2018年9期
成長·讀寫月刊
高職教育論壇
- 高職院校建筑類專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安全問題研究
- 鍛煉心理學(xué)研究進(jìn)展分析
- 國內(nèi)“雙一流”建設(shè)研究綜述
- 基于仿真軟件應(yīng)用的《機(jī)械控制工程基礎(chǔ)》教學(xué)改革方法
- 《時(shí)間歷程中英語隱喻的映射》介紹
- 運(yùn)用人力資源管理就業(yè)理論推進(jìn)中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)
- 淺析我國成年意定監(jiān)護(hù)監(jiān)督制度必要性
- 高校小語種教師職業(yè)倦怠的對策研究
- 中職生操作型數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 淺談中職院校學(xué)生教學(xué)管理中存在的問題及策略
- 高職英語信息化教學(xué)模式
- 一個(gè)不可忽視的教育觸點(diǎn)
- 淺談高校醫(yī)學(xué)生禮儀教育體系的缺失與有效構(gòu)建
- 高職護(hù)理教育教學(xué)存在的主要問題分析及對策
- 淺談如何讓演講與口才的訓(xùn)練靈動(dòng)于中職語文課堂
- 關(guān)于中職學(xué)校開展技能大賽的幾點(diǎn)思考
- 中職學(xué)生自信心培養(yǎng)研究
- 關(guān)于加強(qiáng)中職語文教學(xué)實(shí)效性的研究
- “內(nèi)涵式發(fā)展”視域下高職院校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)和能力建設(shè)的價(jià)值分析
- 高職學(xué)生英語課堂交流意愿分析
- 基于“內(nèi)涵式發(fā)展”的高職院校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)和能力建設(shè)策略研究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的大學(xué)英語寫作教學(xué)改革探討
- 中職院校辦公室檔案管理規(guī)范化研究
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在高職語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高職學(xué)生實(shí)用英語寫作能力現(xiàn)狀調(diào)查
- The research on new model of college student supporting education
- 淺析中職語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培育策略
- 高校校園交通安全管理研究
- 筆記教學(xué)在英語專業(yè)聽力教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究
- 西方修辭學(xué)視角下的對外傳播
- 社會(huì)構(gòu)建理論視野下的女權(quán)心理學(xué)的發(fā)展
- 論中職美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的提升策略
- 淺析新時(shí)代大學(xué)生管理工作的對策
- 推進(jìn)邊疆少數(shù)民族地區(qū)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的對策研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略下的職業(yè)教育發(fā)展隨想
- 大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新路徑淺議
- 撞上快樂
- 探究新形勢下如何提升中職班主任管理工作實(shí)效
- 微課資源在教學(xué)改革的應(yīng)用研究
- 針對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)需求的職業(yè)教育研究
- 中職班主任管理工作在新形勢下的問題和對策
- 新形勢下中職學(xué)生非專業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐
- 微課在中職課堂教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革分析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制模式數(shù)控加工專業(yè)教學(xué)方法的探究
- 基于創(chuàng)新理念的食品專業(yè)課程教學(xué)研究
- 教育管理行政化的可行性研究
- 外國留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查研究
- 淺析新視野大學(xué)英語教材的一個(gè)特點(diǎn)
- 淺談中職課堂教學(xué)中存在的問題、成因及對策
- 基于MOOC資源的研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究
- 基于大學(xué)生意識(shí)形態(tài)安全教育的校園文化建設(shè)研究
- 二語習(xí)得的個(gè)體差異
- 論網(wǎng)絡(luò)資源與大學(xué)英語聽力教材的整合
- 關(guān)于教育公平問題的探討
- 京師同文館的法語教育
- 基于標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求下民辦高校學(xué)生黨支部建設(shè)途徑的探索
- 微博名考察
- Literature Review of Metaphor Translation
- 社會(huì)工作介入農(nóng)村留守兒童安全問題的策略探究
- “一體化”教學(xué)思想在中職班主任工作中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校英語教學(xué)分析
- 中職語文教學(xué)中職業(yè)精神滲透策略研究
- 淺談教育改革背景下的高校舞蹈教育分析
- 新時(shí)代背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)問題研究
思政教育論壇
- 論德育滲透的現(xiàn)實(shí)條件和理論基礎(chǔ)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校思想政治教育實(shí)效性探究
- 試析高職院校思想政治教育的新路徑
- “完全人格 首在體育”之德育
- 提升高中班主任德育能力的實(shí)踐策略
- 高校思想政治課中學(xué)生文化自覺培養(yǎng)路徑探析研究
- 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生初中道德與法治練習(xí)作答方法
- 當(dāng)前中學(xué)思政課教學(xué)現(xiàn)狀及原因探析
- 情感教育在高等?？茖W(xué)校學(xué)生思政教育中的運(yùn)用
- 構(gòu)建社家園聯(lián)動(dòng)德育體系，強(qiáng)化幼兒德育基礎(chǔ)
- 健康人格在中學(xué)德育教育對學(xué)生的影響
- 淺談德育在幼兒園一日生活中的滲透
- 十九大環(huán)境下強(qiáng)化軍校學(xué)員素質(zhì)養(yǎng)成的理論思考
- 初中班主任德育工作有效性的策略分析
- 淺談德育教育如何適應(yīng)形勢不斷創(chuàng)新
- 淺談校園傷害案件的法律預(yù)防
- 法律中的道德觀之我見
- 淺談兩年中職班主任經(jīng)歷對師德內(nèi)涵的理解
- 試論中學(xué)思想品德教育的實(shí)效性
- 文化自信融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的五年制高職學(xué)生社團(tuán)文化
- 運(yùn)用新媒體創(chuàng)新開展共青團(tuán)工作方法分析
- 初中道德與法治課堂自主學(xué)習(xí)方法探索
- 試論提高初中政治課堂教學(xué)效率的途徑
- 關(guān)于新形勢下機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的思考
- 淺談高中政治課堂學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)德育工作應(yīng)把習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重中之重
- 淺議小學(xué)中華傳統(tǒng)文化教育
- 民辦高校輔導(dǎo)員保持黨的純潔性的認(rèn)識(shí)與思考
- 在試卷講評(píng)中拓展學(xué)生的思維
- 小學(xué)少先隊(duì)生存教育的活動(dòng)內(nèi)容研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生德育教育的思考與實(shí)踐
- 如何弘揚(yáng)李大釗精神與加強(qiáng)思想政治教育探究
- 高校研究生思政工作的幾點(diǎn)思考
- 淺談我國初中道德與法治教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對策
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思政課教學(xué)改革路徑探析
- 新形勢下的思想政治教育方法探討
體育教育教學(xué)
- 羽毛球業(yè)余混雙常用技戰(zhàn)術(shù)分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高?；@球教學(xué)中的運(yùn)用
- 簡論青少年舉重運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練
- 論道德教育在中職體育教學(xué)中的有效滲透
- 跆拳道訓(xùn)練對大學(xué)生體質(zhì)的促進(jìn)作用
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 高校足球訓(xùn)練教學(xué)創(chuàng)新
- 基于快樂教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的實(shí)施策略探析
- 西藏高中體育課程學(xué)分制現(xiàn)狀與對策
- 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用于大學(xué)體育教學(xué)中的方向與價(jià)值研究
- 羽毛球體育教學(xué)中比賽教學(xué)法的實(shí)踐研究
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析
- 試論小學(xué)體育教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐并重
- 中職生籃球教學(xué)新模式
- 廣州市增城區(qū)網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀
- 初探體育游戲，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)
- 探究高中體育教師多能化素養(yǎng)提高策略
- 武術(shù)少年初成長
- 學(xué)校體育競賽對校園文化建設(shè)的影響分析
- 排球比賽中影響發(fā)球的因素及調(diào)整對策的分析與研究
- 芻談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- ARCS動(dòng)機(jī)模型視角下大學(xué)啦啦操教學(xué)理論研究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略探析
- 高等院校體育類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的措施研究
- 普通高校體育選修課改革分層教學(xué)的嘗試
- 淺析籃球運(yùn)動(dòng)在全民健身中的推廣作用
- 探討體育教學(xué)與多媒體課件的互補(bǔ)作用
- 淺論體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 在高校開展羽毛球社團(tuán)的現(xiàn)狀及對策分析
- 合理開展幼兒園體育游戲?qū)τ變撼砷L的促進(jìn)作用
數(shù)理化教學(xué)研究
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂的研究與實(shí)踐
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)生分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中面臨的問題和困境
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中支持學(xué)生理解的微課設(shè)計(jì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動(dòng)課淺談
- 多樣化教學(xué)提高小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用研究
- 基于數(shù)學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 奏響數(shù)學(xué)課堂的前奏
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)具體實(shí)施策略
- TPACK視角下的高中物理翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策研究
- 有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究與探討
- 探討初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 自主探究模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 分析如何在初中化學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)
- 論探究性實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)里的應(yīng)用研究
- 分析初中化學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 合作探究 演繹初中地理課堂教學(xué)別樣精彩
- 淺議初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)方法
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中地理課堂創(chuàng)新
- 淺談初中物理力學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)實(shí)施的有效性
- 基于史料實(shí)證素養(yǎng)下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
- 高考改革對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響與對策
- 獨(dú)立思考能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的培養(yǎng)研究
- 淺談如何在推現(xiàn)的大環(huán)境下進(jìn)行物理教學(xué)
- 分析初中物理教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- “四化教學(xué)”在高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建中的應(yīng)用研究
- 關(guān)注計(jì)算本質(zhì)，著力算理提升
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 網(wǎng)絡(luò)下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 基于新課改背景下的數(shù)學(xué)高效課堂的實(shí)踐與研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性提高的策略研究
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中貫穿美育
- 淺談中學(xué)生物如何搭建獨(dú)具特色的校本課程
- 批判性思維在初中生物教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的問題研究
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲的科學(xué)開展策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 貧困地區(qū)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 音樂元素與小學(xué)數(shù)學(xué)教育的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的原則與策略探討
- 高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究
- 淺談趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的實(shí)施與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的方法探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法研究
- 談?dòng)行г趨^(qū)域活動(dòng)中滲透數(shù)學(xué)知識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有效實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)化的探索
基礎(chǔ)教育
- 柬埔寨華校小學(xué)《華文》教材的趣味性分析
- 信息環(huán)境下高中財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新分析
- 淺談“建設(shè)”歷史課堂的有效性
- 家長對幼兒興趣班需求因素的文獻(xiàn)綜述
- 淺析初中音樂欣賞課
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)及優(yōu)化策略研究
- 如何通過聲樂技能調(diào)節(jié)普通教師課堂發(fā)聲達(dá)到嗓音保護(hù)
- 音樂基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研
- 小學(xué)高年級(jí)英語主題拓展閱讀教學(xué)研究分析
- 小學(xué)語文教育中情感教育的實(shí)施策略
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 巧用“線條畫”促進(jìn)孩子自信心的提高
- 探析農(nóng)村小學(xué)寫作教學(xué)存在的問題與對策
- 如何提升高中語文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)教師口語技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀及原因探析
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 農(nóng)村隔代教育對初中生成長的影響及對策
- 淺談教學(xué)中如何讓孩子更加聰明
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)手工課程教學(xué)改革研究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用初探
- 英語閱讀中的文本解讀活動(dòng)淺談
- 試論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在小語種教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用教學(xué)策略，活躍小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 我國學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與突破路徑探討
- 科學(xué)教學(xué)中觀察能力的培養(yǎng)之我見
- 淺談中學(xué)語文課堂教學(xué)容量的現(xiàn)狀與策略
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的探究
- 探究經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的引入路徑
- 中學(xué)生心理問題成因及對策初探
- 小學(xué)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化策略探究
- 挖掘生活素材，讓學(xué)生習(xí)作不再難
- 如何有效地記住英語單詞
- 微信群輔助初中語文學(xué)習(xí)新方式的思考
- 新課改下如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力
- 多元視角下甘肅農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展存在的問題及其對策研究
- 借力“興奮點(diǎn)”打造幸福課堂
- 讓識(shí)字教學(xué)多樣化
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)生寫人記事的作文
- 學(xué)前教育體制機(jī)制的主要問題與改革思路
- 如何看待學(xué)齡前兒童使用電子產(chǎn)品
- 淺析小學(xué)文言文教學(xué)存在的問題和有效性教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略研究
- 人工智能和兒童右腦開發(fā)趨勢探究
- 關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程中微課設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 淺析素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文深度閱讀教學(xué)的策略
- 初中語文議論文的研讀范式及優(yōu)化路徑
- 淺談封閉式小班化背景下小學(xué)低段語文識(shí)字教學(xué)策略初探
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)中好奇心的引導(dǎo)
- 突破初中英語作文教學(xué)瓶頸之探討
- 淺議培養(yǎng)小學(xué)生作文的觀察力
- 淺論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 用切實(shí)有效的提問打造高效語文課堂
- 現(xiàn)階段小學(xué)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的策略
- 發(fā)揮“班魂”的內(nèi)在引導(dǎo)作用，加強(qiáng)班級(jí)管理
- 語篇銜接在初中英語閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 如何指導(dǎo)語文課外興趣小組活動(dòng)
- 論小學(xué)音樂教師素質(zhì)的重要性
- 關(guān)于如何開展沉淀溶解平衡教學(xué)的探討
- 探究學(xué)前教育“小學(xué)化”成因分析及對策
- 淺談識(shí)字教學(xué)
- 中學(xué)生應(yīng)遵守哪些法律知識(shí)
- 也談教學(xué)研究如何推動(dòng)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)，滋養(yǎng)學(xué)生健康成長
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 探索提高小學(xué)書法教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 小學(xué)安全健康常識(shí)教育之我見
- 提高高中語文閱讀教學(xué)有效性的策略與建議
- 新時(shí)代環(huán)境下，對教師與家長合作關(guān)系的探討
- 高校少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)與教育管理創(chuàng)新研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 基于語篇知識(shí)的“以讀促寫”模式在初中英語寫作教學(xué)中的實(shí)證分析
- 新高考改革背景下高中政治課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對策研究
- 探究中小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 傳播視角下的聾校語文教學(xué)策略初探
- 小學(xué)語文教育中情感的滲透策略
- 語文“導(dǎo)悟式”教學(xué)淺說
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中優(yōu)化小習(xí)作的對策探討
- 論農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢，問題及解決途徑
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 漫步詩意的語文世界—淺談小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的古詩文教學(xué)初探
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 宜疏不宜禁
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 以賞識(shí)教育為載體，促進(jìn)后進(jìn)生心理健康發(fā)展
- 淺談微信在班主任工作的作用
- 闡述初中語文教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺談班主任的協(xié)調(diào)工作
- 小學(xué)教育中的教育懲罰問題分析
- 小青蛙引發(fā)的大能力
- 論初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 探究初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 試論小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 提高九年級(jí)歷史教學(xué)的有效性
- 利用創(chuàng)生資源，構(gòu)建靈活課堂
- 淺析小學(xué)英語高效教學(xué)法
- 加強(qiáng)小學(xué)語文教育發(fā)揮語文教學(xué)的德育功能
- “誠·長”理念下的小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)研究
- 試析初中英語高效教學(xué)
- 實(shí)施有效教育 打造高效課堂
- 淺談補(bǔ)白藝術(shù)對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的影響及應(yīng)用
- 淺論傳統(tǒng)課程式教學(xué)對小學(xué)教育發(fā)展之阻礙
- 如何正確、有效地組織復(fù)習(xí)
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂在美樂課堂環(huán)境營造中的重要性
- 快樂識(shí)字“趣”為先
- 淺談小學(xué)音樂教育的創(chuàng)新
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 游戲在小學(xué)英語教學(xué)課堂實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 淺析提升初中語文課堂教學(xué)效果策略運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 小學(xué)音樂欣賞教學(xué)方法漫談
- 教學(xué)反思與教師專業(yè)化發(fā)展經(jīng)驗(yàn)之談
- 讓學(xué)生喜歡我的英語課堂
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的地位與作用淺析
- 素質(zhì)教育中的小學(xué)語文教學(xué)分析
- 課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的策略與方法
- 談?wù)勑W(xué)生語文教學(xué)的語言藝術(shù)
- 關(guān)于教師角色的思考
- 游戲精神觀照下的小學(xué)語文課堂管理研究
- 青少年家庭教育現(xiàn)狀及對策研究
- 學(xué)校、家庭、社區(qū)合作幫助弱勢孩子健康成長
- 小學(xué)閱讀課堂教學(xué)高效性策略研究
- 教學(xué)中小組學(xué)習(xí)的研究
- 高中英語詞匯教學(xué)淺談
- 教師的評(píng)價(jià)對厭學(xué)學(xué)生心理影響的探究
- 簡述陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想指導(dǎo)下的小學(xué)英語創(chuàng)新教學(xué)
- 素質(zhì)教育在初中英語教學(xué)中的體現(xiàn)研究
- 試論特殊兒童語言康復(fù)的內(nèi)容與手段
- 初中語文教育中培養(yǎng)學(xué)生語感的途徑探討
- 農(nóng)村初中作文體驗(yàn)式教學(xué)初探
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策
- 落實(shí)核心素養(yǎng)，提高歷史復(fù)習(xí)課堂效率
- 淺談如何提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透探析
- 打造生動(dòng)課堂，告別枯燥歷史
- 淺談初中班級(jí)管理的方法與技巧
- 中等職業(yè)學(xué)校班主任管理工作方法分析
- 小學(xué)科學(xué)教育：STEM教育向STEAM教育的轉(zhuǎn)變
- 簡析如何做好孩子的養(yǎng)成教育
- 淺談小學(xué)語文教育中的課程創(chuàng)新
- 淺談藝術(shù)專業(yè)學(xué)生語文教學(xué)的訓(xùn)練方式
- 讓語文課堂盛開靈動(dòng)而真實(shí)的花朵
- 推行高中英語名著快樂閱讀，提高英語語言能力和思維能力
- 學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)、原因和輔導(dǎo)方法
- 第二語言習(xí)得理論及對小學(xué)英語教學(xué)的啟示
- 中國當(dāng)代小學(xué)繪本教學(xué)的創(chuàng)新與思考研究
- 把握童話文體特征，童話教學(xué)要有“童話味”
- 關(guān)于不同階段學(xué)生同伴侵害比較研究
- 小學(xué)高年級(jí)英語家庭作業(yè)多元化設(shè)計(jì)的研究
- 偽満州國小學(xué)校の「國語」教科書の分析—軍事內(nèi)容を中心として
- 小學(xué)生公共環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育
多媒體教育
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的職業(yè)院校招生宣傳管理工作思考
- 探究互聯(lián)網(wǎng)營銷組合策略的創(chuàng)新
- 創(chuàng)客背景下的微課制作
- 淺析多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助微課平臺(tái)，創(chuàng)建小學(xué)英語教學(xué)的高效課堂
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
- 芻議互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代廣播電視業(yè)發(fā)展路徑
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)教育教學(xué)初探
- 淺析網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在大學(xué)英語教改中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與幼兒教育的整合作用研究
- 信息技術(shù)與英語課程的整合
- 如何將信息化技術(shù)融入到小學(xué)語文教學(xué)
- 現(xiàn)在信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)下微課資源設(shè)計(jì)與初步應(yīng)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 在小學(xué)信息技術(shù)課中運(yùn)用多元智力檔案袋進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐
- 淺議幼兒園教育中運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的優(yōu)勢
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用
- 淺談微課模式在中職電子商務(wù)《網(wǎng)店美工》教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體傳感器網(wǎng)絡(luò)及其研究進(jìn)展
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)效化應(yīng)用淺析
綜合論壇
- 生物制藥產(chǎn)業(yè)化影響因素及作用機(jī)理研究解析
- 人力資源管理視角下企業(yè)培訓(xùn)管理策略分析
- 吉林省龍井市人口流動(dòng)狀況的調(diào)查分析
- 國有企業(yè)人力資源管理問題及優(yōu)化路徑研究
- 國企企業(yè)文化與企業(yè)管理新模式構(gòu)建
- 淺談管理心理學(xué)在企業(yè)中的運(yùn)用
- 項(xiàng)目管理在醫(yī)院信息化建設(shè)中的必要性
- 人力資源管理與勞動(dòng)關(guān)系之間的相互影響分析
- 試論19世紀(jì)后期
- 事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理存在的問題及對策分析
- 企業(yè)成本精細(xì)化管理的實(shí)施途徑分析與研究
- 推進(jìn)事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度改革完善事業(yè)單位資產(chǎn)管理研究
- 我國農(nóng)村商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理分析
- 我國有色金屬行業(yè)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展對策分析
- 我國農(nóng)村商業(yè)銀行開展中間業(yè)務(wù)存在的問題及對策
- 臆想癥患者
- 農(nóng)村商業(yè)銀行服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
- 我國“營改增”的財(cái)政經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
- 事業(yè)單位人力資源管理創(chuàng)新分析
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下公路交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理重要性分析
- 事業(yè)單位人力資源管理中的績效考核制度應(yīng)用分析
- 淺談產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)中的民族文化風(fēng)格
- 保險(xiǎn)資金投資另類產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)分析
- 提高醫(yī)院檔案收集的工作途徑與辦法
- 提高國企文化建設(shè)，增強(qiáng)國企內(nèi)部凝聚力
- 論廣播電臺(tái)新聞編輯綜合素質(zhì)的提升
- 基于網(wǎng)絡(luò)新聞公共管理問題思考
- 淺析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的原因
- 《侵權(quán)責(zé)任法》改革醫(yī)療損害賠償制度的成功與不足
- 從憲法視角探討死刑制度的存廢
- 淺談當(dāng)前國有企業(yè)工會(huì)工作存在的問題及對策
- 對國有企業(yè)機(jī)關(guān)職能部門績效考核工作的思考和建議
- 新形勢下違紀(jì)違法案件的預(yù)防與懲治
- 羞恥感的建設(shè)策略
- 論小微企業(yè)融資法律風(fēng)險(xiǎn)的概念和類型
- 關(guān)于民商法對人權(quán)保護(hù)的問題研究
- 論律師擔(dān)任合適成年人的適格性
- HRBP如何解決員工抱怨，營造積極組織氛圍
- 分析目前建筑施工企業(yè)文書檔案管理工作現(xiàn)狀與對策
- 協(xié)調(diào)各方力量深化公立醫(yī)院內(nèi)部監(jiān)督探究
- 黑龍江省綏芬河市人口流動(dòng)狀況的調(diào)查分析
- 刑法中胎兒傷害的學(xué)說探究
- 小議醫(yī)院科研檔案歸檔管理中的問題與對策
- 秘書人員編制會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算例談
- 淺談廣播電視制作中剪輯與攝影技術(shù)創(chuàng)新
- 羅馬法監(jiān)護(hù)制度于我國監(jiān)護(hù)制度之思考
- 論中職酒店管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 新形勢下加強(qiáng)國企政工隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)實(shí)踐探究
- 社會(huì)主義協(xié)商民主的國內(nèi)研究現(xiàn)狀及其與人民政協(xié)的內(nèi)在聯(lián)系
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)動(dòng)漫化傳承路徑初探
- 東北邊境七縣市流入人口狀況的統(tǒng)計(jì)分析
- 商業(yè)銀行運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)的有效監(jiān)管研究
科技園地
教學(xué)隨筆
- “好孩子”的夢想
- 讓我們一起結(jié)伴成長
- 把生命教育融入語文課堂
- 給孩子一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)
- 如何走出家庭教育的誤區(qū)
- 花兒好看不能摘
- 讓音樂走進(jìn)孩子心靈
- 評(píng)語，喚醒寫作的靈魂
- 理解是否合理的標(biāo)準(zhǔn)
- 生字教學(xué)之我見
- 如何讓孩子愛上閱讀
- 助我飛翔，成就夢想
- 被愛遺忘的角落
- 我是八一起義的小小接班人
- 做一名有幸福感的幼兒教師
- 《變與不變》
- 擦亮眼睛，躲在角落的芽，也要充滿陽光
- 生活、詩意與家用電器
- 教育隨筆
- 結(jié)課報(bào)告
- 爺爺，您還記得嗎
- 讓每一個(gè)學(xué)生在愛的撫慰下快樂成長
- 閱讀豐富生活
- 精致的中國史：在碎片化中感受歷史的深度
- 夏天來了
- 做一個(gè)面面俱到的班主任
- 我愛我的“家”
- 如何做一名讓學(xué)生喜愛的班主任
- 孝道育人的點(diǎn)滴體會(huì)
- 班主任的為“官”之道
- 素教葷育
- 讓思維暖起來——在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中改變
- 用愛敲開你的心扉
文苑雅香
- 淺談87版電視劇《紅樓夢》中插曲
- 論《詩經(jīng)》中女性作品的成因
- 俞平伯與朱自清同名散文《槳聲燈影里的秦淮河》比較賞析
- 大雅如蘭，亭亭玉立
- 陶瓷藝術(shù)與現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的融合策略
- 陶瓷藝術(shù)工匠精神的當(dāng)代發(fā)展方向探析
- 淺談動(dòng)畫藝術(shù)與中華傳統(tǒng)文化
- 工藝美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系
- 關(guān)于中國畫臨摹教學(xué)的探討
- 陶瓷藝術(shù)與傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展研究
- 內(nèi)蒙古地區(qū)的傳統(tǒng)音樂的主要音樂特征
- 有效提高學(xué)生豎笛演奏能力的方法探究
- 中國”新”水彩畫
- 手工橄欖核雕
- 玄幻小說閱讀心理需求及影響研究
- 劉勰《文心雕龍·神思》釋讀
- 淺議舞蹈藝術(shù)教學(xué)
- 蒂姆·波頓和他的黑童話
- 淺論反類型片
- 一個(gè)世外桃源 一曲鄉(xiāng)村牧歌
- 焦作修武中老年女性對紅色文化的集體記憶研究
- 《桃花扇》中阮大鋮人物形象淺析
- 當(dāng)前二胡教學(xué)中常見的節(jié)奏問題及對策探討
- 歌曲《我懷著滿腔熱情》的聲樂表現(xiàn)
- 淺析巴洛克時(shí)期的音樂風(fēng)格
- 初探文天祥“正氣”及其歷史影響
- 簡析舞蹈作品《覓跡》在朝鮮族舞蹈中的價(jià)值
- 多元智能理論下的《千古蘭亭》拓展性校本課程框架
幼兒教育
- 巧妙運(yùn)用挫折教育，促進(jìn)幼兒健康成長
- 在角色游戲中培養(yǎng)小班幼兒的交往能力
- 開展繪畫日記，嘗試解決幼兒自我意識(shí)過強(qiáng)的案例分析
- 農(nóng)村幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo)
- 幼兒園戶外活動(dòng)中小皮球的運(yùn)用方法與研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下幼兒教育的創(chuàng)新研究
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代農(nóng)村幼兒園家園共育的新模式
- 注重游戲質(zhì)量，助推幼兒發(fā)展
- 故事對小班幼兒行為習(xí)慣的影響
- 家園合作緩解小班幼兒園焦慮
- 幼兒園開展繪本閱讀活動(dòng)的組織與引導(dǎo)探討策略
- 談?dòng)變航逃F(xiàn)狀及對策
- 幼兒教育小學(xué)化傾向現(xiàn)狀及對策分析
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用
- 幼兒園教師教育要有愛
- 充分利用農(nóng)村自然資源 提高幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)效性
- 幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接技巧分析
- 幼兒英語詞匯與簡筆畫相結(jié)合的教法探究
- 關(guān)注嬰幼兒早期教育，迫在眉睫！
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 幼兒心理和行為特征及其教學(xué)策略研究
- 幼兒肢體協(xié)調(diào)性在教學(xué)活動(dòng)中的體現(xiàn)
- 幼兒園音樂教學(xué)游戲化的組織及實(shí)踐
- 幼兒攻擊性行為的分析與措施
- 借助自制圖畫書培養(yǎng)大班幼兒的閱讀能力
- 幼兒園大班常規(guī)體育器材的多種玩法
- 教師專業(yè)化視角下的幼兒園教師教育問題探析
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的組織與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)前教育階段幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)探討
- 新課改下幼兒期發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性策略探析
- 淺析幼兒的家庭教育
- 小班幼兒區(qū)域活動(dòng)材料暗示的內(nèi)涵、表征及策略研究
- 幼兒園小班教學(xué)實(shí)踐中引入音樂游戲之實(shí)踐
- 幼兒園戶外自主性游戲開展的策略與方法
- 淺談“微課”在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談?dòng)變赫Z言表達(dá)能力的發(fā)展與培養(yǎng)
- 家園共育之愛心培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變焊卸鹘逃囵B(yǎng)的方法及重要性
- 利用部隊(duì)資源，促幼兒環(huán)境適應(yīng)能力提升
- 幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 論幼兒教育整體觀之多元智能視角
- 關(guān)于自然材料在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的巧利用初探
- 分析如何做好幼兒園后勤保障與資產(chǎn)管理