2018年2期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)技巧
- 多維有效互動式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的運用
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)模式
- 高一物理學(xué)習(xí)困難的原因分析及對策
- 淺議合作學(xué)習(xí)模式下的初中物理教學(xué)
- 兒童詩歌對兒童徳智美的影響
- 談高中政治教學(xué)中學(xué)生參與度的提升
- 論高中古詩文教學(xué)方法的優(yōu)化策略
- 淺談職高語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)（1）
- 探究高中地理教學(xué)“綜合思維”素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 妙用數(shù)形結(jié)合思想，優(yōu)化中職數(shù)學(xué)解題思維
- 小學(xué)作文開放式教學(xué)的實踐與思考
- 芻議高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- CONTENTS淺談小學(xué)體育教育教學(xué)
- 中職語文分層教學(xué)實踐探究
- 把握考向關(guān)注學(xué)情提高效率
- 淺析小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 基于生活化模式的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 試論《弟子規(guī)》促成小學(xué)生養(yǎng)成教育的問題和對策
- 初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革中的問題及對策分析
- 淺談農(nóng)村幼兒園音樂游戲教學(xué)
- 新課改下小學(xué)語文教育教學(xué)的思考之創(chuàng)新教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中變式訓(xùn)練設(shè)計的策略
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)平面幾何知識興趣研究
- 激發(fā)感觀激活學(xué)習(xí)平面圖形知識的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生擁有一雙“地理眼”
- 初中生物實驗教學(xué)改進措施
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)新思路
- 小學(xué)音樂審美教育存在的問題及對策
- 淺談初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒園數(shù)學(xué)教育策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是活動的教學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)語文教育教學(xué)的思考
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象分析及對策
- 拆去思維的“墻”點亮探究的“燈”
- 高中生物教學(xué)思考力培養(yǎng)的提高
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 探究新目標(biāo)初中英語教學(xué)的合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 創(chuàng)設(shè)有效情境，促進農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精彩教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情感教學(xué)
- 初中思想品德課生活化教學(xué)實踐思考
- 初中英語教材插圖課堂運用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)
- 找準(zhǔn)方法，提高小學(xué)數(shù)學(xué)計算的正確率
- 把握三個關(guān)鍵，促進職高數(shù)學(xué)的高效教學(xué)
- 小組合作展示環(huán)節(jié)高效性初探
- 淺論小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題能力的策略
- 關(guān)于高中物理實驗學(xué)習(xí)的幾點思考
- 談高中政治教學(xué)高效性的實現(xiàn)策略
- 如何提高初中生的數(shù)學(xué)“讀題與審題”能力
- 基于當(dāng)下初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及完善策略
- 注重策略，讓小學(xué)語文自學(xué)之花綻放
- 淺談小學(xué)語文兒童文學(xué)教學(xué)存在的問題和實施策略
- 農(nóng)村高中英語語感培養(yǎng)的策略及研究
- 淺談中職英語詞匯教學(xué)中的問題及對策
- 走出實驗困境，優(yōu)化初中物理教學(xué)質(zhì)量
- 淺議高一化學(xué)與初中化學(xué)的教學(xué)銜接
- 淺談中學(xué)化學(xué)課堂中的趣味教學(xué)
- 強化課堂實驗，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)
- 探討初中英語教材插圖課堂運用研究
- 程序性知識在高三化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 先學(xué)后教小組合作互助教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 初中語文課堂教學(xué)中的細節(jié)處理藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 突破高中校園足球教學(xué)瓶頸的有效策略
- 淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新策略
- 引生活之水，灌美術(shù)之園
- 淺談初中語法教學(xué)的有效策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)模式的效果
- 高中語文教學(xué)中探究能力的培養(yǎng)
- 淺析高中物理教學(xué)改革的嘗試與思考
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 小學(xué)體育快樂教學(xué)
聽說讀寫
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀教學(xué)研究
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的一點體會
- 論小學(xué)語文如何開展主題式閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)語文讀寫結(jié)合策略初探
- 新形勢下作文教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)研究
- 初中語文閱讀理解教學(xué)策略
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- “激趣樂學(xué)”，提高高中生的英語寫作能力
- 以趣導(dǎo)學(xué) 點撥技巧
- 淺談如何實現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作的有效整合
- 如何提高初中生的文言文閱讀能力
- 網(wǎng)絡(luò)時代下漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗簡述
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)策略研究
- 在語文閱讀教學(xué)中品味生活
- 培養(yǎng)初中生現(xiàn)代文閱讀能力的有效策略
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語寫作教學(xué)策略探析
- 淺談“模仿”在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效策略分析
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 高中時評寫作訓(xùn)練中的思維發(fā)展與提升
- 插圖在初中語文閱讀教學(xué)中的運用研究
- 借全民閱讀東風(fēng)，揚語文素養(yǎng)之帆
- 新基礎(chǔ)教育背景下，我們怎么指導(dǎo)孩子寫作文
- 淺談高中語文教學(xué)中微寫作教學(xué)
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究
- 構(gòu)建問題驅(qū)動的英語閱讀教學(xué)
- 淺談初中語文古典詩詞的鑒賞
- 初中語文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練
- 口語交際與小學(xué)語文教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性的實踐與探究
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力從而提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)初探
- 閱讀經(jīng)典，培養(yǎng)語感
- 小學(xué)語文閱讀現(xiàn)狀與思考
- 基于教材，呈現(xiàn)作文結(jié)尾之精彩
- 讓生活真正成為寫作的源泉
課堂探索
- 高中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)探索
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討（1）
- 課堂中如何有效提問
- 探究如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 英語課堂中如何實現(xiàn)有效互動例析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中存在的問題及對策研究
- 試析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略探究
- 小學(xué)體育提升學(xué)生主動參與度的策略探究
- 略談如何做好初中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
- 提高初三語文教學(xué)效率和質(zhì)量的策略探究
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 試析新課改下如何提高初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 適合本鄉(xiāng)本土幼兒音樂游戲的表現(xiàn)形式探索
- “幾何畫板”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)的實踐探索
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)初探
- 新課程改革下應(yīng)如何實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 高中生物蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的知識點探討
- 淺談如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何對學(xué)生進行情感教育
- 淺談如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 激發(fā)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 如何開發(fā)微課資源來提高生物教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于促進小學(xué)語文課堂教學(xué)效率提高的措施探討
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升探討
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何通過實驗提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 如何運用思維導(dǎo)圖創(chuàng)新高中政治課堂教學(xué)
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 高中物理教學(xué)與生活物理探究
- 如何創(chuàng)新高中英語教學(xué)方法
- 新課改背景下小學(xué)語文課堂多樣化教學(xué)探究
- 初三政治教學(xué)的保質(zhì)性探討
- 淺談如何提高學(xué)生對初中語文學(xué)習(xí)的動力
- 幼兒心理健康教育的策略研究
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 論初中體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育路徑探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐研究
- 初中英語語法教學(xué)情境化訓(xùn)練的探究
- 如何優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
- 如何在初中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 高中生物貼近生活的教學(xué)策略探尋
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
班校管理
- 小議提升初中學(xué)生戶外體育活動的效率
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談教育激勵理論在初中班級管理中的應(yīng)用
- 利用QQ建立師生互動的新途徑
- 淺談中職技校體育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，優(yōu)化高中英語教學(xué)
- 小學(xué)英語高年級作業(yè)設(shè)計
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系構(gòu)建
- 農(nóng)村幼兒園音樂游戲的教學(xué)模式探索
- 創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文高效課堂
- 優(yōu)化班級管理，實施道德教育
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的探究合作
- 初中班主任如何加強中學(xué)生的心理輔導(dǎo)
- 關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)管理問題的幾點思考
- 溫州大學(xué)體育教育專業(yè)學(xué)生運動損傷與預(yù)防現(xiàn)狀的研究
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運用
- 小組合作學(xué)習(xí)組織建設(shè)的實踐和思考
- 新背景下關(guān)于加強高中地理教學(xué)有效性的策略研究
- 活躍課堂氛圍，提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 采用情景教學(xué)法提高英語課堂教學(xué)效果
- 淺談如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
- 讓語文課堂搖曳生命之綠色
- 幼兒園教育教學(xué)中如何滲透民間藝術(shù)文化
- 別怕學(xué)生搶風(fēng)光
- 讓“少教多學(xué)”教學(xué)策略打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何建構(gòu)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識體系
- 小組競爭與合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中英語課堂中的運用
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高邊疆生物教學(xué)質(zhì)量
- 注重初中生物實驗教學(xué)，提高初中生物課堂效率
- 良言一句三冬暖
- 勵志教育點滴談
- 巧用高中數(shù)學(xué)例題，提升數(shù)學(xué)教學(xué)實效
- 揚起生命的風(fēng)帆
- 農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)管理調(diào)查與分析
- 中小學(xué)銜接語文教學(xué)中的思維發(fā)展訓(xùn)練
- 如何在大班環(huán)境下提升農(nóng)村高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效率
- 幼兒舞蹈教學(xué)初探
- 初中英語教師文化素養(yǎng)存在的問題及提升策略
- 淺析如何在高三英語教學(xué)中滲入班主任德育教育
- 研究學(xué)習(xí)心理過程，做好階段性指導(dǎo)
- 用好校本課程資源提高物理教學(xué)效果
- 探索體育教學(xué)新門路，培養(yǎng)學(xué)生心理之健康
- 初中班主任管理工作中的問題與解決策略
- 情蘊芝蘭芳自醇，心念桃李總是春
- 拼——無悔青春；搏——精彩人生
資源拓展
- 微課程在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題和對策
- 借信息技術(shù)，助力初中英語教學(xué)效率提升
- 淺談農(nóng)村初中語文教學(xué)中現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用
- 淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用的優(yōu)勢
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建高效課堂的基本策略
- 對初中信息技術(shù)的微課程設(shè)計研究
- 高中地理教學(xué)中如何正確應(yīng)用多媒體技術(shù)
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)校多媒體課堂教學(xué)存在的問題
- 交互式電子白板在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)鑒賞怎么上
- 微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 借助圖形 突出思維
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)計算訓(xùn)練的有效方法
- Phonics自然拼讀法在體校初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課環(huán)境下高中英語課堂教學(xué)的實踐與探索
- 談高中地理教學(xué)中多媒體課件的優(yōu)化使用
- 信息化條件下高中英語教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中思想品德教學(xué)中微課的制作與運用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用探索
- 我看語文教學(xué)中的信息化
- 試論新時期物理電子環(huán)保方案策略
教學(xué)新論
- 試析核心素養(yǎng)的初中物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新與實踐探究
- 心理教練技術(shù)在心理課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議如何提高初中物理教師課堂導(dǎo)入技能
- 英文歌曲融入英語聽說課的實踐與研究
- 我校英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究及建議
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理探究實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 中職英語開放性作業(yè)分段實施策略研究
- 基于STEAM理念的“DIY創(chuàng)意水晶”項目研究與實踐
- “感知”教學(xué)模式在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法的研究
- 培養(yǎng)英語學(xué)科核心素養(yǎng)需要什么樣的英語教師
- 淺談傳統(tǒng)文化教育與高中生物教學(xué)的融合
- 電子白板對傳統(tǒng)教學(xué)模式的沖擊和影響
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)
- 中學(xué)音樂教學(xué)方法的探索與研究
- 高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化研究
- 分類討論思想在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的滲透策略研究
- 縣域教育整體推進教書育人責(zé)任制的實踐與探究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語教學(xué)探討
- 凈化校園環(huán)境預(yù)防校園欺凌行為
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效提問的實踐研究
- 多維有效互動式的小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 淺析五禽戲?qū)τ诔踔袑W(xué)生身心健康的影響
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史教學(xué)的研究
- 高中生物生活化教學(xué)實踐研究
- 高中生物光合作用與呼吸作用中代謝考點的探究
- 淺析綠色化學(xué)思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 發(fā)現(xiàn)語文之美
- 新時期高中語文課堂教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及問題
- 初中歷史史料教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文教學(xué)研究
- 導(dǎo)學(xué)案與微課融合下的高中物理教學(xué)模式研究
- 新課改背景下提高初中《道德與法治》課堂教學(xué)有效性的研究
- 提升高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)效率的實踐研究
- 農(nóng)村高中“留守學(xué)生”的心理問題與實踐探究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 高中生物教學(xué)中滲透人文教育的研究
- 信息化條件下交互式電子白板對高中課堂的變革研究
- 家校合作在中學(xué)教育教學(xué)工作中的重要性探究
- 拓展訓(xùn)練在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在初中化學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 情境教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實踐
素質(zhì)教育
案例教學(xué)
- 折紙在地理課堂中的運用
- “以學(xué)定教”理念下初中科學(xué)網(wǎng)絡(luò)糾錯系統(tǒng)建構(gòu)與應(yīng)用的實踐研究
- 優(yōu)化初中科學(xué)實驗活動的案例研究
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用
- 電解池電極反應(yīng)式的書寫及電解電解質(zhì)溶液的類型和規(guī)律
- 利用幾何畫板進行中職數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的探究
- 民俗題材文章的教學(xué)處理
- “1+N”同伴導(dǎo)師助學(xué)模式下初中數(shù)學(xué)合作導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)的策略研究
- 幫助文檔的創(chuàng)建及調(diào)用
- 學(xué)科建設(shè)掘井及泉之思考
- 幾種遞推數(shù)列通項公式的求法探討
- 加強素質(zhì)練習(xí)促進中學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的研究
- 淺談“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”教學(xué)整體規(guī)劃
- 七年級數(shù)學(xué)銜接問題及策略探究
- 我思故我在
- 如何在幾何教學(xué)中提升學(xué)生的發(fā)散性思維
- 試論當(dāng)前物理教學(xué)的困惑與反思
- 山牽別恨與腸斷 水帶離聲入夢來
- 新課程下高中地理問題情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)及反思
- 高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng)
- 初中思想品德課案例教學(xué)初探
- 學(xué)習(xí)在生活體驗中進行 個性在系統(tǒng)實踐中綻放
- 化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)案例分析
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- 農(nóng)村小學(xué)語文自主閱讀教學(xué)的方法探究
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- 高中數(shù)學(xué)解題中整體思想的應(yīng)用分析
- 論初中語文學(xué)科對學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
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- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 新課改下高中英語課堂教學(xué)有效性分析
- 生活中生物無機化學(xué)的應(yīng)用
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