 在高中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 十九世紀(jì)初墨西哥民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)中中產(chǎn)階層土生白人和社會(huì)底層勞動(dòng)人民的“貌合神離”
- 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 提高高職英語課堂教學(xué)實(shí)效性的探討
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 對(duì)英語詞“to”的認(rèn)知語義分析
- 談高三生物復(fù)習(xí)的分層教學(xué)
- 高中古詩詞鑒賞有效性之初探
- 以數(shù)學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，開辟高效的教學(xué)之路
高教前沿
教學(xué)實(shí)踐
- 高中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生提取有效信息的方法
- 情境教學(xué)助推視障英語課堂
- 他山之石，可以攻玉
- 也談高三生物試卷講評(píng)的策略
- 《蒹葭》教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下如何構(gòu)建高效職業(yè)高中英語教學(xué)模式
- 《陳情表》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《試驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)處理》的教學(xué)探索
- 古代詩歌教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法微探
- 放飛新課改，激發(fā)高中物理學(xué)習(xí)新能量
- 優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建高效課堂
- 高中語文課堂中整體把握不可或缺
- 引入時(shí)政熱點(diǎn)激活政治課堂
- 基于高三文科生地理概念學(xué)習(xí)中相異構(gòu)想的突破策略分析
- 古代詩歌鑒賞之“四關(guān)注”
- 高中化學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的操作方法
- 我們的課改小故事
- 用“時(shí)事”說話，讓政治課教學(xué)充滿活力
- 淺析高中語文詩歌鑒賞能力的培養(yǎng)
- 因文施道文道合一
- 給高三地理一輪復(fù)習(xí)的一點(diǎn)建議
- 上好前言，事半功倍
- 如何提高高三物理復(fù)習(xí)效率
- 高效課堂下歷史教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 以《雨霖鈴》為例談古典詩歌教學(xué)誦讀指導(dǎo)
- 課堂精彩源于有效生成
- 追向量之根溯內(nèi)積之源
- 兩課三簽高效復(fù)習(xí)法
- 一道呼吸作用試題的變形
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)法的理論和實(shí)踐研究
- 學(xué)生“語”“文”能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)想法
- 淺談“連讀”在英語聽力理解中的地位
- DJP教學(xué)模式下的數(shù)學(xué)閱讀
和諧校園
- 放手我們的愛
- 用愛關(guān)懷，用心聆聽
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自信心的方法
- 淺談分層教學(xué)在盲生數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職班主任與學(xué)生溝通藝術(shù)探析
- 作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)，讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)
- 家校共教，全面提高
- 如何轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 新時(shí)期下如何成為一名優(yōu)秀的班主任
- 教學(xué)改革對(duì)語文教師的要求
- 師德建設(shè)中“育人”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
- 中職學(xué)生環(huán)保教育之我見
新視角
- 高中地理教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)心得
- 對(duì)職高化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)意見
- 一抹網(wǎng)絡(luò)作文煙霞使語文教學(xué)錦上添花
- 讓智障學(xué)生享受生活化的語文教學(xué)之我見
- 高中物理教學(xué)中合作小組的運(yùn)用
- 新課標(biāo)理念在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 對(duì)中職建筑專業(yè)課堂教學(xué)中使用多媒體的幾點(diǎn)思考
- 試論高中化學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效構(gòu)建
- 肢體語言讓生物課堂直觀化
- 體校反思性外語教師培養(yǎng)面面觀
- 對(duì)農(nóng)村校外教育活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
- 淺談地理教學(xué)過程中的德育滲透
- 提高高三作文教學(xué)效果的措施探討
- 高二思想政治有效教學(xué)課例探究
- 新課程環(huán)境下信息技術(shù)教師應(yīng)該如何有效備課
熱點(diǎn)聚焦
- 新課改下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 充分利用鄉(xiāng)土地理資源創(chuàng)建高效地理課堂教學(xué)
- 對(duì)“學(xué)案式”教學(xué)模式的思考
- 以學(xué)導(dǎo)教，構(gòu)建高效語文課堂
- 淺談技工院校數(shù)學(xué)教學(xué)的困境與對(duì)策
- 淺談高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)建模中的教師教育
- 網(wǎng)絡(luò)小組合作學(xué)習(xí)模式下信息技術(shù)與生物課程整合的探索和思考
- 構(gòu)建“以學(xué)定教”的高三歷史“人本”課堂
- 打造高中思想政治高效課堂
- 運(yùn)用支架理論，提升高三英語詞匯復(fù)習(xí)的有效性
- 論新課程理念下高中語文課堂的有效教學(xué)
- 促進(jìn)化學(xué)觀念建構(gòu)的“碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用”的教學(xué)
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建中職英語高效課堂
百花園地
- 做智慧型教師構(gòu)建智慧型課堂
- 教學(xué)反思
- 英語作文的多元評(píng)價(jià)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的“減負(fù)與提質(zhì)”鄧建成
- 淺析高中班主任對(duì)良好班風(fēng)的培養(yǎng)
- 學(xué)法指導(dǎo)
- 優(yōu)化信息化教學(xué)，讓中職英語課堂“活”起來
- 上杭四中高中生英語寫作中存在的問題分析及相對(duì)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育淺析
- 淺議高中英語課堂的有效導(dǎo)入
- 高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 如何調(diào)動(dòng)農(nóng)村高中生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性
- 如何讓學(xué)生歡迎思想品德課
- 高中化學(xué)教學(xué)中班主任教育影響分析
- 以“基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成”為例，談“菜單式教學(xué)”在新授課中的應(yīng)用
- 挖掘中職美術(shù)課的愉快因素
- 濰坊工商職業(yè)學(xué)院在職教師的培訓(xùn)措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高之我見
- 分層教學(xué)法在中職Flash課程教學(xué)中的實(shí)踐與探討
- 淺談電大開放教育教學(xué)模式下輔導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通方式
- 淺談朱自清散文的藝術(shù)特色
- 工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式研究
- 中國傳統(tǒng)文化融入大學(xué)禮儀課程教學(xué)的研究
- 體育課程資源共享存在的問題及對(duì)策
- 文言文學(xué)習(xí)的“三字經(jīng)”
- 醫(yī)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用策略
- 論高職院校輔導(dǎo)員如何以服務(wù)育人為導(dǎo)向做好學(xué)生工作
- “批評(píng)”教育在新型師生關(guān)系下的合理運(yùn)用
- 淺議中國近代化開端
- 孔子教育思想對(duì)當(dāng)代教師教學(xué)的啟示
- 中職英語教學(xué)中的有效性策略的實(shí)施
- “以人為本”理念下的高校學(xué)生管理工作再思考
- 教與學(xué)雙面凸顯主觀能動(dòng)性
- 略論經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
- 課堂教學(xué)中提問面向全體的方法
- 試論職業(yè)中專學(xué)校語文教學(xué)中德育的滲透
- 縣級(jí)電大在開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)方面存在的問題
- 基于Moodle平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在師范生PS教學(xué)中的應(yīng)用
- 煤礦安全監(jiān)測系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)
- 淺談高效課堂的基本特征
- 如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)中專英語課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)的途徑與辦法的研究
- 淺析在第二課堂開展英語口語教學(xué)的可行性
- 職業(yè)中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)略談
- 關(guān)于區(qū)域教育資源平臺(tái)整合的思考
- 人的全面發(fā)展理論視野下中學(xué)政治課程資源開發(fā)利用的途徑研究
- 國際化人才培養(yǎng)下的海洋高校大學(xué)英語后續(xù)課程建設(shè)實(shí)踐
- 心理健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)的幾點(diǎn)要求
- 教師怎樣做好課題研究
- 中職學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理探索與研究
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中的困境與對(duì)策分析
- 高職生語言能力現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)對(duì)策
- 淺談臺(tái)灣幼兒教育課程經(jīng)驗(yàn)
- 技校語文教學(xué)的實(shí)效性研究
- 以學(xué)為本抓管理，創(chuàng)新機(jī)制求實(shí)效
- 師范院校計(jì)算教學(xué)法教學(xué)模式初探
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才的教學(xué)研究
- 淺談中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
- 論音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 淺析健美操的價(jià)值
- 如何提高語文課堂教學(xué)效果
- 淺議高中地理教學(xué)與環(huán)境教育
- 淺談創(chuàng)建高效課堂的要素
- 體育技能教育在中學(xué)教育的重要性
- 促進(jìn)思維發(fā)展數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 衡量高效課堂的主要標(biāo)準(zhǔn)
- 如何能提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 職業(yè)中專音樂教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施探索
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談小組合作在地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 對(duì)我國高等教育學(xué)業(yè)管理機(jī)制的思考
- 交互式課件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用
- 狠抓教風(fēng)建設(shè)，提高教育水平
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的深化與拓展
- 探究多樣活動(dòng)課堂，激發(fā)英語學(xué)習(xí)情趣
- 淺談案例教學(xué)法在計(jì)算機(jī)模塊教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)作文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
- 例談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的聽力
- 淺談中職生的素質(zhì)與法律教育的關(guān)系
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)的探討與研究
- 淺談加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備管理與提高教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于高中生物因材施教教學(xué)策略探討
- 打造“自主·合作·實(shí)踐”的信息技術(shù)課堂
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，打造閱讀教學(xué)有效課堂
- 如何讓聾校語文課堂更精彩
- 數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 走進(jìn)課改前沿，感受名校風(fēng)采
- 小議農(nóng)村學(xué)生課外閱讀
- 芻議高中生物情境教學(xué)策略探討
- 淺議學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 深化課堂教學(xué)改革促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展
- 多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 如何借助高中物理教學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)精神
- 淺談《專業(yè)英語》教學(xué)改革
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的策略實(shí)踐
- 小班化教學(xué)如何能更好地提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 中職英語課程改革的本質(zhì)生活化回歸
- 初中英語互動(dòng)教學(xué)淺析
- 閱讀在英語學(xué)習(xí)中的實(shí)效性
- 從《錯(cuò)誤》中的召喚結(jié)構(gòu)談學(xué)生想象思維能力的建構(gòu)
- 小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談新課程理念下初中文言文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)小技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂的具體措施探析
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 如何上好一堂德育新授課
- 淺談音樂課堂的實(shí)效性
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效方法探討
- 中職教育中對(duì)《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程的運(yùn)用與思考
- 中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作能力的個(gè)案研究
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于廈門市杏南中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析與對(duì)策
- “函數(shù)的概念”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中物理說理題的類型及解法
- 淺談在素質(zhì)教育下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力
- 高中數(shù)學(xué)質(zhì)疑學(xué)習(xí)對(duì)高效課堂的提高
- 激情山水貴州興義
- 淺析指甲刀中的杠桿模型
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 簡述高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 新目標(biāo)七年級(jí)（下）Unit7It’sraining！SectionB（2a—2c）
- 六法制勝不等式恒成立中求參數(shù)的范圍問題
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的提問技巧
- 《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革研究
- 《二氧化碳和一氧化碳》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中音樂課堂如何開展有效教學(xué)拓展生成
- 幾種特殊高次方程的解法
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例說不規(guī)則圖形面積的求法
- 教學(xué)設(shè)計(jì)《生活中的軸對(duì)稱——探索軸對(duì)稱的性質(zhì)》
- 談高效課堂的基本特征
- 如何設(shè)計(jì)基于數(shù)字星球的地理微課程
- 享受與山的對(duì)話
- 淺析初中地理合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 中職學(xué)?！队?jì)算機(jī)病毒與防治》之教與學(xué)
- 高中英語口語教學(xué)淺析
- 職業(yè)中專學(xué)校語文教學(xué)生活化之我見7
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與人格培養(yǎng)
- 職業(yè)高中信息技術(shù)課程教學(xué)初探
- 《丑小鴨》教學(xué)方案
- 初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)方法
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問方法華
- 對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的建議
- 淺談對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 打造讓職高生不想睡覺的英語課堂
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中的不足與改進(jìn)方法
理論創(chuàng)新B
- 分層教學(xué)法在中職Flash課程教學(xué)中的實(shí)踐與探討
- 職業(yè)中專計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)略談
- 關(guān)于區(qū)域教育資源平臺(tái)整合的思考
- 淺談電大開放教育教學(xué)模式下輔導(dǎo)教師與學(xué)生的溝通方式
- 布萊特效應(yīng)在中等職業(yè)學(xué)校道德教育中的運(yùn)用
- 淺談朱自清散文的藝術(shù)特色
- 工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式研究
- 中國傳統(tǒng)文化融入大學(xué)禮儀課程教學(xué)的研究
- 體育課程資源共享存在的問題及對(duì)策
- 文言文學(xué)習(xí)的“三字經(jīng)”
- 人的全面發(fā)展理論視野下中學(xué)政治課程資源開發(fā)利用的途徑研究
- 醫(yī)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用策略
- 論高職院校輔導(dǎo)員如何以服務(wù)育人為導(dǎo)向做好學(xué)生工作
- “批評(píng)”教育在新型師生關(guān)系下的合理運(yùn)用
- 淺議中國近代化開端
- 孔子教育思想對(duì)當(dāng)代教師教學(xué)的啟示
- 中職英語教學(xué)中的有效性策略的實(shí)施
- “以人為本”理念下的高校學(xué)生管理工作再思考
- 教與學(xué)雙面凸顯主觀能動(dòng)性
- 略論經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展
- 課堂教學(xué)中提問面向全體的方法
- 國際化人才培養(yǎng)下的海洋高校大學(xué)英語后續(xù)課程建設(shè)實(shí)踐
- 試論職業(yè)中專學(xué)校語文教學(xué)中德育的滲透
- 縣級(jí)電大在開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育建設(shè)方面存在的問題
- 心理健康標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)的幾點(diǎn)要求
- 基于Moodle平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在師范生PS教學(xué)中的應(yīng)用
- 煤礦安全監(jiān)測系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)
- 淺談高效課堂的基本特征
- 如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)中專英語課堂教學(xué)的優(yōu)化
教育研究B
- 農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)的途徑與辦法的研究
- 淺析在第二課堂開展英語口語教學(xué)的可行性
- 教師怎樣做好課題研究
- 淺談中職生的素質(zhì)與法律教育的關(guān)系
- 中職學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理探索與研究
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中的困境與對(duì)策分析
- 高職生語言能力現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)對(duì)策
- 淺談臺(tái)灣幼兒教育課程經(jīng)驗(yàn)
- 技校語文教學(xué)的實(shí)效性研究
- 以學(xué)為本抓管理，創(chuàng)新機(jī)制求實(shí)效
- 師范院校計(jì)算教學(xué)法教學(xué)模式初探
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)用型人才的教學(xué)研究
- 淺談中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
- 論音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 淺析健美操的價(jià)值
- 淺議高中地理教學(xué)與環(huán)境教育
- 淺談創(chuàng)建高效課堂的要素
- 體育技能教育在中學(xué)教育的重要性
- 促進(jìn)思維發(fā)展數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 衡量高效課堂的主要標(biāo)準(zhǔn)
- 如何能提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)中作業(yè)設(shè)計(jì)的探討與研究
- 職業(yè)中專音樂教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施探索
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談小組合作在地理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 對(duì)我國高等教育學(xué)業(yè)管理機(jī)制的思考
- 交互式課件在數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用
- 淺談加強(qiáng)教學(xué)儀器設(shè)備管理與提高教學(xué)質(zhì)量
- 狠抓教風(fēng)建設(shè)，提高教育水平
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的深化與拓展
課改探微B
- 探究多樣活動(dòng)課堂，激發(fā)英語學(xué)習(xí)情趣
- 關(guān)于高中生物因材施教教學(xué)策略探討
- 淺談案例教學(xué)法在計(jì)算機(jī)模塊教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)作文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
- 例談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的聽力
- 打造“自主·合作·實(shí)踐”的信息技術(shù)課堂
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，打造閱讀教學(xué)有效課堂
- 如何讓聾校語文課堂更精彩
- 數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 走進(jìn)課改前沿，感受名校風(fēng)采
- 小議農(nóng)村學(xué)生課外閱讀
- 芻議高中生物情境教學(xué)策略探討
- 淺議學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 深化課堂教學(xué)改革促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展
- 淺談音樂課堂的實(shí)效性
- 多媒體技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 如何借助高中物理教學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)精神
- 淺談《專業(yè)英語》教學(xué)改革
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的策略實(shí)踐
- 小班化教學(xué)如何能更好地提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣
- 中職英語課程改革的本質(zhì)生活化回歸
- 初中英語互動(dòng)教學(xué)淺析
- 閱讀在英語學(xué)習(xí)中的實(shí)效性
- 從《錯(cuò)誤》中的召喚結(jié)構(gòu)談學(xué)生想象思維能力的建構(gòu)
- 小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談新課程理念下初中文言文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)小技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂的具體措施探析
教學(xué)實(shí)踐B
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 如何上好一堂德育新授課
- 《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革研究
- 初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的有效方法探討
- 中職教育中對(duì)《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》課程的運(yùn)用與思考
- 中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作能力的個(gè)案研究
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于廈門市杏南中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況的分析與對(duì)策
- “函數(shù)的概念”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中物理說理題的類型及解法
- 《二氧化碳和一氧化碳》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談在素質(zhì)教育下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力
- 高中數(shù)學(xué)質(zhì)疑學(xué)習(xí)對(duì)高效課堂的提高
- 激情山水貴州興義
- 淺析指甲刀中的杠桿模型
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 初中音樂課堂如何開展有效教學(xué)拓展生成
- 簡述高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 新目標(biāo)七年級(jí)（下）Unit7It’sraining！SectionB（2a—2c）
- 六法制勝不等式恒成立中求參數(shù)的范圍問題
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的提問技巧
- 幾種特殊高次方程的解法
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例說不規(guī)則圖形面積的求法
- 教學(xué)設(shè)計(jì)《生活中的軸對(duì)稱——探索軸對(duì)稱的性質(zhì)》
- 談高效課堂的基本特征
- 如何設(shè)計(jì)基于數(shù)字星球的地理微課程
- 打造讓職高生不想睡覺的英語課堂
- 享受與山的對(duì)話
- 淺談對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺析初中地理合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 中職學(xué)?！队?jì)算機(jī)病毒與防治》之教與學(xué)
- 高中英語口語教學(xué)淺析
- 職業(yè)中專學(xué)校語文教學(xué)生活化之我見7
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中的不足與改進(jìn)方法
- 淺談?wù)Z文教學(xué)與人格培養(yǎng)
- 職業(yè)高中信息技術(shù)課程教學(xué)初探
- 《丑小鴨》教學(xué)方案
- 初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)方法
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問方法華
- 對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的建議
和諧校園B
- 新形勢下高校班主任的角色定位及內(nèi)在修養(yǎng)
- 做個(gè)真實(shí)的教師
- 農(nóng)村中學(xué)如何應(yīng)對(duì)學(xué)生厭學(xué)的對(duì)策
- 賞識(shí)閃光點(diǎn)，激勵(lì)后進(jìn)生
- 做一個(gè)智慧型的教師
- 淺談民辦高校班主任的學(xué)生管理工作
- 如何讓小學(xué)生參與班級(jí)管理
- 用愛的眼睛育“棒”的孩子
- 創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系
- 與學(xué)生談話的技巧
- 淺談班主任工作中愛的教育
- 做學(xué)生精神、心理健康的良師益友
- 自主學(xué)習(xí)是制勝的法寶
- 作文批改如何發(fā)揮示范作用
- 著眼于孤兒內(nèi)心世界，全力發(fā)展其品德教育
- 淺談改善小學(xué)班主任管理工作的有效途徑
- 技工院校校園文化存在的問題及其意義
- 新課程呼喚新型教師
- 構(gòu)建小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的有效途徑
- 如何提高高職學(xué)校體育教師的專業(yè)素質(zhì)能力
- 高效課堂的基本特征
- 巧審題目，創(chuàng)新思路
- 作文教學(xué)新蹊徑
- 為者常成行者常至
- 積累在小學(xué)語文中的應(yīng)用性探討
- 問“課改”以前路恨晨光之熹微
- 淺談中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 難以突破
- 如何記好寫好聽課筆記
- 培養(yǎng)良好的作文思維習(xí)慣
- 淺談農(nóng)村留守兒童“自學(xué)、自控、自理”能力的培養(yǎng)
- 中職教學(xué)管理中的相關(guān)問題探討
- 試論初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣
- 淺談高效課堂的基本特征
- 淺談中小學(xué)室內(nèi)大課間活動(dòng)的組織與管理
- 提問在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用探討
- 踐行多樣化導(dǎo)入構(gòu)建高效政治課
- 談衡量一節(jié)好的音樂課的主要標(biāo)準(zhǔn)
- 優(yōu)化師生情感，構(gòu)建和諧課堂
- 展現(xiàn)英語教學(xué)生機(jī)，提高學(xué)生“成功欲”
- 重視學(xué)生在閱讀過程中的情感體驗(yàn)
- 怎樣學(xué)會(huì)寫作文
- 如何優(yōu)化與創(chuàng)新初中語文課堂教學(xué)活動(dòng)
- 農(nóng)村美術(shù)教師的“鄉(xiāng)土化”培訓(xùn)
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法開展物理教學(xué)的思考
- 淺談心理效應(yīng)在日常教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何有效地提升學(xué)生在表述中藝術(shù)語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性及能力
- 農(nóng)村特殊家庭兒童的性格成因及教育策略
- 轉(zhuǎn)變化學(xué)課堂教學(xué)模式，努力打造高效課堂
- 提高聾生作文能力的幾點(diǎn)嘗試
- 創(chuàng)設(shè)環(huán)境放手課堂
- 淺談農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用
- 學(xué)校管理機(jī)制創(chuàng)新與培養(yǎng)選拔優(yōu)秀青年干部
- 中職音樂教學(xué)途徑初探
- 淺談多維教學(xué)法在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 三年級(jí)學(xué)生如何打好作文基礎(chǔ)
- 把“實(shí)驗(yàn)探究”融入課堂教學(xué)中
- 運(yùn)用音樂的內(nèi)涵塑造美好的心靈
- 導(dǎo)以學(xué)法，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 中職語文教學(xué)之見
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂活起來
新視角B
百花園地B
- 面對(duì)“問題“學(xué)生的思考
- 生物技術(shù)專業(yè)外語的教學(xué)探討
- 淺談?dòng)⒄Z分層次作業(yè)的布置
- 中職物流英語與專業(yè)整合教學(xué)研究
- 智障低年級(jí)學(xué)生班集體意識(shí)培養(yǎng)策略
- 如何提高初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 拓展學(xué)生閱讀經(jīng)典的時(shí)空
- 洞明世事，練達(dá)人情
- 職業(yè)中專電子專業(yè)物理教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 高效課堂的基本特征
- 巧用多媒體實(shí)現(xiàn)初中地理課堂教學(xué)的有效導(dǎo)入
- 當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 信息技術(shù)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村學(xué)校有效的教研活動(dòng)淺談
- 淺談?wù)Z文教學(xué)對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 以人格的力量塑造美好的靈魂
- 化學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)的策略和感悟
- 用眼睛發(fā)現(xiàn)，用心改變
- 特別的愛，給特別的你